写作《多角度描写景物》ppt课件全面版.ppt

1、请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？这四朵玫瑰相同的吗？请你观察下图中这是同一个人吗？请你观察下图中这是同一个人吗？你的发现？角度不同，效果有别角度不同，效果有别 多角度描写景物多角度描写景物 杭后五中杭后五中 乔美蓉乔美蓉1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。2.感受大自然的美好，激发对大自然 的热爱之情。学习目标议一议议一议1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路矮矮的山丘，窄窄的路.2、有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的、有一条路它通向未知的远方，路的两旁

2、有金灿灿的麦田。麦田。从路旁向远方眺望从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站我站在路旁抬头仰望天空在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天棉花糖似得白云浮在天空空。突然。突然一一阵微风轻抚过麦阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，田，麦苗轻摇，好似与好似与他嬉戏他嬉戏.议一议议一议1、鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘落下来，校园里白茫茫的一片。2、我站在四楼教室外的栏杆前，抬头仰望天空，鹅毛般的大雪片纷纷扬扬的从天空中飘落下来，煞是美丽。再向校园里望去

3、，校园已经穿上了一件洁白的外衣。观察景物时上看、下看、观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯写，一会仰视、一会俯视，一会平视，视，一会平视，这样文这样文章才有动感。章才有动感。比如：答谢中书书比如：答谢中书书中的中的“高峰入云，清高峰入云，清流见底。两岸石壁，流见底。两岸石壁，五色生辉。青林翠竹，五色生辉。青林翠竹，四时俱备。四时俱备。”先是仰先是仰视，再是俯视，接着视，再是俯视，接着在平视，写景秩序井在平视，写景秩序井然。然。好处

4、：文章多了一丝灵动，少了呆板之感。文章多了一丝灵动，少了呆板之感。（一）定点观察（一）定点观察 早上，推开楼门准备去上学，发现天空中飘起了小雪花。当我走到半路上的时候，雪越来越大，纷纷扬扬的落在我的身上。当我快到学校的时候，它已经变成鹅毛大雪，大地一下子就变成了雪白的一片。（二）（二）移步换景：移步换景：就是走动起来，变就是走动起来，变换远近距离，高低换远近距离，高低位置和各种视角，位置和各种视角，观察同一景物的不观察同一景物的不同侧面、局部，同侧面、局部，或或者者不同景物的各个不同景物的各个方面，方面，然后然后依次进依次进行描写行描写。桃花源记桃花源记中：中：渔人甚渔人甚异之，复前行，欲穷其

5、林，异之，复前行，欲穷其林，林尽水源，便得一山林尽水源，便得一山.初极狭，才通人，复行数初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗十步，豁然开朗.陶渊陶渊明抓住渔人一路上走来看明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。世外桃源。好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。好处：激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。鲁迅先生的社戏中这样一段描写鲁迅先生的社戏中这样一段描写 “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香清香，夹，夹杂杂在水气中扑面的吹来在水气中扑面的吹来，月色月色便朦胧在这水气里。便朦

6、胧在这水气里。淡黑淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地都远远地向船尾跑去了，向船尾跑去了，但我却还以为船慢但我却还以为船慢。他们换了四回手，他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，那声音大概是横笛，宛转，悠扬宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。”善于调动多种感官

7、来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉。善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉。好处：使人身临其境好处：使人身临其境。（三）动用多种感官（三）动用多种感官 充分调动我们心灵的扫描充分调动我们心灵的扫描器器 眼、耳、口、鼻、肤眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物，并等感官来体会眼前的景物，并赋予景物于情感。（一切景语赋予景物于情感。（一切景语皆情语）皆情语）1、桃花源记中、桃花源记中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。“其中往来种作，男女其中往来种作，男女衣着，悉如外人。衣着，悉如外人。”2、答谢中书书中、

8、答谢中书书中“晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣”。3、朱自清先生的春中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树，、朱自清先生的春中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。梨儿。正面侧面结合更正面侧面结合更突出突出桃源里桃源里环境优美环境优美，民风淳朴，民风淳朴。动静结合，动静结合，了景色的不同的了景色的不同的特点特点。作者运用实写和想象虚写相结合，作者运用实写和想象

9、虚写相结合，展现展现在我们眼前的就在我们眼前的就是一副色彩艳丽，是一副色彩艳丽，层次多样层次多样的春花图。的春花图。（四）正侧面结合（四）正侧面结合;动静结合动静结合;虚实结合。虚实结合。记一记记一记 景物描写的角度景物描写的角度1、定点观察、定点观察2、移步换景、移步换景3、动用多种感官、动用多种感官4、正面、侧面结合、正面、侧面结合;动静结合动静结合;虚实结合虚实结合写一写以“雪”为话题写一个片段 请运用我们今天所学的其中一种一种或两两种种观察描写方法,写一个150字左右的片段。运用下面的句式汇报：我运用的是_描写方法，我描写的片段是_。写景共记叙一色，美文与高分齐飞布置作业 请以“之美”

10、为题写一篇写景作文。要求：1.把题目补充完整。2.运用今天所学到的观察描写方法。3.字数不少于600字。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没

11、有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生

12、正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会

13、了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，

14、走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应

15、的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如

16、意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花

17、；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做

18、点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，