统编版四年级语文上册第一单元 语文园地一课件（21页）(PPT 21页).ppt

1、语文园地一语文园地一第一单元第一单元第1页，共21页。学习目标学习目标1.学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。2.体会成语的特点，学会成语的运用。体会成语的特点，学会成语的运用。3.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。更好地表达。4.学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。5.学会写字。学会写字。6.熟读并背诵古诗熟读并背诵古诗鹿柴鹿柴，培养学生阅读和积累古，培养学

2、生阅读和积累古诗的兴趣。从古诗中感受空山深林在傍晚时分的诗的兴趣。从古诗中感受空山深林在傍晚时分的幽静景色。体会诗的绝妙处在于以动衬静，以局幽静景色。体会诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。部衬全局，清新自然，毫不做作。第2页，共21页。交流平台交流平台朗读课文的时候，你是怎样根据生动朗读课文的时候，你是怎样根据生动的文字展开想象的的文字展开想象的?你看到了什么画面你看到了什么画面?听听到了什么声音到了什么声音?闻到了什么味道闻到了什么味道?第3页，共21页。交流平台交流平台我能根据文章中的描写想象画面。如读花牛歌，我仿佛我能根据文章中的描写想象画面。如读花牛歌，我仿佛与

3、花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的与花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。四种情态。读了文章，我不仅能想象画面，还能读了文章，我不仅能想象画面，还能“听听”到声音。如读到声音。如读观潮，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读观潮，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读走月亮，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。走月亮，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。第4页，共21页。交流平台交流平台我能如临其境想象出文章中人物的感受。如读繁星，我能如临其境想象出文章中人物的感受。如读繁星，我仿佛就是作者，此刻正躺在舱面上仰望星空，觉得自

4、己与我仿佛就是作者，此刻正躺在舱面上仰望星空，觉得自己与星星那样亲近。星星那样亲近。读文章，我还能读文章，我还能“闻闻”到味道。如读走月亮，我仿佛到味道。如读走月亮，我仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。第5页，共21页。交流平台交流平台每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩溪水边翩(pinpin)翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鲜花的花蕊中撒下密密麻麻的花朵一般。每

5、一朵鲜花的花蕊(ruru)上，都有一只或几上，都有一只或几只蝴蝶在吮只蝴蝶在吮(shnshn)吸花蜜。乍吸花蜜。乍(zhzh)一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。u练一练，学运用。练一练，学运用。读下面一段话，想一想在你脑海中浮现出怎样的画面。读下面一段话，想一想在你脑海

6、中浮现出怎样的画面。第6页，共21页。词句段运用词句段运用你知道下面词语的意思吗你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下说说你会在什么情况下使用它们。使用它们。人声鼎沸人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。嘈杂喧闹。我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。第7页，共21页。震耳欲聋震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。锣锣（lulu）鼓喧鼓喧（xunxun）天：天：锣鼓的敲击

7、声响彻天空。锣鼓的敲击声响彻天空。形容军队作战时场面紧张激烈。形容军队作战时场面紧张激烈。形容欢乐喜庆的形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。气氛或热烈的场面。我想到人们庆祝春节踩高跷、舞狮子的热闹场面。我想到人们庆祝春节踩高跷、舞狮子的热闹场面。词句段运用词句段运用第8页，共21页。低声细语低声细语：形容说话声音轻而小。形容说话声音轻而小。我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。响彻响彻（chch）云霄云霄（xioxio）：响声直达高空，形容响声直达高空，形容声音十分嘹亮声音十分嘹亮。我想到火箭升空的那一刻。我想到火箭升空的那一刻。词句段运用词句段运用第9页，共

8、21页。窃窃（qiqi）窃私语：窃私语：私下里小声交谈。私下里小声交谈。我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。鸦雀无声：鸦雀无声：形容非常安静。形容非常安静。我想到安静的考场。我想到安静的考场。悄悄（qioqio）无声息：无声息：形容没有声音或声音很轻。形容没有声音或声音很轻。我想到落花飘落到水上的情景。我想到落花飘落到水上的情景。词句段运用词句段运用第10页，共21页。选择上面的词语，填在下面的括号里，说一说句子描选择上面的词语，填在下面的括号里，说一说句子描述的画面。述的画面。(1)八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、()，

9、我费尽九牛二虎之力，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。了我对大海深深的趣味。(2)开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙沙沙沙沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在()呢！雪下了整整一呢！雪下了整整一夜。

10、夜。u我拓展，我积累。我拓展，我积累。人声鼎沸人声鼎沸窃窃私语窃窃私语词句段运用词句段运用第11页，共21页。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。来。风风 烟花烟花 雷雨雷雨 小狗小狗霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然 过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫烟花烟花：忽然忽然一声巨响，一朵烟花升上夜空，一声巨响，一朵烟花升上夜空，霎时霎时绽放出绚绽放出绚丽的色彩，人们顿时欢呼起来。丽的色彩，人们顿时欢呼起来。雷雨雷雨：“六月天孩儿脸六月天孩儿脸”，这话真是说得一点儿也没错。，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，就瞧，刚刚还是

11、艳阳高照，就一会儿工夫一会儿工夫“轰隆隆轰隆隆”的雷的雷声就来了，声就来了，过了一会儿过了一会儿豆大的雨点从空中滚落下来。豆大的雨点从空中滚落下来。词句段运用词句段运用第12页，共21页。书写提示书写提示读一读，根据下面的提示描红。读一读，根据下面的提示描红。第13页，共21页。书写提示书写提示(1)(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平。字的中心要在横格的中线上，保持水平。(2)(2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。距离。(3)(3)认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。如何写好这些字呢

12、？如何写好这些字呢？第14页，共21页。书写提示书写提示u 练一练，学运用。练一练，学运用。举行书写比赛。举行书写比赛。先同桌评、小组评，选出小组最漂亮的字。先同桌评、小组评，选出小组最漂亮的字。比一比找差距，再重新写一遍。比一比找差距，再重新写一遍。第15页，共21页。日积月累日积月累鹿柴鹿柴【唐唐】王维王维 空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。第16页，共21页。日积月累日积月累作者简介：作者简介：王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘居士。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以居士。这首诗

13、正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。特有的寂静清幽，耐人寻味。第17页，共21页。日积月累日积月累鹿鹿 柴柴 【唐唐】王维王维 空空 山山 不不 见见 人，人，但但 闻闻 人人 语语 响。响。返返 景景 入入 深深 林，复林，复 照照 青青 苔苔 上。上。诗意诗意：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。落日的余辉映入了深林，

14、返照在青苔上景色宜人。/王维辋川别墅之一王维辋川别墅之一(在今陕西在今陕西省蓝田县西南省蓝田县西南)。柴：通。柴：通“寨寨”、“砦砦”，用树木围成，用树木围成的栅栏。的栅栏。只。只。听见。听见。夕阳返照的光。夕阳返照的光。“景景”古时同古时同“影影”。第18页，共21页。日积月累日积月累赏析赏析：这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音

15、，愈迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空见其空;人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽深映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。渗透于自然景色的生动描绘之中。第19页，共21页。拓展延伸拓展延伸山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流。第20页，共21页。谢谢赏析谢谢赏析第21页，共21页。