统编版小学语文三年级上册第四单元 口语交际名字里的故事课件（18页）(PPT 18页).pptx

1、口语交际：口语交际：名字里的故事名字里的故事第1页，共18页。每个人都有名字。你知道自己的每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧！名字有什么含义吗？回家问问长辈吧！你的名字里也许包含着他们对你的期你的名字里也许包含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！待，说不定还藏着一个故事呢！交际内容交际内容第2页，共18页。名字名字 名字的含义名字的含义名字的来历名字的来历我的名字我的名字家人名字家人名字名人名字名人名字 写一写调查表，了解自己、家人和写一写调查表，了解自己、家人和一位名人名字的含义和来历。一位名人名字的含义和来历。交际内容交际内容第3页，共18页。交际内容交际内

2、容 和同学们交流名字的含义或来历，可以是和同学们交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他关于自己名字的，也可以是关于其他人人名字的。名字的。交流的句式：交流的句式：名字含义名字含义+来历来历第4页，共18页。交际指导交际指导一、问一问。一、问一问。问问爸爸妈妈自己名字的由来；或问问其问问爸爸妈妈自己名字的由来；或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来；他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来；或者通过上网，了解中外名人名字的含义，做或者通过上网，了解中外名人名字的含义，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。到心中有数，讲的时候才能有理有据。第5页，共18页。交际指导交际指

3、导二、说一说。二、说一说。主动参与活动，积极与人交流，把自己了主动参与活动，积极与人交流，把自己了解到的信息讲清楚，并做到落落大方，有礼貌。解到的信息讲清楚，并做到落落大方，有礼貌。先在小组内运用学到的预测策略，猜一猜小组先在小组内运用学到的预测策略，猜一猜小组内同学名字的含义，由被猜同内同学名字的含义，由被猜同第6页，共18页。交际指导交际指导学讲述自己名字的来来历。选出讲述最有特色学讲述自己名字的来来历。选出讲述最有特色的同学在班内交流，然后交流名人名字的来历，的同学在班内交流，然后交流名人名字的来历，也可以按照预测和资料印证的方式来进行对话。也可以按照预测和资料印证的方式来进行对话。第7

4、页，共18页。交际指导交际指导三、听一听。三、听一听。认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的好习惯，并礼貌地回应。如果有人讲话内容的好习惯，并礼貌地回应。如果有感兴趣或不理解的内容，可以在别人讲述完毕感兴趣或不理解的内容，可以在别人讲述完毕后提出自己的想法。后提出自己的想法。第8页，共18页。交际指导交际指导四、评一评。四、评一评。评选出本次交流中的最佳选手。评选出本次交流中的最佳选手。第9页，共18页。杨雨田：杨雨田：因为我因为我的爸爸姓杨，我的妈的爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而妈姓雷，而“雷雷”的的上面是上面是“雨雨”，下面，下面是是“田田”，所以我叫

5、，所以我叫杨雨田。杨雨田。交际示范交际示范交际示范交际示范第10页，共18页。我和妹妹是双胞我和妹妹是双胞胎，我叫胎，我叫肖陈果肖陈果，她，她叫叫肖陈子肖陈子。肖和陈分。肖和陈分别是爸爸和妈妈的姓，别是爸爸和妈妈的姓，果子是是说我们是爸果子是是说我们是爸爸妈妈的开心果。爸妈妈的开心果。第11页，共18页。周亮周亮，你好！，你好！我觉得你的名字很我觉得你的名字很特别，能讲讲你名特别，能讲讲你名字的来历吗？字的来历吗？交际示范交际示范第12页，共18页。我的名字是我爷爷给我取的。我的名字是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。爷爷想给我取一个大的劲儿了

6、。爷爷想给我取一个简单又有含义的名字。他想过叫简单又有含义的名字。他想过叫我我“周强周强”“”“周斌周斌”“”“周周华华”交际示范交际示范交际示范交际示范第13页，共18页。可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读读三国演义三国演义，最后他决定就叫周，最后他决定就叫周亮。亮。“周周”是是“周瑜周瑜”的的“周周”，“亮亮”是是“诸葛亮诸葛亮”的的“亮亮”。他把。他把书里自己最喜欢的两个人物的名字合书里自己最喜欢的两个人物的名字合在了一起。在了一起。交际示范交际示范交际示范交际示范第14页，共18页。你爷爷真会取你爷爷真会取名字，你一定会像名字，你一定会像两位名人一样有智

7、两位名人一样有智慧、有才华。慧、有才华。交际示范交际示范第15页，共18页。猜一猜李白名字的来历。猜一猜李白名字的来历。那是李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的那是李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。李白的父母亲酷爱读书，他们要培养儿子名字。李白的父母亲酷爱读书，他们要培养儿子做个高雅脱俗的人。父亲平时喜欢教孩子看书作做个高雅脱俗的人。父亲平时喜欢教孩子看书作诗，在酝酿起名之时，同母亲商量好了，就在庭诗，在酝酿起名之时，同母亲商量好了，就在庭院散步时考考儿子作诗的能力。院散步时考考儿子作诗的能力。交际示范交际示范第16页，共18页。父亲看着春日院落中葱翠树木，似锦繁花，开父亲看着春日院落中葱

8、翠树木，似锦繁花，开口吟诗道：口吟诗道：“春国送暖百花开，迎春绽金它先来。春国送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：母亲接着道：“火烧叶林红霞落火烧叶林红霞落”。李白知道父母。李白知道父母吟了诗句的前三句，故意留下最后一句，希望自己吟了诗句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接续下去。他走到正在盛开的李树花前，稍稍想了接续下去。他走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：一下说：“李花怒放一树白李花怒放一树白”。交际示范交际示范第17页，共18页。“白白”不正说出了李花的圣洁高雅吗？父不正说出了李花的圣洁高雅吗？父亲灵机一动，决定把妙句的头尾亲灵机一动，决定把妙句的头尾“李李”“”“白白”二字二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白李白”。交际示范交际示范第18页，共18页。