统编版小学语文三年级上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界课件（18页）(PPT 18页).pptx

1、习作：我们眼中的缤习作：我们眼中的缤纷世界纷世界第1页，共18页。第2页，共18页。我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界 这段时间我们观察了不少身边的事物，一这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。第3页，共18页。教室课间教室课间公园秋景公园秋景街道行人街道行人第4页，共18页。第5页，共18页。小贴士：小贴士：l 观察时要细致一些，用上细节描写。观察时要细致一些，用上细节描写。l 观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，观察时可以用眼睛看

2、，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。用鼻子闻，有时还可以尝一尝。l 观察时注意事物的变化，可以按时间顺序观察时注意事物的变化，可以按时间顺序写出变化。写出变化。第6页，共18页。方法：方法：1.1.明确写作对象。明确写作对象。金色的草地金色的草地我爱故乡我爱故乡的杨梅的杨梅观察的对象是植物，观察的对象是植物，搭船的鸟搭船的鸟我家的小狗我家的小狗观察的对象都是动物，我们观察的对象都是动物，我们既可以写动植物，也可以写场景。既可以写动植物，也可以写场景。第7页，共18页。2.2.细致观察，抓住特点。细致观察，抓住特点。金色的草地金色的草地观察观察了事物的变化；了事物的变化；我爱故乡的杨

3、梅我爱故乡的杨梅调动了多调动了多种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看，种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的变化。变化。第8页，共18页。3.3.理清顺序，安排结构。我们可以按照植物生长的理清顺序，安排结构。我们可以按照植物生长的过程来写；也可以先写动物的外形，再写它的生过程来写；也可以先写动物的外形，再写它的生活习性；还可以按照由远及近、先整体后局部等活习性；还可以按照由远及近、先整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面，可以先概括写，观察顺序来写。段落安排方面，可以先概括写，再具体写；也可以按照再具体写；也可以按

4、照“总总分分总总”的结构来的结构来写。写。第9页，共18页。4.4.运用多种修辞手法。描写时运用多种修辞手法。描写时,用上比喻、拟人等修用上比喻、拟人等修辞手法辞手法,能够使习作内容更生动。能够使习作内容更生动。第10页，共18页。可爱的蚕宝宝可爱的蚕宝宝 今天，科学老师布置了一项课今天，科学老师布置了一项课外学习任务外学习任务养蚕。于是，我在养蚕。于是，我在妈妈的帮助下，买回了几只可爱的妈妈的帮助下，买回了几只可爱的蚕宝宝。蚕宝宝。开门开门见山，直奔见山，直奔主题。主题。第11页，共18页。我把蚕宝宝带回家，放到一个我把蚕宝宝带回家，放到一个盒子里，把新摘的桑叶放在里面，盒子里，把新摘的桑叶

5、放在里面，仔细地观察着：蚕宝宝全身都是乳仔细地观察着：蚕宝宝全身都是乳白色的，只有头部是棕色的，身体白色的，只有头部是棕色的，身体扭来扭去，摸上去软软的，而且有扭来扭去，摸上去软软的，而且有些冰冰凉凉的感觉些冰冰凉凉的感觉 小作者小作者通过看、摸来通过看、摸来仔细观察蚕的仔细观察蚕的颜色与柔软程颜色与柔软程度，写出了自度，写出了自己独特的感受。己独特的感受。第12页，共18页。蚕宝宝爬行的时候身体一突一突的，可爱极蚕宝宝爬行的时候身体一突一突的，可爱极了！不过蚕宝宝爬行的速度很慢，每当它要了！不过蚕宝宝爬行的速度很慢，每当它要吃新鲜桑叶时，我就坐在旁边大声喊着吃新鲜桑叶时，我就坐在旁边大声喊着

6、“加加油油”！蚕宝宝在我的呐喊声下身体拱得更高！蚕宝宝在我的呐喊声下身体拱得更高了，爬得也更快了，看，蚕宝宝真可爱！蚕了，爬得也更快了，看，蚕宝宝真可爱！蚕宝宝吃桑叶的姿势各不相同，有的蚕宝宝侧宝宝吃桑叶的姿势各不相同，有的蚕宝宝侧着身子吃，小脚还时不时挥舞几下，好不惬着身子吃，小脚还时不时挥舞几下，好不惬第13页，共18页。意；有的蚕宝宝把身体缩成一团意；有的蚕宝宝把身体缩成一团吃，好像怕冷似的；还有的蚕宝吃，好像怕冷似的；还有的蚕宝宝一边保持爬行的姿势一边吃。宝一边保持爬行的姿势一边吃。它们吃桑叶的速度很快，不一会它们吃桑叶的速度很快，不一会儿工夫就将桑叶吃出一个小月牙。儿工夫就将桑叶吃出

7、一个小月牙。小作者小作者着重描写了蚕着重描写了蚕的的“吃吃”相。相。“怕冷似怕冷似的的”“”“小月牙小月牙”等融入了小作者等融入了小作者独有的思考与想独有的思考与想象。象。第14页，共18页。过了几天，这些贪吃的过了几天，这些贪吃的“小食小食客客”居然都不吃桑叶了，它们把头居然都不吃桑叶了，它们把头抬得高高的，好像在寻找什么。原抬得高高的，好像在寻找什么。原来，这些蚕宝宝要开始吐丝做茧了。来，这些蚕宝宝要开始吐丝做茧了。蚕宝宝吐丝时就像书生念书一样蚕宝宝吐丝时就像书生念书一样摇头晃脑。第二摇头晃脑。第二第15页，共18页。天早晨，我惊奇地发现，盒子里有天早晨，我惊奇地发现，盒子里有几个椭圆形、

8、乳白色的茧，漂亮极几个椭圆形、乳白色的茧，漂亮极了！了！小作者小作者连续观察，边连续观察，边观察边思考，观察边思考，详细写出了蚕详细写出了蚕的生长变化过的生长变化过程。程。第16页，共18页。总评总评 小作者笔下的蚕多么可爱，仿佛就在我小作者笔下的蚕多么可爱，仿佛就在我们眼前，这都是仔细观察的结果。小作者通们眼前，这都是仔细观察的结果。小作者通过多角度的观察、恰当的比喻和边观察边思过多角度的观察、恰当的比喻和边观察边思考，既写出了蚕的生长变化，又为文章增添考，既写出了蚕的生长变化，又为文章增添了趣味。了趣味。第17页，共18页。评价标准（最高评价标准（最高5 5）自评自评 互评互评 师评师评 综合综合观察细致观察细致注意事物或场景的变化注意事物或场景的变化调动多种感官进行观察调动多种感官进行观察第18页，共18页。