分数与除法的关系课件(PPT 17页).pptx

1、一、填空一、填空 1、表示（表示（）。）。2、的分数单位是（的分数单位是（），它有（），它有（）个这）个这样的单位。样的单位。二、计算二、计算 58=49=思考：除不尽时怎么办？思考：除不尽时怎么办？56107第1页，共17页。人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 第2页，共17页。把把6个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3个同学，每个同学，每人分得多少个？人分得多少个？63=2（个）（个）思考思考：把：把1个蛋糕平均分给个蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少个？个同学，每人分得多少个？第3页，共17页。13=31（个）（个）提示：提示：把把“1”平均分成平均分成3份，份，怎样表示其中的一份？怎样

2、表示其中的一份？我们可以用分数（我们可以用分数（）来表示。）来表示。13答：每人分的 个。13第4页，共17页。把把3张饼平均分给张饼平均分给4个人，每人分得多少个人，每人分得多少张饼？张饼？第5页，共17页。二二、动手分一分动手分一分：3 3个饼平均分给个饼平均分给4 4个同学个同学；三、三、动口说一说动口说一说：你是怎么分的？你是怎么分的？（小组内交流）；（小组内交流）；一、一、动脑想一想动脑想一想：怎么列式？你们准备怎样分？怎么列式？你们准备怎样分？第6页，共17页。张张第7页，共17页。张张第8页，共17页。34=43（块）（块）答：每人分的答：每人分的 个。个。34第9页，共17页。

3、13=1334=43第10页，共17页。我的发现：我的发现：被除数被除数除数除数被除数被除数除数除数=ab=ab（b=0)第11页，共17页。分数与除法的关系分数与除法的关系区别区别分分母母分分数数线线被被除除 数数除除数数除除号号是一种运算是一种运算联系联系除除法法分分数数分分子子是一种数，是一种数，也可看作两也可看作两个数相除个数相除商商分分数数值值第12页，共17页。25你能行！你能行！713=()24=5_8=()()25（）589 98 853=nm=35mn(m0)1379824第13页，共17页。明辨是非明辨是非 43 411、一堆苹果分成一堆苹果分成10份，每份是这堆份，每份是

4、这堆苹果的苹果的 。（）1013、把把45个作业本平均分给个作业本平均分给15个同学，个同学，每个同学分得每个同学分得45本的本的 。（。（）1512、1米的与米的与3米的米的 一样长。一样长。（）第14页，共17页。看看你学得怎样？看看你学得怎样？列式计算：列式计算：1 1、把一个、把一个4 4平方米的圆形花坛分成大平方米的圆形花坛分成大小相同的小相同的5 5块，每一块是多少平方米？块，每一块是多少平方米？（用分数表示）（用分数表示）（平方米）（平方米）4 554第15页，共17页。2 2、小明用、小明用4545分钟走了分钟走了3 3千米路，千米路，平均每分钟走多少千米？平均每分钟走多少千米？（千米）（千米）345 453每千米需要多少时间每千米需要多少时间?45315(分钟分钟)第16页，共17页。2019.4第17页，共17页。