公开课-《颐和园》-优秀-完整PPT课件.ppt

1、 你们知道图你们知道图画上的美丽景色画上的美丽景色是哪里吗？是哪里吗？0 颐和园，中国清朝时期皇颐和园，中国清朝时期皇家园林，坐落在北京西郊，占家园林，坐落在北京西郊，占地约二百九十公顷，与圆明园地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为苑，被誉为“皇家园林博物馆皇家园林博物馆”。0 看到这个看到这个课题，你有哪课题，你有哪些问题要问呢些问题要

2、问呢？颐和园有哪些景点呢？颐和园有哪些景点呢？作者是怎样去写颐和园作者是怎样去写颐和园的景色的？的景色的？颐和园的景色有哪些特颐和园的景色有哪些特别之处呢？别之处呢？0 颐颐 耸耸 阁阁 y y tiotio舫舫 眺眺 堤堤 态态 sng sng g g fngfng d d ti ti0颐和园颐和园 耸立耸立 佛香阁佛香阁 画舫画舫 眺望眺望 堤岸堤岸 姿态姿态0耸立：耸立：高高地矗立。高高地矗立。神清气爽神清气爽：金碧辉煌金碧辉煌：形容人神志清爽、心形容人神志清爽、心情舒畅。情舒畅。形容建筑物装饰华形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。丽，光彩夺目。葱郁：葱郁：青翠茂盛，本课用来青翠茂盛，本课用来

3、形容树丛。形容树丛。0j j 几乎几乎j j 几个几个几几0 颐和园有哪些景点呢？作颐和园有哪些景点呢？作者是怎样去写颐和园的景色的者是怎样去写颐和园的景色的？课文以游览的顺序课文以游览的顺序，描绘了北京颐和园的，描绘了北京颐和园的长廊、万寿山、昆明湖长廊、万寿山、昆明湖等美丽的景色。等美丽的景色。0 写颐和园给写颐和园给人的总体印象：人的总体印象：大和美。大和美。全文可分为几个部分？每个部分都全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？写了什么？12-5 介绍了长介绍了长廊、万寿山、廊、万寿山、昆明湖的景色昆明湖的景色。总结全文，总结全文，表达作者的喜爱表达作者的喜爱和赞美之情。和赞美之情。6精

4、读感悟精读感悟0 这句话是文章的总这句话是文章的总起句，既点出了颐和园起句，既点出了颐和园所在的位置，又写出了所在的位置，又写出了它给人的总的印象，起它给人的总的印象，起到统领全文的作用。到统领全文的作用。第一自然段这句话在文中第一自然段这句话在文中有什么作用？有什么作用？第一部分第一部分0 长廊长廊010102020303 万寿山万寿山昆明湖昆明湖作者介绍了颐和园的哪三处景观？作者介绍了颐和园的哪三处景观？第二部分第二部分03.3.登上万寿山，站在登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半，颐和园的景色大半收在眼底。收在眼底。4.4.从万寿从万寿山下来，就是昆明湖

5、山下来，就是昆明湖。找出这部分的找出这部分的4 4个过渡句。个过渡句。1.1.进了颐和园的进了颐和园的大门，绕过大殿大门，绕过大殿，就来到有名的，就来到有名的长廊。长廊。2.2.走完长走完长廊，就来到了万廊，就来到了万寿山脚下。寿山脚下。0 从过渡句中可以看出作者是按从过渡句中可以看出作者是按什么顺序来写景的？什么顺序来写景的？即按游览的顺序即按游览的顺序来写的。来写的。移步换景移步换景0作者从哪两个大方面去写的长廊？作者从哪两个大方面去写的长廊？0长长010102020303间数多间数多有五彩的画有五彩的画长廊内部有什么特点？长廊内部有什么特点？0 作者用了哪些方法去说明长廊作者用了哪些方法

6、去说明长廊的特点？的特点？“700 “700多米，多米，273273间间”，作者用翔实的数据具体，作者用翔实的数据具体说明长廊的长和间数多。说明长廊的长和间数多。0 作者用了哪些词句来表现长廊作者用了哪些词句来表现长廊里画的哪些特点呢？里画的哪些特点呢？“每一间每一间”强调了画的数强调了画的数量多；量多；“几千幅画没有哪两幅几千幅画没有哪两幅是相同的是相同的”从侧面表现了横栏从侧面表现了横栏上的画内容丰富多彩。上的画内容丰富多彩。0 哪句话描写的是长廊的外部？用一个哪句话描写的是长廊的外部？用一个四字词语描叙长廊外部的特点。四字词语描叙长廊外部的特点。鲜花竞放鲜花竞放 长廊两旁栽满了长廊两旁栽

7、满了花木，这一种花还没花木，这一种花还没谢，那一种花又开了谢，那一种花又开了。0作者从哪两个角度去写的万寿山呢作者从哪两个角度去写的万寿山呢？0 从仰视的角度，作者按怎样的顺从仰视的角度，作者按怎样的顺序写了什么景物？序写了什么景物？按自上而下按自上而下的顺序描写了佛的顺序描写了佛香阁和排云殿的香阁和排云殿的景象。景象。0 从哪些词语中能看出佛香阁和从哪些词语中能看出佛香阁和排云殿的哪些特点？排云殿的哪些特点？“耸立耸立”说明佛香阁很高，说明佛香阁很高，“闪闪发光闪闪发光”又写出了它的壮观又写出了它的壮观；“一排排一排排”表明排云殿占地面表明排云殿占地面积之大，积之大，“金碧辉煌金碧辉煌”写出

8、了排写出了排云殿十分雄伟。云殿十分雄伟。0 从第从第4 4段中找出描写色彩段中找出描写色彩的词语。的词语。黄的绿的琉璃瓦屋顶黄的绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙；白塔。；朱红的宫墙；白塔。琉璃瓦琉璃瓦宫墙宫墙 五彩斑斓的色彩给人以五彩斑斓的色彩给人以强烈的视觉冲击，有一种古强烈的视觉冲击，有一种古色古香的美。色古香的美。0 “昆明湖静得像一面昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉镜子，绿得像一块碧玉”这句话运用了什么修辞手这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？法？有什么作用？比喻比喻 突出了昆明湖静突出了昆明湖静、绿的特点。、绿的特点。0 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎游船、画舫在湖面慢慢地滑过，

9、几乎不留一点儿痕迹不留一点儿痕迹”这句话中的这句话中的“滑滑”字用得字用得好不好，具体好在哪里？好不好，具体好在哪里？“滑滑”与前面的比与前面的比喻相照应，一静一动，喻相照应，一静一动，更突出了湖水的更突出了湖水的“静静”。好好画画舫舫0堤岸堤岸010102020303湖心岛湖心岛十七孔桥十七孔桥作者介绍了昆明湖的哪三处景点？作者介绍了昆明湖的哪三处景点？0 作者采用了什么样的写作顺序作者采用了什么样的写作顺序？有什么样的表达效果呢？有什么样的表达效果呢？由近及远的写作顺序。这样由近及远的写作顺序。这样可以开阔视野，也使文章内容丰可以开阔视野，也使文章内容丰富，错落有致。富，错落有致。0 十七

10、孔桥有什么特点？十七孔桥有什么特点？表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？从从“十七、上百根、姿态不一十七、上百根、姿态不一”等等词语可以看出十七孔桥桥洞多、石柱多词语可以看出十七孔桥桥洞多、石柱多、狮子多；从侧面表现了劳动人民的聪、狮子多；从侧面表现了劳动人民的聪明和智慧。明和智慧。0 最后一段与文章的开头是什么最后一段与文章的开头是什么关系？表达了作者怎样的感情呢？关系？表达了作者怎样的感情呢？首尾呼应，使文章结构更首尾呼应，使文章结构更加完整。表达了作者对颐和园加完整。表达了作者对颐和园美景的赞美之情。美景的赞美之情。第三部分第三部分点击播放视频点击播放视频0例文选段例文选段 各位

11、游客：大家好，我是大家的导各位游客：大家好，我是大家的导游游xxxx。我们的颐和园到处有美景，瞧。我们的颐和园到处有美景，瞧!那不就是佛香阁吗，那下面的金碧辉煌那不就是佛香阁吗，那下面的金碧辉煌的宫殿就是排云殿，以前古代皇帝的亲的宫殿就是排云殿，以前古代皇帝的亲人就住那。登上万寿山，站在佛香阁的人就住那。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。瓦屋顶和朱红的宫墙。012感受了颐和园美丽的景色，受到感受了颐和园美丽的景色，受到情感的熏陶，增强了民族自豪感情感的熏陶，增强了民族自豪感。了解了移步换景的写作了解了移步换景的写作方法，懂得了写文章要方法，懂得了写文章要按顺序去表达。按顺序去表达。学学完完本本课课收收获获多多多多课堂总结课堂总结0退出退出1积累词语，选择喜欢的词语抄在积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。好词好句本上。2作业作业仿照课文的写法，记一次游览活仿照课文的写法，记一次游览活动。动。0