统编版三年级上册第四单元习作续写故事课件（33页）(PPT 33页).ppt

1、习作习作 续写故事第1页，共33页。1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做到语句通顺，故事完整，意思明白。2.能用修改符号把自己习作中明显的错误改过来，初步懂得好作文是改出来的道理。3.乐于与同学交流自己的习作，并能说说自己更喜欢谁写的故事。教学目标教学目标第2页，共33页。新课导入新课导入 同学们，同学们，对我们来说，对我们来说，每一年每一年都有一天是最特别的日子，那是我都有一天是最特别的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这一们来到这个世界的日子，过了这一天，也就表示我们又大了一岁。大天，也就表示我们又大了一岁。大家知道自己的生日是哪一天吗？家知道自己的生日是哪一

2、天吗？第3页，共33页。你是怎么过生日的？用你是怎么过生日的？用简短的几句话说一说。简短的几句话说一说。第4页，共33页。傍晚，饭店里人都到齐了，生日宴会傍晚，饭店里人都到齐了，生日宴会开始了。大家为我点上生日蜡烛，我数了开始了。大家为我点上生日蜡烛，我数了数，一共数，一共1010根。七彩的蜡烛闪烁着，就根。七彩的蜡烛闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌。我双手合十，许下了一个美好的愿歌。我双手合十，许下了一个美好的愿望。望。第5页，共33页。我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋糕。中午十一点左右，是我们放

3、假前大大的蛋糕。中午十一点左右，是我们放假前最后一节课，老师也借我的生日和同学们一起最后一节课，老师也借我的生日和同学们一起娱乐。我们点蜡烛、许愿、唱生日歌、吃蛋糕。娱乐。我们点蜡烛、许愿、唱生日歌、吃蛋糕。笑声、歌声响彻整个教室。真是热闹，我心里笑声、歌声响彻整个教室。真是热闹，我心里一阵暖暖的感动。一阵暖暖的感动。第6页，共33页。妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，我揭开蛋糕盒的盖子，就看到了一我揭开蛋糕盒的盖子，就看到了一个双层蛋糕。上面有苹果片、火龙个双层蛋糕。上面有苹果片、火龙果、草莓和芒果。蛋糕上还插着一果、草莓和芒果。蛋糕上还插着一块心形的巧克力，上面写着块心形

4、的巧克力，上面写着“生日生日快乐快乐”。蛋糕四周都有坚果碎片，。蛋糕四周都有坚果碎片，漂亮极了！漂亮极了！第7页，共33页。同学们真幸福啊！连老师也非常羡慕你们呢。今天我们的习作题目就是续写故事过生日。第8页，共33页。仔细观察课本上的图片，仔细观察课本上的图片，试着按顺序说说自己看试着按顺序说说自己看到的和想到的内容。到的和想到的内容。指导看图指导看图同学们在交流自己刚过的生日，李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法为他过生日。第9页，共33页。图上都有泡泡语，图上都有泡泡语，这些泡泡语分别告这些泡泡语分别告诉了我们什么？诉了我们什么？有的是同学说的话，有的是李晓明

5、的想法。第10页，共33页。泡泡语告诉我们故事中人物的泡泡语告诉我们故事中人物的语言和想法，可以帮助我们读懂图语言和想法，可以帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注画中的故事。但我们看图还要关注人物的人物的神情、动作神情、动作等细节，这样才等细节，这样才能读懂人物的心情。能读懂人物的心情。第11页，共33页。同学们仔细观察图上人同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他物的神情，猜想一下他们当时的心情。们当时的心情。同学们交流时脸上都带着笑容，每个人都很开心。而李晓明有些忧伤。李晓明一个人坐在位置上，神情忧郁，不是很开心。讨论交流讨论交流第12页，共33页。从李小明的从李小明的神情，你神情

6、，你推测，他当时在想什推测，他当时在想什么呢？么呢？同学们的生日真有意思，我也想有一个难忘的生日聚会。要是爸爸妈妈在身边就好了，他们肯定会给我买个大大的生日蛋糕。可他们说过，要到春节才回来第13页，共33页。资料袋资料袋垂头丧气垂头丧气 眉飞色舞眉飞色舞 笑逐颜开笑逐颜开 愁眉苦脸愁眉苦脸笑容满面笑容满面 神采奕奕神采奕奕 聚精会神聚精会神 和颜悦色和颜悦色挤眉弄眼挤眉弄眼 目瞪口呆目瞪口呆手舞足蹈手舞足蹈 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 手忙脚乱手忙脚乱 吞吞吐吐吞吞吐吐 支支吾吾支支吾吾 自言自语自言自语 东张西望东张西望 身手敏捷身手敏捷 你一言我一语你一言我一语你可能用得上你可能用得上这些词语。这些

7、词语。表示神情表示动作第14页，共33页。讲故事的时候，把这些内容加进去，就讲故事的时候，把这些内容加进去，就生动多了。生动多了。课外活动期间，三年级（课外活动期间，三年级（1 1）班的同学们聚在一起）班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。谈论自己过生日的情景。小红说：小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。个很大的生日蛋糕。”小瑞说：小瑞说：“我也刚刚过了九岁生我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。日，生日那天是我们全家人一起过的。”细心的细心的徐佳林发现李晓明自己一个人坐在座位上发呆，他赶紧徐佳林发现李晓明自己一个

8、人坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以可以”第15页，共33页。同学们多么关心李晓同学们多么关心李晓明啊，那接下来可能会发明啊，那接下来可能会发生什么事呢？生什么事呢？我猜同学们给李晓明过了一个有趣的生日。第16页，共33页。同同学们会怎样给李晓明过生日，他们会做些学们会怎样给李晓明过生日，他们会做些什么？说些什么什么？说些什么？李晓？李晓明会有怎样的表明会有怎样的表现呢？猜现呢？猜一猜，有一猜，有条理地说一说。条理地说一说。把你的想象在组内说说，互相提提建议。第17页，共33页。同学同学们都这么关们都这么关心李心

9、李晓明啊，李晓明的爸爸妈晓明啊，李晓明的爸爸妈妈会不会做点什么呢？还妈会不会做点什么呢？还可能有什么结局？可能有什么结局？我猜李晓明的爸爸妈妈会给他发视频，并在网上订购生日礼物寄给他。在线上庆祝他的生日。我猜李晓明的爸爸妈妈会特地在那天请假回来，给李晓明一个生日惊喜。第18页，共33页。想好了就动笔写下来吧！第19页，共33页。给你的故事取个好名字吧？给你的故事取个好名字吧？1.以故事的主人公命名2.以事件命名3.以场景命名4.以结局命名5.以道理命名符合文章内容符合文章内容第20页，共33页。写作指导写作指导 下面我们来试试把下面我们来试试把刚刚说的内容写成一刚刚说的内容写成一个完整的故事。

10、个完整的故事。故事不能只有一个段落，怎么分段呢？一幅画写一个自然段，还可以加一个开头和结尾。一幅画写一个自然段，还可以加一个开头和结尾。第21页，共33页。对错误的字词句进行修改、替换对错误的字词句进行修改、替换增补句子缺失成分增补句子缺失成分删除句子多余成分删除句子多余成分修修改改符符号号回顾三回顾三种修改符号种修改符号第22页，共33页。下课了，三年级（下课了，三年级（1 1）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在一）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在一起谈论。起谈论。大大家还家还在手舞足蹈地在手舞足蹈地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座

11、位上，他自言自语：上，他自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来陪我过生日呢陪我过生日呢”过生日的事过生日的事兴高采烈兴高采烈第23页，共33页。1.把错别字改正过来。自主修改自主修改写完的同学自己小声读写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的一读，将有明显错误的地方改一改。地方改一改。2.把不通顺的语句改通顺。3.把需要增加的地方加上去。4.删除不必要的语句。第24页，共33页。范文引路范文引路 难忘的生日难忘的生日 下课了，三年级（下课了，三年级（1 1）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在）班的教室里非常热闹，原来是一些同

12、学聚在一起，谈论过生日的事。一起，谈论过生日的事。小丽说：小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。糕。”王庄说：王庄说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。过的。”大家大家你一言，我一语，你一言，我一语，只有站在一旁的李晓明只有站在一旁的李晓明默默无语默默无语。大家还在兴致勃勃地谈论着自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位大家还在兴致勃勃地谈论着自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，他自言自语：上，他自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，

13、谁来陪我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来陪我过生日呢我过生日呢”他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：“李晓明的李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”第25页，共33页。小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。祝生日的事。第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡

14、懒觉，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生日派对来。明还在睡懒觉，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生日派对来。王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了“祝李晓祝李晓明生日快乐明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。放在了茶几上。大家刚大家刚七手八脚七手八脚地布置完，王庄就压低声音说：地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起准备好，小寿星起床喽床喽”当李晓明打开门时，大家齐声说：当李晓明打开门时，

15、大家齐声说：“李晓明生日快乐！李晓明生日快乐！”李晓李晓明非常感动，连忙回答：明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。给同学们品尝。李晓明激动地说：李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过的最开心的一次生谢谢大家。这是我过的最开心的一次生日了！日了！”第26页，共33页。这篇文章你觉得写得这篇文章你觉得写得好吗？如果觉得好，好吗？如果觉得好，说说好在哪里？说说好在哪里？第27页，共33

16、页。范文引路范文引路 难忘的生日难忘的生日 下课了，三年级（下课了，三年级（1 1）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在）班的教室里非常热闹，原来是一些同学聚在一起，谈论过生日的事。一起，谈论过生日的事。小丽说：小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。糕。”王庄说：王庄说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。的。”大家大家你一言，我一语，你一言，我一语，只有站在一旁的李晓明只有站在一旁的李晓明默默无语默默无语。大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明

17、难过地回到了座大家还在兴致勃勃地谈论自己过生日的事，李晓明难过地回到了座位上，他自言自语：位上，他自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁来陪我过生日呢陪我过生日呢”他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：他的声音虽然很小，但还是被王庄听见了。王庄告诉小丽：“李晓明的李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日！”第28页，共33页。第第二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁二天正好是周末，小丽和王庄带领同学们早早地来到李晓明家。趁李晓明还在睡懒觉

18、，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生李晓明还在睡懒觉，小丽向晓明的奶奶说明来意后，悄悄在客厅布置起生日派对来。王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球日派对来。王庄蹑手蹑脚地守在王晓明卧室门外。小丽和小宇在八个气球上写了上写了“祝李晓明生日快乐祝李晓明生日快乐”。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一。彤彤和小军在墙上挂好了拉花。小芳把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。个很大的生日蛋糕放在了茶几上。大家刚大家刚七手八脚七手八脚地布置完，王庄就压低声音说：地布置完，王庄就压低声音说：“准备好，小寿星起准备好，小寿星起床喽床喽”当李晓明打开门时，大家齐声说：当李晓明打开门时，

19、大家齐声说：“李晓明生日快乐！李晓明生日快乐！”李晓明李晓明非常感动，连忙回答：非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！谢谢同学们！”晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿，吹蜡烛。奶奶把蛋糕切开，分给同学们品尝。学们品尝。李晓明激动地说：李晓明激动地说：“谢谢大家。这是我过的最开心的一次生日谢谢大家。这是我过的最开心的一次生日了！了！”小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，小丽听完爽快地答应了，并和王庄一起去发动同学，秘密策划给李晓明庆祝生日的事。秘密策划给李晓

20、明庆祝生日的事。第29页，共33页。写法赏析写法赏析1.1.开篇简洁，一下子就进入同学们谈论过生日的情景。开篇简洁，一下子就进入同学们谈论过生日的情景。2.“2.“你一言，我一语你一言，我一语”和李晓明的和李晓明的“默默无语默默无语”形成鲜明形成鲜明对比，用词恰当。对比，用词恰当。3.3.第第2 24 4自然段准确描述了教材中三幅图所表达的意思。自然段准确描述了教材中三幅图所表达的意思。4.4.小作者联系生活实际，展开合理想象，把同学们为李小作者联系生活实际，展开合理想象，把同学们为李晓明布置生日庆祝现场的情景描写得十分热闹。晓明布置生日庆祝现场的情景描写得十分热闹。5.“5.“七手八脚七手八

21、脚”在这里用得十分恰当。在这里用得十分恰当。6.6.以李晓明表示对同学们的感谢结尾，很自然。以李晓明表示对同学们的感谢结尾，很自然。这篇作文好在哪儿？第30页，共33页。1.对书中三幅图表达的意思领会准确，描述得也十分清楚。2.在理解图意的基础上，作者展开了合理、丰富的想象，将同学们为李晓明庆生写得很热闹。3.对布置生日派对现场，以及庆祝生日的场面描写得具体生动。整个故事编写得十分完整。总评总评第31页，共33页。组内交流修改好的习作，其组内交流修改好的习作，其他同学注意倾听，听完说说他同学注意倾听，听完说说你更喜欢谁写的故事？为什你更喜欢谁写的故事？为什么？也可以给出合理的建议。么？也可以给出合理的建议。第32页，共33页。大家根据同学大家根据同学的建议再一次修改的建议再一次修改自己的习作，然后自己的习作，然后誊抄下来吧。誊抄下来吧。第33页，共33页。