孔雀东南飞第三课时liu课件(PPT 43页).pptx

1、 人 物 形 象第1页，共43页。第2页，共43页。1、诗中有两段诗句几乎完全、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种一样，请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描述）繁笔（不厌其烦，细加描述）的作用。的作用。铺排铺排的手法的手法勤劳、聪明、多才勤劳、聪明、多才多艺，有教养多艺，有教养铺垫铺垫第3页，共43页。夸张性的铺陈夸张性的铺陈 沉着、冷静、镇定自若沉着、冷静、镇定自若 赞美赞美 谴责。谴责。（运用了铺排、夸张的手法）（运用了铺排、夸张的手法）2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用是什么？她的晨起严妆。其作用是什么？第4页，共43页。3

2、、比较兰芝与婆婆、小姑离别时、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。的言行，试作简要分析。对婆婆：对婆婆：突出其倔强突出其倔强 貌似谦卑，实含激愤不平之意貌似谦卑，实含激愤不平之意有修养，识大体，不卑不亢有修养，识大体，不卑不亢对小姑：对小姑：心地善良，真情流露心地善良，真情流露 “知礼节知礼节”。第5页，共43页。4、诗中用了较多的笔墨写了太守迎、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？娶的排场，作用何在？渲染出太守家的显赫财势渲染出太守家的显赫财势突出表现兰芝形貌美，人品好突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一）（不慕荣华富贵，爱情专一）形成太守家的喜和焦、刘

3、之形成太守家的喜和焦、刘之悲的比照，反衬其悲剧命运，悲的比照，反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。加剧悲剧气氛。第6页，共43页。5、如何看待结尾处、如何看待结尾处“合葬合葬化鸟化鸟”的情节设置？的情节设置？“仰头相向鸣，夜夜达五更仰头相向鸣，夜夜达五更”生不能相守，死能同鸣生不能相守，死能同鸣寄托了人们追求自由恋爱、寄托了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。幸福生活的强烈愿望。诗最后说诗最后说“多谢后世人，戒之多谢后世人，戒之慎勿忘慎勿忘”，更表达了激愤之情，更表达了激愤之情和美好心愿。和美好心愿。第7页，共43页。兰芝形象：兰芝形象：（方法：人物语言，动作、方法：人物语言，动作、正面、侧面描写

4、正面、侧面描写）一个聪明、美丽、勤劳、能一个聪明、美丽、勤劳、能干干善良、知书识礼的古代好善良、知书识礼的古代好媳妇的典范，媳妇的典范，是一个坚强忠贞、是一个坚强忠贞、不为威逼所屈、不为荣华所动、不为威逼所屈、不为荣华所动、感情专一、富有反抗精神的妇感情专一、富有反抗精神的妇女。女。第8页，共43页。焦仲卿：焦仲卿：一个忠厚善良，忠于爱情，守礼一个忠厚善良，忠于爱情，守礼 尽孝、由顺从到抗争（消极抗争）尽孝、由顺从到抗争（消极抗争）的叛逆形象。的叛逆形象。你认为焦仲卿是一个什么样的人？你认为焦仲卿是一个什么样的人？第9页，共43页。都是封建宗法势力的都是封建宗法势力的代表代表1、焦母、焦母冷漠

5、无情，蛮横无理（封建礼教和封建家长制的代表）冷漠无情，蛮横无理（封建礼教和封建家长制的代表）斥责兰芝斥责兰芝“无礼节无礼节”和和“槌床槌床”骂子。骂子。兰芝道别时兰芝道别时“怒不止怒不止”。得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。塑造该人物的方法：正面描写（个性化的语言和行动刻画）塑造该人物的方法：正面描写（个性化的语言和行动刻画）2、刘兄：、刘兄：性情粗暴、贪财慕势（趋炎附势）、无情无义性情粗暴、贪财慕势（趋炎附势）、无情无义（封建礼教和封建家长制的帮凶）。（封建礼教和封建家长制的帮凶）。塑造该人物的方法：塑造该人物的方法：个性化的语言。个性化的语言。第10页，共43页。社会

6、意义（主题）社会意义（主题）家长制的罪恶家长制的罪恶人世间的悲剧人世间的悲剧现实主义创造的杰出范例，艺苑的现实主义创造的杰出范例，艺苑的 奇葩，历史的镜子！奇葩，历史的镜子！激愤控拆激愤控拆 揭露批判揭露批判礼教吃人！礼教吃人！追求幸福追求幸福 渴望真情渴望真情人生镜子！人生镜子！第11页，共43页。第12页，共43页。第13页，共43页。赋：铺陈手法赋：铺陈手法自诉自诉告别告别迎亲迎亲十三能织素，十三能织素，十四学裁衣，十四学裁衣，十五弹十五弹箜篌，箜篌，十六诵诗书。十六诵诗书。著我绣夹裙，事事四五通。足著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳

7、著明月珰。指如削流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。步，精妙世无双。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。聪明能干聪明能干多才多艺多才多艺很有教养很有教养沉着冷静沉着冷静镇定自若镇定自若自尊自爱自尊自爱不慕荣利不慕荣利第14页，共43页。如如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，君当作磐石，

8、妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移磐石无转移”。把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲苇，第把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。永不变心。第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么改变第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。第15页，共43页。如如“孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊”。诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引引出故事出故事；又为全诗定下了；又为全诗定下了悲剧的基调悲剧

9、的基调，形成了缠绵凄楚的气氛。形成了缠绵凄楚的气氛。第16页，共43页。补充：艺术手法赏析补充：艺术手法赏析 铺陈排比铺陈排比-赋赋 比喻比喻-比比：“磐石磐石”“”“蒲苇蒲苇”反衬反衬。轻物重情，突出身价，强化悲剧。兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。轻物重情，突出身价，强化悲剧。兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。开头与结尾开头与结尾开头开头起兴起兴美禽失偶美禽失偶夫妻分离夫妻分离激发想象激发想象引出故事引出故事尾声尾声幻化幻化鸳鸯双飞鸳鸯双飞恩爱相守恩爱相守寄托愿望寄托愿望真情告诫真情告诫诗经诗经的现的现实主义实主义楚辞楚辞的浪的浪漫主义漫主义互文互文。东西左右。东西左右。第17页，共43页。第18

10、页，共43页。礼记礼记本命本命：妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。去，有恶疾去，多言去，窃盗去。礼记礼记中还规定：中还规定：子甚宜其妻，父母不悦，出。子甚宜其妻，父母不悦，出。第19页，共43页。本自无教训，举动自专由本自无教训，举动自专由不孝有三，无后为大不孝有三，无后为大见异思迁，逼走兰芝见异思迁，逼走兰芝嫉妒心理，恋子情结嫉妒心理，恋子情结有个性，有主见，无奴性有个性，有主见，无奴性第20页，共43页。汉朝统治者为巩固新生的封建制度，汉朝统治者为巩固新生的封建制度，通过独尊儒术，将诸子百家之一的儒学改通过独尊儒术，将

11、诸子百家之一的儒学改造为维护封建统治的礼法制度。董仲舒制造为维护封建统治的礼法制度。董仲舒制定的定的“三纲三纲”，即，即君为臣纲、父为子纲、君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲夫为妻纲，将权力一级级集中于君王的手，将权力一级级集中于君王的手中，而女性却成为社会的最底层，中，而女性却成为社会的最底层，“媒妁媒妁之言、父母之命之言、父母之命”成为婚姻生活的至上权成为婚姻生活的至上权威。焦仲卿和刘兰芝看似受到的是焦母和威。焦仲卿和刘兰芝看似受到的是焦母和刘兄的逼迫，但实际上刘兄的逼迫，但实际上他们对抗的是背后他们对抗的是背后的整个封建礼法制度，所以俩人双双殉情的整个封建礼法制度，所以俩人双双殉情的结局，无疑

12、是对封建社会扼杀人性的血的结局，无疑是对封建社会扼杀人性的血泪控诉泪控诉.焦刘二人的爱情悲剧是必然性焦刘二人的爱情悲剧是必然性第21页，共43页。课内素材课内素材 爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子铭刻骨髓，可封建礼教残爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子铭刻骨髓，可封建礼教残酷得竟让一对天造地设之男女双双殉情，夜夜啼鸣。兰芝、仲卿酷得竟让一对天造地设之男女双双殉情，夜夜啼鸣。兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、追求幸福人生、是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、追求幸福人生、维护生命尊严而死。如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专维护生命尊严而死。如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘

13、兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从于强权的支配，结果就不只是放弃了制家长的安排，就等于屈从于强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、婚姻爱情的自由、第22页，共43页。人生的美好感情，而且也放弃了生活的自由、生命的自我。即人生的美好感情，而且也放弃了生活的自由、生命的自我。即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。在这样的人生中，生命将失去精神、没有自我的状态下活着。在这样的人生中，生命将失去精神、灵魂，失去情感守持，失去生活自由，处于被奴役、被禁锢的灵魂，失去情感守持，失去生活自由，处于被奴

14、役、被禁锢的状态中。这样的人生，生命的意义价值又何在呢？状态中。这样的人生，生命的意义价值又何在呢？应用角度：应用角度：“爱情爱情”“追求自由追求自由”“忠贞忠贞”“沉重的抗争沉重的抗争”等。等。第23页，共43页。应用片段应用片段新孔雀东南飞新孔雀东南飞 当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落了下来。黑漆当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落了下来。黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠无情。左邻右舍都在对她指指漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠无情。左邻右舍都在对她指指点点，议论着这个因点点，议论着这个因“不守妇道不守妇道”而被休的女子。可是，谁能了解她而被休的女子。可是，谁能了解她的苦衷？的苦衷

15、？第24页，共43页。当她还未出嫁的时候，不知有多少好小伙儿到她家提亲：模样英俊当她还未出嫁的时候，不知有多少好小伙儿到她家提亲：模样英俊的，才华横溢的，有钱有势的的，才华横溢的，有钱有势的。为何最终选中了焦仲卿？他。为何最终选中了焦仲卿？他又黑又瘦，不善言辞，又没钱又没势，他凭什么娶到了美丽又黑又瘦，不善言辞，又没钱又没势，他凭什么娶到了美丽贤淑的自己？兰芝一遍遍地问，泪水渐渐模糊了视线。朦胧贤淑的自己？兰芝一遍遍地问，泪水渐渐模糊了视线。朦胧中焦仲卿那老实憨厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中了中焦仲卿那老实憨厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中了他山一般的朴实沉稳吧！他山一般的朴实沉稳吧！第

16、25页，共43页。“妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。水绕山流永不移，妾身与君妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。水绕山流永不移，妾身与君永不离。永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，山无陵，天地上邪！我欲与芝相知，江水为竭，山无陵，天地合，乃敢与芝绝！合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非。欲语泪海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非。欲语泪先流！先流！第26页，共43页。仲卿所在的县政府机构改革，精简人员。为了能让丈夫保住工作，仲卿所在的县政府机构改革，精简人员。为了能让丈夫保住工作，兰芝东奔西走，四处求托，在觥筹交错中强颜欢笑，在领导面前说尽兰芝东奔西走，四处求托，在觥筹交错中强颜欢笑，

17、在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊，你怎忍心让妻子做这些事情呢？你可知好话。老实巴交的焦仲卿啊，你怎忍心让妻子做这些事情呢？你可知道多少人在觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自承担了多少风言道多少人在觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自承担了多少风言风语？在这种时候，你怎能不但不感激理解她，还无端地怀疑她，疏风语？在这种时候，你怎能不但不感激理解她，还无端地怀疑她，疏远她？远她？第27页，共43页。当兰芝看到丈夫不小心遗落的香囊时，泪刷地流下来了。那是当兰芝看到丈夫不小心遗落的香囊时，泪刷地流下来了。那是秦罗敷的香囊？那是秦罗敷的香囊！仲卿没有做任何解释，走到秦罗敷的香囊？那是秦罗敷的香囊

18、！仲卿没有做任何解释，走到书案前书案前“刷刷刷刷”写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响一片片裂开的钝响第28页，共43页。回到娘家，兰芝没有理会母亲絮絮叨叨的关切和哥哥暴跳如雷回到娘家，兰芝没有理会母亲絮絮叨叨的关切和哥哥暴跳如雷的质问，默默地进房，一夜悄无声息。第二天，县长的儿子便来的质问，默默地进房，一夜悄无声息。第二天，县长的儿子便来提亲，哥哥一口应允，兰芝含泪无语。哥哥说，婚期定在后天。提亲，哥哥一口应允，兰芝含泪无语。哥哥说，婚期定在后天。“后天？后天？”媒人自顾自地说，媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也那可

19、是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁给新任府吏焦仲卿。要出嫁哩！嫁给新任府吏焦仲卿。”仲卿！仲卿！第29页，共43页。天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上，顾盼神飞。天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上，顾盼神飞。这时，传来了兰芝投湖的消息。这时，传来了兰芝投湖的消息。“妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。泉水绕山清依旧，高妾为水，君为山。水灵动，山沉稳。泉水绕山清依旧，高山四季色常改。山四季色常改。”焦仲卿捧着刘兰芝留给他的遗言，茫然若失焦仲卿捧着刘兰芝留给他的遗言，茫然若失 孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。(选自选自高中生优秀作文选高中生优秀作文选)第30页，共43页。

20、你的爱情观.第31页，共43页。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲也不止像泉源常年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪甚至阳光甚至春雨不，这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉做为树的形象和你站在一起根，紧握在地下叶，相触在云里每一阵风过我们都互相致意但没有人听懂我们的言语你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟我有我红硕的花朵像沉重的叹息又像英勇的火炬我们分担寒潮、风雷、霹雳我们共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离却又终身相依这才是伟大的爱情坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯也爱你坚持的位置足下的土地。(舒婷致橡树)第32页，共43

21、页。佳作欣赏第33页，共43页。爱的信笺爱的信笺蒋明思编译蒋明思编译亲爱的：亲爱的：你问过我，当我出航时，你可以寄什么给我你问过我，当我出航时，你可以寄什么给我在千里之外的航在千里之外的航船上，那些我想要却无法得到的东西。我想，这份清单不难列出，船上，那些我想要却无法得到的东西。我想，这份清单不难列出，只恐不易兑现。只恐不易兑现。第34页，共43页。请将秋天寄给我。用盒子装上预示寒冬来临的清冷夜风、冰凉霜请将秋天寄给我。用盒子装上预示寒冬来临的清冷夜风、冰凉霜冻，再加上秋色少许冻，再加上秋色少许那是开始了生命轮回的秋叶，黄色的、那是开始了生命轮回的秋叶，黄色的、红色的、褐色的。落叶洒满庭院，如

22、同铺上了层层地毯，当你红色的、褐色的。落叶洒满庭院，如同铺上了层层地毯，当你踩上这没过脚踝的落叶时，它们会踩上这没过脚踝的落叶时，它们会“簌簌簌簌”作响，请将这声音作响，请将这声音寄给我。当叶堆焚烧时，青烟袅袅，其味芬芳。秋分前后，木寄给我。当叶堆焚烧时，青烟袅袅，其味芬芳。秋分前后，木叶凋零，生机不再，光秃的枝丫上挂着一轮金黄的圆月。请将叶凋零，生机不再，光秃的枝丫上挂着一轮金黄的圆月。请将这青烟、月色一并打包寄来。这青烟、月色一并打包寄来。第35页，共43页。随后，你可将冬天寄给我。寄给我第一场大雪。在万籁俱寂随后，你可将冬天寄给我。寄给我第一场大雪。在万籁俱寂的魔境中，雪片硕大，疾速飞落

23、，铺天盖地，愈积愈厚。别忘的魔境中，雪片硕大，疾速飞落，铺天盖地，愈积愈厚。别忘了将雪花飘落在舌尖的味道和那挂在你头发上如宝石般璀璨的了将雪花飘落在舌尖的味道和那挂在你头发上如宝石般璀璨的雪花寄给我。皓月当空，整个大地在皑皑白雪的映衬下熠熠生雪花寄给我。皓月当空，整个大地在皑皑白雪的映衬下熠熠生辉，取一块雪毯寄给我。请寄给我一个雪人，最好寄一个雪人辉，取一块雪毯寄给我。请寄给我一个雪人，最好寄一个雪人之家之家雪人爸爸、雪人妈妈和雪人娃娃，他们都以纽扣为眼，雪人爸爸、雪人妈妈和雪人娃娃，他们都以纽扣为眼，以木棍为臂，以胡萝卜为以木棍为臂，以胡萝卜为第36页，共43页。鼻。寄给我壁炉前度过的一个夜

24、晚，炉中火焰闪烁着希冀鼻。寄给我壁炉前度过的一个夜晚，炉中火焰闪烁着希冀和梦幻。寄给我一些你的温暖，一些在十二月的寒夜里，和梦幻。寄给我一些你的温暖，一些在十二月的寒夜里，当我俩在被子下相依相偎时你给我的温暖。另外，寄给我当我俩在被子下相依相偎时你给我的温暖。另外，寄给我一些长而坚硬、细而精致的冰凌吧。一些长而坚硬、细而精致的冰凌吧。第37页，共43页。把假日也寄给我吧把假日也寄给我吧这些也是我想要的。把万圣节，连同那这些也是我想要的。把万圣节，连同那些小女巫、鬼魂、牛仔和海盗一起寄给我。为我小些小女巫、鬼魂、牛仔和海盗一起寄给我。为我小心地把心地把“小精灵小精灵”们第一次参加庆祝活动时羞涩的

25、轻声低们第一次参加庆祝活动时羞涩的轻声低语语“不给糖，就捣蛋不给糖，就捣蛋”包裹起来。许多更谙于此道的包裹起来。许多更谙于此道的“小矮人小矮人”和和“印印第安人第安人”安安稳稳地藏在他们确信连父母都能骗过的面具后，安安稳稳地藏在他们确信连父母都能骗过的面具后，东奔西窜，嚷得更响亮，更大胆，把他们的喊声也一并细心包东奔西窜，嚷得更响亮，更大胆，把他们的喊声也一并细心包裹起来，寄给我。把刚刚刻好的南瓜灯的气息寄给我裹起来，寄给我。把刚刚刻好的南瓜灯的气息寄给我连同连同南瓜灯上刻出的滑稽笑容、恐怖咆哮。为南瓜灯上刻出的滑稽笑容、恐怖咆哮。为第38页，共43页。我捕捉一些更适合大人们的魔幻时分，这魔幻

26、时分要来得晚些，一年我捕捉一些更适合大人们的魔幻时分，这魔幻时分要来得晚些，一年只此一回，大约在女巫出没的夜半三更出现。其时，小家伙们已被安只此一回，大约在女巫出没的夜半三更出现。其时，小家伙们已被安置在床，拥被入眠，除了树枝划着窗子的声音，房间里一片沉寂。即置在床，拥被入眠，除了树枝划着窗子的声音，房间里一片沉寂。即便是大人们也惴惴不安，担心鬼魅或许会在夜间出现。便是大人们也惴惴不安，担心鬼魅或许会在夜间出现。为我保存烤火鸡、自制面包和馅饼的香味。寄给我感恩节为我保存烤火鸡、自制面包和馅饼的香味。寄给我感恩节的气息的气息烹煮终日，餐桌上的佳肴越摆越多。寄给我从布置烹煮终日，餐桌上的佳肴越摆越

27、多。寄给我从布置餐桌到宴席酣饮期间由心底而生的那短暂却淡定的自豪感和成餐桌到宴席酣饮期间由心底而生的那短暂却淡定的自豪感和成就感。就感。第39页，共43页。寄给我一棵圣诞树吧。那不是一棵寻常的树，而是孩子们在寄给我一棵圣诞树吧。那不是一棵寻常的树，而是孩子们在爸爸妈妈的协助下，用自己的小手刚刚砍下来的圣诞树。孩子爸爸妈妈的协助下，用自己的小手刚刚砍下来的圣诞树。孩子们都想在装点圣诞树时胜人一筹，因而急切地将金箔丝线裹饰们都想在装点圣诞树时胜人一筹，因而急切地将金箔丝线裹饰的亮闪闪的小灯挂得满树皆是。把这刚砍的圣诞树的气息，连的亮闪闪的小灯挂得满树皆是。把这刚砍的圣诞树的气息，连同上面的彩灯和灯

28、的光辉都寄给我吧。请再寄给我一杯勾兑得同上面的彩灯和灯的光辉都寄给我吧。请再寄给我一杯勾兑得至醇至润的蛋奶酒。你先啜饮几口，让你的唇印留在杯口，那至醇至润的蛋奶酒。你先啜饮几口，让你的唇印留在杯口，那样我就可以看见你的唇印，品尝它的味道。寄给我圣诞平安夜样我就可以看见你的唇印，品尝它的味道。寄给我圣诞平安夜的无眠期待。这时小天使们都逼着的无眠期待。这时小天使们都逼着第40页，共43页。自己入睡，因为他们知道，只有当他们睡着了，圣诞老人才会到自己入睡，因为他们知道，只有当他们睡着了，圣诞老人才会到来。和我分享一杯牛奶和几块巧克力曲奇饼干吧，这有助于保存来。和我分享一杯牛奶和几块巧克力曲奇饼干吧，

29、这有助于保存我们那转瞬即逝的对于童年的幻想。寄给我孩子们第一眼看到圣我们那转瞬即逝的对于童年的幻想。寄给我孩子们第一眼看到圣诞老人留下的礼物时发出的欢呼声。寄给我礼物包装纸被撕开的诞老人留下的礼物时发出的欢呼声。寄给我礼物包装纸被撕开的声音和孩子们打开礼物并四处炫耀时的喊叫声。寄给我每个人打声音和孩子们打开礼物并四处炫耀时的喊叫声。寄给我每个人打开自己心仪的礼物时所给予的拥抱。开自己心仪的礼物时所给予的拥抱。第41页，共43页。在一年的最后一天里，请寄给我一个与你共度的安静夜晚。在一年的最后一天里，请寄给我一个与你共度的安静夜晚。此夜，我们企盼新的一年仍彼此相依，感叹过去一年经历的风此夜，我们

30、企盼新的一年仍彼此相依，感叹过去一年经历的风雨。雨。再把包裹腾出一些空间，将四季的变幻、每日的悲欢以及因再把包裹腾出一些空间，将四季的变幻、每日的悲欢以及因我与你天各一方而错过的节日都寄给我。最重要的是，寄给我我与你天各一方而错过的节日都寄给我。最重要的是，寄给我你的思绪和希望、你的梦想和愿望、你的微笑和眼泪。你的思绪和希望、你的梦想和愿望、你的微笑和眼泪。最最重要的是，寄给我你的爱。最最重要的是，寄给我你的爱。第42页，共43页。美文评点美文评点真的不相信世间还有如此迷人的信笺。远在航船上真的不相信世间还有如此迷人的信笺。远在航船上的丈夫为妻子写的家书，竟是为了要妻子送给他礼物，而这礼物竟的丈夫为妻子写的家书，竟是为了要妻子送给他礼物，而这礼物竟是春夏秋冬的所有一切，即充满家庭气息的一切生活，而这一切都是春夏秋冬的所有一切，即充满家庭气息的一切生活，而这一切都可用一个可用一个“爱爱”字来概括。本文构思之巧妙，想象之丰富，真是让字来概括。本文构思之巧妙，想象之丰富，真是让人让人叹为观止。人让人叹为观止。第43页，共43页。