分数的初步认识-几分之一-PPT课件.ppt

1、人教版三年级数学上册嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？一天，熊大和熊二去超市买了一天，熊大和熊二去超市买了4个个 ，熊大说：熊大说：“我要吃我要吃3个。个。”熊二说：熊二说：“不行，不行，我们应该一样多。我们应该一样多。”每只熊分到了（每只熊分到了（）个）个2平均分平均分第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了到了2 个个 ,它们每只熊可以分到（它们每只熊可以分到（）个）个1半半第三天，兄弟俩又一起去超市买食第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大物，只买到了一个大 。两只熊呆。两只熊呆住了，应该怎么分

2、呢？同学们能帮它住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？们分分吗？每只熊分到每只熊分到()个个读作：二分之一读作：二分之一半个半个21半个半个 21 请同学任选你喜欢的一种图形，折一折，用请同学任选你喜欢的一种图形，折一折，用斜线涂出你想认识的二分之一。斜线涂出你想认识的二分之一。想一想：你把这个图形平均分成了几份？想一想：你把这个图形平均分成了几份？涂色部分的是这个图形的几分之一？涂色部分的是这个图形的几分之一？提问：为什么不同的图形提问：为什么不同的图形,涂色不同涂色不同,都表示都表示？12的含义：把一个物体或图形的含义：把一个物体或图形平均分平均分成成2 2份，份，每份每份就是这个物体

3、或图形的二分之一。就是这个物体或图形的二分之一。12()1()1三三312先写分数线，先写分数线，再写分母，再写分母，最后写分子。最后写分子。读作：二分之一。动手做一做动手做一做折出一个正方形的折出一个正方形的41方法一方法二方法三 41414141返回 41414141返回 41414141返回一、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？()()()()二、判断题（1）（）14（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。（）1 7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（）1 3没有平均分不一定是平均分41615131（）（）（）（）（）（）（）（）三、用分数表示下面各图中的红色部分。四、下面图形的阴影部分表示几分之几？（）（）（）（）（）进入乌克兰乌克兰 波兰波兰俄罗斯俄罗斯巴拿马巴拿马德国德国毛里求斯毛里求斯