动物和人体生命活动的调节1-PPT课件.ppt

1、 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第一节第一节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节神经系统的组成神经系统的组成脑脊髓脊髓神经元神经元1 1、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式-反射反射（1 1）概念：）概念：在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境在中枢神经系统的参与下动物或人体对内外环境界变化作出的规律性应答。界变化作出的规律性应答。（2 2）类型：）类型：非条件反射非条件反射条件反射条件反射动物生下来就有的，也就是通过遗传而获得的动物生下来就有的，也就是通过遗传而获得的先天性反射。例如狗热了会吐出舌头散热。先天性反射。例如狗热了会吐出舌头散热。动物出生后，在生活过程

2、中通过训练逐渐形成的动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。例如马戏团的动物会表演马戏。后天性反射。例如马戏团的动物会表演马戏。一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射2 2、完成反射的结构基础是、完成反射的结构基础是-反射弧反射弧树突树突髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突轴轴突突末末梢梢神经元的结构和功能神经元的结构和功能神经元的功能是什么？神经元的功能是什么？感受刺激，产生兴奋，传导兴奋感受刺激，产生兴奋，传导兴奋神经元神经元细胞体细胞体细胞突起细胞突起树突树突轴突轴突髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维神经纤维神经纤维神经神经膜膜(结缔组织结缔组织)神经元、神经纤

3、维与神经神经元、神经纤维与神经神经和神经纤维神经和神经纤维 3 3、结构的完整性结构的完整性兴奋传递的方向性兴奋传递的方向性4 4、兴奋、兴奋兴奋兴奋是指动物体或是指动物体或人体内的某些组织人体内的某些组织或细胞感受外界刺或细胞感受外界刺激后，由相对静止激后，由相对静止状态变为显著活跃状态变为显著活跃的状态的过程。的状态的过程。在反射活动中，在在反射活动中，在反射弧上传导的是反射弧上传导的是兴奋兴奋。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导 实验现象实验现象兴奋是以兴奋是以的形式沿着的形式沿着传导传导的，这种电信号也叫做的，这种电信号也叫做。1、神经冲动、神经冲动 结论：结论：+-

4、图1图4图2图3abababab刺刺激激-+（1）（2）（3）(外正内负外正内负)电位差电位差局部局部电流电流兴奋向兴奋向前传导前传导(外负内正外负内正)刺激刺激未受刺未受刺激时激时兴奋兴奋部位部位形成形成产生产生导致导致3、过程：、过程：4、特点：、特点：双向传导双向传导 外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位（1）未受到刺激时的膜电位：）未受到刺激时的膜电位：_ （2）兴奋部位的膜电位：）兴奋部位的膜电位：_ （3）未兴奋部位的膜电位：）未兴奋部位的膜电位：_ （4）兴奋部位与未兴

5、奋部位形成）兴奋部位与未兴奋部位形成 ，这样就，这样就形成了形成了 。（5）电流方向在膜外由）电流方向在膜外由 流向流向 ；在膜内由在膜内由 流向流向 。小结：小结：讨论讨论1：、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？吗？至少需要几个至少需要几个?、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？是通过什么结构传递的？不能不能 2个个兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递突触小体：突触小体：轴突末梢经多次分支，每个

6、小枝末端轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体都膨大成杯状或球状小体 突触小体突触小体1、什么是突触呢、什么是突触呢?为什么突触小体中含有较多的线粒体？为什么突触小体中含有较多的线粒体？为兴奋传导或递质分泌等提供能量。为兴奋传导或递质分泌等提供能量。2、突触种类：、突触种类：轴突轴突树突树突 轴突轴突胞体胞体图二图二突触小体可以与其他神经元的细胞体、突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。树突等相接触，共同形成突触。轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜

7、轴突末端突触小体的膜)突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜与突触前膜相对应的细胞体膜 或树突膜或树突膜)突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触小体突触小体3、突触、突触结构结构下图是根据电子显微镜下看到的突触结构下图是根据电子显微镜下看到的突触结构绘制的模式图。绘制的模式图。信息是怎样由前一个神经元信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经元的呢？传递到后一个神经元的呢？4、兴奋在神经元之间的传递过程：、兴奋在神经元之间的传递过程：A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元兴

8、神经元兴奋或抑制奋或抑制兴奋在神经元之兴奋在神经元之间的传递过程：间的传递过程：5、兴奋在神经元之间的传递特点、兴奋在神经元之间的传递特点单向传递：单向传递：强刺激强刺激abcde神经递质神经递质-你了解多少你了解多少?（1）.产生产生（2）.分泌结构分泌结构（3）.受体受体（4）.种类种类（5）.作用作用由内质网、高尔基体由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供产生（线粒体参与供能）能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白按功能分为两种按功能分为两种使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被分解作用后被分解（6）.去向去向6 6、兴奋、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的在神经纤维上的

9、传导和在神经元间的传递传递的比较的比较在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导 在细胞间的传递在细胞间的传递方式方式方向方向速度速度局部电流局部电流 递质递质双向传导双向传导单向传递单向传递快快慢慢四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节1、中枢神经系统与神经中枢、中枢神经系统与神经中枢 脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 在中枢神经系统中功能相同在中枢神经系统中功能相同的神经元细胞体集中一起，的神经元细胞体集中一起，组成组成神经中枢。神经中枢。1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。、不同的神经中枢相互联系，

10、相互调节。3、低级神经中枢受高级中枢的调控。、低级神经中枢受高级中枢的调控。躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢1、大脑皮层五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能神经系统中最高级的部位神经系统中最高级的部位2、语言是人脑特有的高级功能、语言是人脑特有的高级功能运动运动性言性言语区语区听觉听觉性言性言语区语区视觉视觉性言性言语区语区书写书写性言性言语区语区失写症失写症运动失语症运动失语症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症3、学习和记忆的生理基础、学习和记

11、忆的生理基础是将获得的经验进行贮存和再现。是将获得的经验进行贮存和再现。（1 1）学习）学习是神经系统不断地接受刺激是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和获得新的行为、习惯和积累经验的过程。积累经验的过程。（2 2）记忆）记忆（3 3）生理基础）生理基础 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。种类蛋白质的合成。不同形式记忆的关系不同形式记忆的关系123背书时，如果只看不读背书时，如果只看不读效果不如既看又读的效效果不如既看又读的效果好，为什么？果好，为什么？学习新知识后不及时巩固学习新知识后不及时巩固就会遗忘，原因？就会遗忘，原因？上课集中听讲，有利上课集中听讲，有利于于 的进行。上课的进行。上课用心听讲，课后复习，用心听讲，课后复习，有利于有利于 的进行。的进行。