创新思维训练-思维导图幻灯片课件.ppt
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- 关 键 词:
- 创新 思维 训练 幻灯片 课件
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1、思维导图思维导图托尼托尼巴赞巴赞 Tony BuzanTony Buzan以以大脑先生大脑先生闻名;闻名;英国头脑基金会总裁;英国头脑基金会总裁;国际奥运教练、运动员顾问;国际奥运教练、运动员顾问;英国奥运划船队顾问;英国奥运划船队顾问;西洋棋队的顾问;西洋棋队的顾问;“心智文化心智文化”概念的创作人;概念的创作人;“世界记忆冠军协会世界记忆冠军协会”创办人创办人 手工绘制思维导图手工绘制思维导图 思维导图的最大特色,在于充分运用各思维导图的最大特色,在于充分运用各种有助于记忆及想象的种有助于记忆及想象的视觉元素视觉元素,如,如图像,图像,数字,颜色和空间感知数字,颜色和空间感知等,从而帮助我
2、们更等,从而帮助我们更有效地学习,更有效地思维。有效地学习,更有效地思维。子题子题 6子题子题 7子题子题 5子题子题 4子题子题 3子题子题 2子题子题 1主題主題思考的主题思考的主题 思维导图用于思维导图用于放射性思考放射性思考 (1 1)让)让纸张横放纸张横放在桌前,从中央开始;在桌前,从中央开始;(2 2)每条线上只写一个)每条线上只写一个关键词关键词;(3 3)写字用)写字用印刷体印刷体,写在与词语等长度的线条上;,写在与词语等长度的线条上;(4 4)不同级别主题的)不同级别主题的线条粗细线条粗细合理;合理;(5 5)间隔间隔要安排合理边界要能要安排合理边界要能“接受接受”分枝概要。
3、分枝概要。清晰明白清晰明白 (1 1)一定要用)一定要用中央图,次主题中央图,次主题3-73-7个个;(2 2)尽可能用色彩丰富的)尽可能用色彩丰富的图形图形;(3 3)中央图形上要用三种或者)中央图形上要用三种或者更多的颜色更多的颜色;(4 4)图形要有)图形要有层次感层次感;(5 5)字体、线条和图形字体、线条和图形尽量多一些变化尽量多一些变化。突出重点突出重点 (1 1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;(2 2)使用代码;)使用代码;(3 3)使用各种)使用各种相关的色彩,图示、符号相关的色彩,图示、符号;(4 4)要用)要用通感通感,多种生理感觉共
4、生,多种生理感觉共生。使用联想使用联想 形成个人风格形成个人风格 (1 1)布局布局合理,层次分明合理,层次分明 (2 2)条理条理顺序,使用数字顺序,使用数字 (3 3)图形)图形简洁简洁,清楚易懂,清楚易懂(4 4)夸张夸张手法、有趣手法、有趣(5 5)颜色搭配)颜色搭配和谐和谐,总体效果好,总体效果好 一些评价标准一些评价标准 (1 1)正确性正确性:正确表达有关主题的多个概念及其关系;:正确表达有关主题的多个概念及其关系;(2 2)完整性完整性:尽可能:尽可能全面全面反映主题的有关内容;反映主题的有关内容;(3 3)简洁性简洁性:选择提炼:选择提炼关键词关键词而不要使用长的句子;而不要
5、使用长的句子;(4 4)结构性结构性:结构清晰明了,中心主题下的各级副主题:结构清晰明了,中心主题下的各级副主题 数量合理、讲究数量合理、讲究层次的布局层次的布局;(5 5)形象性形象性:尽可能多使用相关的:尽可能多使用相关的简易符号、小图标;简易符号、小图标;(6 6)美观性美观性:文字工整、匀称,使用:文字工整、匀称,使用多种色彩和形状多种色彩和形状,作品整体视觉效果好。作品整体视觉效果好。使用思维导图的好处使用思维导图的好处l利用色彩、线条、关键词、图像等,利用色彩、线条、关键词、图像等,增强记忆增强记忆;l使左脑的使左脑的抽象思维抽象思维和右脑的和右脑的形象思维形象思维有机结合;有机结
6、合;l通过绘制思维导图,手、脑通过绘制思维导图,手、脑多种感官结合多种感官结合;l关键词和图像,促进关键词和图像,促进归纳概括、联想能力归纳概括、联想能力;l思维过程可视化和可操作化,培养思维过程可视化和可操作化,培养创造性思维技巧创造性思维技巧。可供选择的题目 1.我的大学、时间管理、学习方法 2.我的人生、未来、发展、职业规划 3.创业准备 4.假期旅游 5.课程学习、读书笔记 6.工作计划、规划、总结 7.人际关系 8.自我分析一、基本动作二、思维导图的基本绘制第第1步:新建思维导图步:新建思维导图启动思维导图启动思维导图Mindmanager软软件,出现左图的件,出现左图的界面界面二、
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