统编版语文三年级上册4 古诗三首 山行 夜书所见课件（24页）(PPT 24页).pptx

1、2020年秋人教部编版语文精品课件 三年级上册第1页，共24页。4 4 古诗三首古诗三首第2页，共24页。第3页，共24页。杜牧（杜牧（803852803852），），唐代诗人。他唐代诗人。他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小小杜杜”，以别于杜甫，以别于杜甫“大杜大杜”。与李商隐并。与李商隐并称称“小李杜小李杜”。作者简介作者简介作品：清明作品：清明江南春江南春秋夕秋夕等。等。叶绍翁叶绍翁，南宋诗人。诗，南宋诗人。诗以七言绝句最佳。其诗语言以七言绝句最佳。其诗语言清新，意境高远。清新，意境高远

2、。作品：作品：游园不值游园不值等等第4页，共24页。回顾学习方法回顾学习方法第5页，共24页。诗词朗诵诗词朗诵夜书所见夜书所见 宋宋 叶叶绍绍翁翁萧萧萧 梧 叶萧 梧 叶 送送寒 声，寒 声，江 上 秋 风 动 客 情。江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童知 有 儿 童挑 促挑 促织，织，夜 深夜 深篱篱落 一 灯 明。落 一 灯 明。山山 行行 唐唐 杜杜牧牧远 上远 上寒寒山 石山 石径 斜径 斜，白，白云 生 处 有 人 家。云 生 处 有 人 家。停 车 坐 爱 枫 林 晚，停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜霜叶 红 于 二 月 花。叶 红 于 二 月 花。第6页，共24页。默读，思

3、考：诗中默读，思考：诗中还描绘了哪些景物还描绘了哪些景物，在诗句中圈，在诗句中圈出来。出来。山山 行行 唐唐 杜牧杜牧远 上 寒 山 石 径 斜，远 上 寒 山 石 径 斜，白 云 生 处 有 人 家。白 云 生 处 有 人 家。停 车 坐 爱 枫 林 晚，停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。霜 叶 红 于 二 月 花。夜书所见夜书所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁萧 萧 梧 叶 送 寒 声，萧 萧 梧 叶 送 寒 声，江 上 秋 风 动 客 情。江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童 挑 促 织，知 有 儿 童 挑 促 织，夜 深 篱 落 一 灯 明。夜 深 篱 落 一 灯 明

4、。第7页，共24页。石石 径径 山行中描绘的画面山行中描绘的画面白云白云人家人家枫林枫林霜叶霜叶第8页，共24页。【诗意诗意】一条石头小路弯弯曲曲，伸向远处充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，一条石头小路弯弯曲曲，伸向远处充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。有人家居住。第9页，共24页。【诗意诗意】（我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，被（我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，被秋霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳。秋霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳。第10页，共24页。山山 行行 唐唐 杜牧杜牧远 上 寒 山 石 径 斜，远 上 寒 山 石 径 斜，白 云 生 处 有 人 家。白

5、 云 生 处 有 人 家。停 车 坐 爱 枫 林 晚，停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。霜 叶 红 于 二 月 花。第11页，共24页。山山行行眺望远景眺望远景寒山寒山石径石径白云白云人家人家驻足欣赏驻足欣赏枫林枫林霜叶霜叶秋比春美秋比春美色彩鲜明色彩鲜明生机盎然生机盎然结构梳理结构梳理对秋天的喜对秋天的喜爱之情。爱之情。第12页，共24页。第13页，共24页。霜叶霜叶红于红于二月花二月花萧萧萧萧梧叶梧叶送寒声送寒声第14页，共24页。萧萧萧萧梧叶送寒声梧叶送寒声，注释注释【萧萧萧萧】这里形容风吹这里形容风吹梧桐叶发出的声音。梧桐叶发出的声音。【送寒声送寒声】送来阵阵寒送

6、来阵阵寒意。意。结合注释，说一说。结合注释，说一说。【诗意诗意】萧萧秋风吹动梧桐树叶，萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵送来阵阵寒意寒意。第15页，共24页。江上秋风动客情江上秋风动客情。补充资料：诗人的祖籍在福建，可他多年隐居在杭州西湖补充资料：诗人的祖籍在福建，可他多年隐居在杭州西湖湖畔。湖畔。第16页，共24页。萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，江边寒气逼人，诗人孤独一人行江边寒气逼人，诗人孤独一人行走在江畔，假如你就是这个孤身走在江畔，假如你就是这个孤身在外的诗人，看到此情此景，你在外的诗人，看到此情此景，你会有怎样的心情？又会想到什么会有怎样的心情？又会想到什么呢？读一读诗

7、歌的前两句吧。呢？读一读诗歌的前两句吧。第17页，共24页。知知有儿童挑有儿童挑促织促织，夜深篱落，夜深篱落一灯明。一灯明。【诗意诗意】料想是孩子们在拨弄蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到料想是孩子们在拨弄蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆边的灯火。远处篱笆边的灯火。想到自己儿时的快乐场景，想到家乡的生活。想到自己儿时的快乐场景，想到家乡的生活。第18页，共24页。近处近处梧叶送寒声梧叶送寒声秋风动客情秋风动客情儿童挑促织儿童挑促织篱落一灯明篱落一灯明远处远处郁闷郁闷孤独孤独倍感倍感亲切亲切思念家乡思念家乡夜书所见夜书所见结构梳理结构梳理叶绍翁眼中的秋天：是孤独、悲凉的，是浓浓的思乡之情。第19页

8、，共24页。夜书所见夜书所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁萧 萧 梧 叶 送 寒 声，萧 萧 梧 叶 送 寒 声，江 上 秋 风 动 客 情。江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童 挑 促 织，知 有 儿 童 挑 促 织，夜 深 篱 落 一 灯 明。夜 深 篱 落 一 灯 明。第20页，共24页。4.4.古诗三首古诗三首 秋景秋景山行山行 唐杜牧唐杜牧赠刘景文赠刘景文 宋苏轼宋苏轼夜书所见夜书所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁明快，多姿多彩的画卷明快，多姿多彩的画卷一年中最好的季节一年中最好的季节浓浓的思乡之情浓浓的思乡之情第21页，共24页。描写秋天的古诗描写秋天的古诗秋词二首秋词二首其一其一唐唐 刘禹锡刘

9、禹锡自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。第22页，共24页。一、给下列加点的字词选择正确的解释。一、给下列加点的字词选择正确的解释。1.1.白云生处有人家（白云生处有人家（）A.A.产生，生出。产生，生出。B.B.生命。生命。A AB B随堂练习随堂练习A AB B2.2.停车坐爱枫林晚（停车坐爱枫林晚（）A.A.坐下来。坐下来。B.B.因为因为3.3.江上秋风动客情（江上秋风动客情（）A.A.指诗人。指诗人。B.B.客人。客人。4.4.知有儿童挑促织（知有儿童挑促织（）A.A.挑选。挑选。B.B.用细长的东西拨弄。用细长的东西拨弄。第23页，共24页。二、填上合适的音节。二、填上合适的音节。我的小弟最挑我的小弟最挑()食了，这个习惯食了，这个习惯可不好。可不好。我要挑我要挑()战自己，在下一次的考战自己，在下一次的考试中争取进步几名。试中争取进步几名。tiotiotiotio第24页，共24页。