婴儿感知觉-ppt课件(PPT 40页).pptx

1、1第1页，共40页。感知觉剥夺实验感知觉剥夺实验感知觉的重要性感知觉的重要性2第2页，共40页。一、基本概念一、基本概念1.1.感觉感觉 是人脑对是人脑对直接作用直接作用于感觉器官的客观事物的于感觉器官的客观事物的个别属性个别属性的的反映反映。3第3页，共40页。2 2、感觉的种类、感觉的种类1 1）外部感觉）外部感觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。2 2）本体感觉：）本体感觉：*包括：运动觉、平衡觉包括：运动觉、平衡觉3 3）内脏感觉）内脏感觉*饥、渴、气闷、恶心、胀、痛饥、渴、气闷、恶心、胀、痛4第4页，共40页。5第5页，共40页。2.2.知觉知觉 是人脑对是

2、人脑对直接作用直接作用于感觉器官的客观事物的于感觉器官的客观事物的整整体体的的反映反映。请描述你眼中的葡萄？请描述你眼中的葡萄？6第6页，共40页。客观事物属性形状、形状、颜色颜色大小大小滋味滋味气味气味质地质地重量重量温度温度感官眼舌鼻皮肤脑视觉味觉嗅觉肤觉知觉7第7页，共40页。（一）是高级心理活动产生与发展的基础（一）是高级心理活动产生与发展的基础 最早最早 最成熟最成熟（二）婴儿阶段是感知觉发展最快与最敏感时期（二）婴儿阶段是感知觉发展最快与最敏感时期 损伤影响损伤影响（三）婴儿认识世界的主要手段是感知觉（三）婴儿认识世界的主要手段是感知觉 笑一个笑一个 给你糖给你糖8第8页，共40页

3、。（一）外感受器感觉（一）外感受器感觉1、视觉、视觉2、听觉、听觉3、触觉、触觉4、味觉与嗅觉、味觉与嗅觉9第9页，共40页。*视觉集中视觉集中 *视敏度视敏度*颜色视觉颜色视觉10第10页，共40页。*视觉集中视觉集中：在出生时，新生儿视觉机能调节较：在出生时，新生儿视觉机能调节较差，两个月时才能改变焦点，四个差，两个月时才能改变焦点，四个月时才能像成人月时才能像成人那样改变晶体的形状，以看清不同距离的客体。那样改变晶体的形状，以看清不同距离的客体。P54 P54 时间、距离、范围时间、距离、范围11第11页，共40页。（2）视觉敏锐度）视觉敏锐度 P55*视敏度简称视觉敏锐度，是指眼睛精确

4、地辨别细小物体或视敏度简称视觉敏锐度，是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力。它是测查新生儿视觉发展的重要指标。远距离物体的能力。它是测查新生儿视觉发展的重要指标。*目前研究婴儿视敏度的方目前研究婴儿视敏度的方法有三种：视觉偏爱法、法有三种：视觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。12第12页，共40页。*视觉诱发电位测量儿童的视觉敏度视觉诱发电位测量儿童的视觉敏度13第13页，共40页。在所有感知中，视觉在出生时最不成熟。新生儿不能用很好地聚焦，即使从很近的地方看，也是模糊的，不是清晰的。14第14页，共40页。广州中山大学眼科中心有两只恒河

5、猴广州中山大学眼科中心有两只恒河猴子每天要一动不动地看四个小时的视子每天要一动不动地看四个小时的视力表，接受视力测试。原来，这两只力表，接受视力测试。原来，这两只猴子是在为人类研究近视因素做贡献。猴子是在为人类研究近视因素做贡献。15第15页，共40页。*1 1个月：能用平静的眼睛运动跟踪一个慢慢移动的物体；个月：能用平静的眼睛运动跟踪一个慢慢移动的物体；*3 3个月：像成人那样对物体实现聚焦；个月：像成人那样对物体实现聚焦；*6 6个月：视敏度大约为个月：视敏度大约为20/10020/100。*2 2岁时：视敏度接近成人水平，扫视和追视能力发展也很快。岁时：视敏度接近成人水平，扫视和追视能力

6、发展也很快。16第16页，共40页。（3）颜色视觉）颜色视觉颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力。颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力。新生儿一般来说看不清彩色新生儿一般来说看不清彩色从从3个月起，婴儿就能区分彩色和无彩色，红色特别能个月起，婴儿就能区分彩色和无彩色，红色特别能引起婴儿的兴奋；引起婴儿的兴奋；4-8个月的婴儿最喜欢暖色，如红、个月的婴儿最喜欢暖色，如红、橙、黄色，不喜欢冷色，如蓝紫色，喜欢明亮的颜色，橙、黄色，不喜欢冷色，如蓝紫色，喜欢明亮的颜色，不喜欢暗淡的颜色。不喜欢暗淡的颜色。17第17页，共40页。*颜色视觉颜色视觉：测定婴儿辨别颜色的方法有：测定婴儿辨别颜色的方法有：视觉

7、偏爱法、记录脑电活动、去习惯化、配色法。视觉偏爱法、记录脑电活动、去习惯化、配色法。18第18页，共40页。（4）注视）注视大多测查婴儿视觉感知能力发展的技术是通过观大多测查婴儿视觉感知能力发展的技术是通过观察婴儿的眼睛运动来完成的，主要表现为注视和察婴儿的眼睛运动来完成的，主要表现为注视和追视。追视。新生儿会新生儿会“注视注视”进入视野的物体。进入视野的物体。一、二个月时，视线能够跟随慢慢移动的物体而转一、二个月时，视线能够跟随慢慢移动的物体而转动动追视。追视。五个月的婴儿看到熟悉的人和陌生人的脸会发五个月的婴儿看到熟悉的人和陌生人的脸会发出不同的反应，表明儿童已能认识不同的对象。出不同的反

8、应，表明儿童已能认识不同的对象。19第19页，共40页。20第20页，共40页。凶手凶手1：相机闪光灯：相机闪光灯帮婴幼儿照相时应避免使用闪光灯，因帮婴幼儿照相时应避免使用闪光灯，因为强光会损伤视网膜，影响其视力发展，为强光会损伤视网膜，影响其视力发展，家中也不要有刺眼的日光灯。家中也不要有刺眼的日光灯。凶手凶手2：紫外线：紫外线21第21页，共40页。2、听觉、听觉尚未出生的胎儿也有明尚未出生的胎儿也有明显的听觉反应显的听觉反应研究发现，胎儿已经具有听觉的功能。母亲体内的胎儿能够听得到外面的声音，能够听得到你说话的声音和笑声，他们甚至还能分辨出你的声音。当有较大声音时，母亲腹中的胎儿会以踢腿

9、作出反应。22第22页，共40页。*婴儿在出生前已开始有听觉。最清晰地传递到胎儿的婴儿在出生前已开始有听觉。最清晰地传递到胎儿的声音是母亲的言语声。声音是母亲的言语声。*用塑料玩具狗发出的用塑料玩具狗发出的“唧唧唧唧”声为刺激，对声为刺激，对4242名出生名出生2424小时内的新生儿测试：小时内的新生儿测试：一次刺激引起反应一次刺激引起反应1919名（名（45.2%45.2%）两次刺激引起反应两次刺激引起反应1616名（名（38.1%38.1%）三次刺激引起反应三次刺激引起反应5 5名（名（11.9%11.9%）23第23页，共40页。*婴儿对说话声音敏感，对于沉闷、愤怒、硬冷的语调与轻松、愉

10、悦、温柔的语调，又有不同的反应，人们与儿童说话时不自觉提高了嗓音，经常性出现儿化语，话语结尾也往往升调，是因为儿童喜欢这种声调的说话方式。*婴儿对高频音比较敏感。（听觉的绝对阈限）24第24页，共40页。*对出生对出生3 3天婴儿的研究：婴儿各自的母亲朗读孩子故事并录音，作天婴儿的研究：婴儿各自的母亲朗读孩子故事并录音，作为测验的声音材料。为测验的声音材料。*婴儿用一定的频率吸吮奶头，就听到自己母亲朗读的声音，反之婴儿用一定的频率吸吮奶头，就听到自己母亲朗读的声音，反之则变为他人的声音。则变为他人的声音。*结果：结果：8585婴儿会按产生母亲声音的频率吸吮。婴儿会按产生母亲声音的频率吸吮。*新

11、生儿能分辨自己和别人的声音。新生儿能分辨自己和别人的声音。25第25页，共40页。3、听觉的定位能力、听觉的定位能力婴儿将头转向声源。婴儿将头转向声源。4、语音听觉、语音听觉 P58“给婴儿看电视时，要关上电视吗？给婴儿看电视时，要关上电视吗？”26第26页，共40页。可能出现注意力失调可能出现注意力失调 美国科学家通过对美国科学家通过对1345名幼儿进行跟踪研究后发现，让幼儿每天坐在电视机前的时间名幼儿进行跟踪研究后发现，让幼儿每天坐在电视机前的时间每增加每增加1小时，他们出现注意力不集中的可能性便增加小时，他们出现注意力不集中的可能性便增加10%与幼儿肥胖症和好斗性格有直接的联系与幼儿肥胖

12、症和好斗性格有直接的联系影响大脑的正常发育影响大脑的正常发育美美小儿科小儿科杂志调查结果：杂志调查结果：幼儿期看电视最多的孩子幼儿期看电视最多的孩子7岁时最有可能出现注意力不集中、易冲动、坐不住等问题，也更容易烦岁时最有可能出现注意力不集中、易冲动、坐不住等问题，也更容易烦恼。每天看恼。每天看3个小时电视的孩子比那些不看电视的孩子出现注意力不集中的问题的概率个小时电视的孩子比那些不看电视的孩子出现注意力不集中的问题的概率高出高出30%。27第27页，共40页。3、触觉、触觉*婴儿触觉探索有两种形式婴儿触觉探索有两种形式*口腔探索口腔探索*手的探索手的探索皮肤饥饿皮肤饥饿28第28页，共40页。

13、3、触觉、触觉*手的探索手的探索*手的本能性触觉反应阶段；手的本能性触觉反应阶段；抓握抓握反射反射*视触协调阶段；视触协调阶段；5个月个月 视频视频*手的有目的的探索阶段。手的有目的的探索阶段。7个月个月29第29页，共40页。1）味觉）味觉偏甜、不喜欢苦偏甜、不喜欢苦咸味咸味4个月前没有反应个月前没有反应2）嗅觉）嗅觉反应反应对母亲体味的敏感对母亲体味的敏感30第30页，共40页。*平衡觉（静觉）平衡觉（静觉）*动觉动觉（三）（三）内脏感觉内脏感觉对冷敏感，对热不敏感对冷敏感，对热不敏感感觉统合教育（简介）感觉统合教育（简介）31第31页，共40页。（一）环境因素（一）环境因素1、刺激属性、

14、刺激属性强度、对比度、新异度、变化度强度、对比度、新异度、变化度2、刺激装载量、刺激装载量32第32页，共40页。1、0-8个月的婴儿感官教育个月的婴儿感官教育 床头放一些玩具床头放一些玩具视觉追随视觉追随 视频视频声音分辨与定位声音分辨与定位身体接触身体接触气味与味道训练气味与味道训练本体感训练本体感训练33第33页，共40页。1）给新生儿光感刺激）给新生儿光感刺激2）给新生儿图像视觉刺激）给新生儿图像视觉刺激黑白照片复杂的几何图形事物的轮廓图34第34页，共40页。多听优美的经典名曲多听优美的经典名曲：如莫扎特的音乐（莫扎特效应）经典曲目：经典曲目：土耳其进行曲土耳其进行曲 第第21号钢琴

15、协奏曲号钢琴协奏曲 小夜曲小夜曲小星星协奏曲小星星协奏曲35第35页，共40页。*刺激物注解刺激物注解 经常和孩子说话；积极地回应；*视觉动觉协调视觉动觉协调 待婴儿注视一个物体时，边看边联系物体形象说该物名字*双手的配合双手的配合 让婴儿有机会触摸不同质地的东西，促进婴儿的触觉*刺激消失与出现刺激消失与出现36第36页，共40页。*颜色辨认颜色辨认 P56*听觉辨认听觉辨认 音高音色、音强；语调区分；音乐感知音高音色、音强；语调区分；音乐感知*感觉记忆力感觉记忆力 实物记忆练习；强化记忆练习实物记忆练习；强化记忆练习37第37页，共40页。听音瓶听音瓶 准备准备3个矿泉水瓶（易拉罐），一个是空的，什么也不装；个矿泉水瓶（易拉罐），一个是空的，什么也不装；一个装约一个装约1/3的黄豆（沙子）；一个装约的黄豆（沙子）；一个装约1/3的水。的水。对于小月龄的婴儿，可以边摇边告诉他这是水摇动的声音；对于小月龄的婴儿，可以边摇边告诉他这是水摇动的声音；对于大一点的儿童，可以让在其背后摇动，让他猜摇的是什对于大一点的儿童，可以让在其背后摇动，让他猜摇的是什么？么？38第38页，共40页。*感觉稳定性训练感觉稳定性训练*扩大感觉的范围扩大感觉的范围*图形图形背景辨别背景辨别*视觉填充视觉填充*听觉系列化能力听觉系列化能力39第39页，共40页。40第40页，共40页。