统编版小学语文三年级上册语文园地七课件(27页)(PPT 27页).pptx
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1、语文园地七语文园地七第1页,共27页。交流平台交流平台u 读书时,我会画出写得好的语句,记录在读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘摘抄本上。抄本上。u 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很有帮助。有帮助。第2页,共27页。u摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。u我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。第3页,共27页。我发现这些都是积
2、累词语和句子的好方法:我发现这些都是积累词语和句子的好方法:随机摘抄好词佳句;归类摘抄;摘抄时随机摘抄好词佳句;归类摘抄;摘抄时写下感受,把特别喜欢的语句背下来;摘抄写下感受,把特别喜欢的语句背下来;摘抄时注明出处。时注明出处。养成摘抄积累的习惯,能提高书面表达的丰养成摘抄积累的习惯,能提高书面表达的丰富性。富性。说发现说发现第4页,共27页。谈感受谈感受 “一边读一边积累一边读一边积累”的读书方法很实用。妈的读书方法很实用。妈妈为我准备了一个摘抄本,还给它取了一个很雅妈为我准备了一个摘抄本,还给它取了一个很雅致的名字致的名字采薇集采薇集,告诫我要勤于,告诫我要勤于“采采”集,集,坚持不懈。这
3、不,前几天,我的作文还被老师作坚持不懈。这不,前几天,我的作文还被老师作为范文在全班念读。我尝到了甜头,积累的兴趣为范文在全班念读。我尝到了甜头,积累的兴趣更浓了。更浓了。第5页,共27页。展示台展示台 我的读书卡我的读书卡阅读时间阅读时间1212月月8 8日日天气天气晴晴阅读篇目阅读篇目 丑小鸭丑小鸭作者作者安徒生安徒生积累卡积累卡优美词语优美词语清澈清澈 残破残破 新鲜新鲜 轻柔轻柔 细长细长 晴朗晴朗高兴高兴 悲哀悲哀 痛苦痛苦 苦恼苦恼 骄傲骄傲 善良善良精彩句段精彩句段感悟分享感悟分享第6页,共27页。精彩句段精彩句段 1.1.在绿油油的原野上,一条清澈的小在绿油油的原野上,一条清澈
4、的小溪旁,鸭妈妈正在草丛中孵蛋。溪旁,鸭妈妈正在草丛中孵蛋。2.2.他在水上像一个车轮似的不停地旋他在水上像一个车轮似的不停地旋转着,同时,把自己的颈项高高地向他们转着,同时,把自己的颈项高高地向他们伸着,发出一种响亮的怪叫声,连他自己伸着,发出一种响亮的怪叫声,连他自己也害怕起来。也害怕起来。感悟分享感悟分享 每个人都有一份属于自己的梦想,只每个人都有一份属于自己的梦想,只要我们树立远大的目标,努力拼搏,那么要我们树立远大的目标,努力拼搏,那么也可以像丑小鸭一样实现自己的梦想。也可以像丑小鸭一样实现自己的梦想。第7页,共27页。词句段运用词句段运用读一读,想象句子描写的情形,然后照读一读,想
5、象句子描写的情形,然后照样子写句子。样子写句子。u 小家伙摔得还挺重。小家伙摔得还挺重。u 王老师急得直跺脚。王老师急得直跺脚。u 他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快。u 妈妈累得妈妈累得_。“得得”后面接的都是后面接的都是表示程度的词语。表示程度的词语。直不起腰直不起腰形容词形容词动词动词像像第8页,共27页。说发现说发现 这几个例句都有这几个例句都有“得得”字。我感受字。我感受到到“得得”字和后面的内容能让被描述的字和后面的内容能让被描述的情形更加具体、生动。情形更加具体、生动。第9页,共27页。议方法议方法 我仔细分析了上面的几个句子,句子我仔细分析了上面的几个句子,句子都可以概括为
6、都可以概括为“谁干什么谁干什么”“”“干得怎么干得怎么样样”。如,小家伙摔得怎么样?摔得挺重。如,小家伙摔得怎么样?摔得挺重的。后面的补充能够让人感到事情发展的的。后面的补充能够让人感到事情发展的程度。程度。第10页,共27页。经你这么一说,我也会说:经你这么一说,我也会说:妈妈累得(直不起腰了)。妈妈累得(直不起腰了)。小明高兴得(一蹦三尺高)。小明高兴得(一蹦三尺高)。第11页,共27页。u_哭得哭得_。u_美得美得_。u_笑得笑得_。仿照上述例句写一写。仿照上述例句写一写。同学们同学们前仰后合前仰后合 景色景色让人陶醉让人陶醉 小宝宝小宝宝脸都红了脸都红了u_甜得甜得_。糖果糖果像蜂蜜像
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