植物细胞培养制药课件(PPT 121页).pptx
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1、植植物细胞培养制药物细胞培养制药意义意义药用植物是天然药物的宝库药用植物是天然药物的宝库植物细胞培养是生产的药物可能途径植物细胞培养是生产的药物可能途径目前采用植物细胞培养生产的药物主要包括目前采用植物细胞培养生产的药物主要包括 (1 1)苷(甙)类:包括皂苷(人参皂苷、三七皂苷、柴)苷(甙)类:包括皂苷(人参皂苷、三七皂苷、柴胡皂苷、著芋皂苷等)、强心苷(强心醇苷、毛地黄毒配胡皂苷、著芋皂苷等)、强心苷(强心醇苷、毛地黄毒配质衍生物等)、甘草甜苷、香豆精苷等。质衍生物等)、甘草甜苷、香豆精苷等。(2 2)甾醇:包括菜油甾醇、豆甾醇、谷甾醇、胆甾醇、异)甾醇:包括菜油甾醇、豆甾醇、谷甾醇、胆甾
2、醇、异岩藻甾醇等。岩藻甾醇等。第1页,共121页。强心苷类(侧链为不饱和内酯环)甾醇甾醇第2页,共121页。(3 3)生物碱:吡啶、喹啉、异喹啉等。)生物碱:吡啶、喹啉、异喹啉等。(4 4)醌类:包括蒽醌、萘醌等。)醌类:包括蒽醌、萘醌等。(5 5)蛋白质类:胰岛素、氨基酸、蛋白酶抑)蛋白质类:胰岛素、氨基酸、蛋白酶抑制剂。植物病毒抑制剂、植物抗生素等。制剂。植物病毒抑制剂、植物抗生素等。(6 6)黄酮类:具有)黄酮类:具有C6-C3-C6C6-C3-C6结构,生物合成结构,生物合成前体是苯丙氨酸和丙二酸单酰辅酶前体是苯丙氨酸和丙二酸单酰辅酶A A。多为。多为治理心血管疾病和高血压的药物成分。
3、治理心血管疾病和高血压的药物成分。小檗碱小檗碱蒽醌蒽醌黄酮黄酮第3页,共121页。植植物细胞培养制药进展物细胞培养制药进展 第一个专利:第一个专利:1956 1956年年RoutinRoutin和和NickellNickell首次数提出利用首次数提出利用植物细胞培养技术生产天然产物的第一个专利植物细胞培养技术生产天然产物的第一个专利 工业植物生物技术工业植物生物技术 :2020世纪世纪9090年代明确提出年代明确提出 已经从已经从 200 200余种药用植物获得了愈伤组织或细胞悬浮余种药用植物获得了愈伤组织或细胞悬浮培养物(傅经国等,培养物(傅经国等,20042004)国际国际 日本日本 :紫
4、草:紫草 人参人参 红豆杉红豆杉 欧美欧美 :美国红豆杉;:美国红豆杉;德国德国紫锥菊紫锥菊国内:罗士韦国内:罗士韦 叶和春叶和春 郑光植郑光植 侯嵩生侯嵩生 丁家宜丁家宜 第4页,共121页。技术路线技术路线 目标植物选择目标植物选择愈伤组织诱导愈伤组织诱导液体培养液体培养培养条培养条件的优化件的优化反应器扩大培养反应器扩大培养愈伤组织诱导愈伤组织诱导固体、液体培养固体、液体培养高产细胞系筛选高产细胞系筛选生物合成途径的研究生物合成途径的研究器官分化(发状根)器官分化(发状根)固体液体培养固体液体培养条件的优化条件的优化反应器扩大培养反应器扩大培养有效有效成分提取、分离成分提取、分离第5页,
5、共121页。植物细胞培养植物细胞培养 是指在离体条件是指在离体条件下,将愈伤组织下,将愈伤组织或其它易分散的或其它易分散的组织置于液体培组织置于液体培养基中进行振荡养基中进行振荡培养,得到分散培养,得到分散成游离的悬浮细成游离的悬浮细胞,通过继代培胞,通过继代培养增殖,获得大养增殖,获得大量细胞的一种技量细胞的一种技术。术。第6页,共121页。植物细胞培养的特点:大小大小;细胞团的形式存在细胞团的形式存在;纤维素细胞壁和大液泡纤维素细胞壁和大液泡,易被剪切力损伤易被剪切力损伤;生长缓慢生长缓慢 培养基成分丰富而复杂培养基成分丰富而复杂,易被微生物污染易被微生物污染;需光需光氧氧二氧化碳二氧化碳
6、第7页,共121页。培养类型培养类型 按培养对象来说,可分为原生质体培养和单按培养对象来说,可分为原生质体培养和单细胞培养;细胞培养;按培养基类型可分为固体培养和液体培养;按培养基类型可分为固体培养和液体培养;按培养方式可分为悬浮细胞培养和固定化细按培养方式可分为悬浮细胞培养和固定化细胞培养胞培养 。第8页,共121页。植物单细胞分离和初步培养 单细胞获得:单细胞获得:机械法;酶解法;愈伤组织法机械法;酶解法;愈伤组织法 单细胞培养:单细胞培养:看护培养法(看护培养法(nursing culture)饲养层培养饲养层培养(feeding layer culture)第9页,共121页。固体培养
7、固体培养 固体培养是在培养基中加入一定量的凝固固体培养是在培养基中加入一定量的凝固剂,经加热溶解后,分别装人培养用的容剂,经加热溶解后,分别装人培养用的容器中,冷却后凝结成固体培养基。器中,冷却后凝结成固体培养基。优缺点优缺点简便易行、所占空间小简便易行、所占空间小 生长的不平衡,易出现了极化现象生长的不平衡,易出现了极化现象 易堆积生长过程中排出的有害物质易堆积生长过程中排出的有害物质 有些生理生化指标测定不方便有些生理生化指标测定不方便 常用的固化剂常用的固化剂 琼脂、明胶(琼脂、明胶(10%10%)等)等第10页,共121页。液体培养液体培养 1 1成批培养法成批培养法 batch cu
8、lture batch culture细胞和培养基一次性加入到培养容器或生细胞和培养基一次性加入到培养容器或生物反应器内进行培养物反应器内进行培养,在培养过程中培养液在培养过程中培养液体积不变体积不变,不添加营养成分不添加营养成分,待细胞增长和产待细胞增长和产物积累到适当的时间物积累到适当的时间,一次性收获细胞一次性收获细胞 产物产物和培养液的培养方法和培养液的培养方法.第11页,共121页。液体培养液体培养 1 1成批培养法成批培养法 batch culture batch culture 特点:特点:操作简单,培养周期短操作简单,培养周期短.直接反映细胞生长代谢过程直接反映细胞生长代谢过程
9、.可直接放大可直接放大不能控制底物浓度不能控制底物浓度 细胞易老化细胞易老化 生长周期生长周期短短 效率低效率低.两步两步成批培养法成批培养法即使用两个生物反应器,第一个反应器用即使用两个生物反应器,第一个反应器用于细胞生物量的累积,第二个反应器用于次于细胞生物量的累积,第二个反应器用于次级代谢产物的生产。级代谢产物的生产。第12页,共121页。2.2.半连续培养法半连续培养法 semi-continuous culture semi-continuous culture重复分批式培养或换液培养重复分批式培养或换液培养.在细胞增长和产物形在细胞增长和产物形成过程中成过程中,每间隔一段时间从中取
10、出部分培养液或每间隔一段时间从中取出部分培养液或细胞细胞,剩余的细胞作为种子剩余的细胞作为种子,再用新的培养液补足再用新的培养液补足到原体积到原体积,使生物反应器内的总体积不变使生物反应器内的总体积不变.特点特点:细胞可持续指数生长细胞可持续指数生长,并可保持产物和细胞在一较高的并可保持产物和细胞在一较高的浓度水平浓度水平,培养过程中可延续很长时间培养过程中可延续很长时间.可进行多次收获可进行多次收获.操作简便操作简便,生产效率高生产效率高.第13页,共121页。3 3连续培养法连续培养法(continuous culture)(continuous culture)连续培养法是利用连续培养反
11、应器,在投料和接种培连续培养法是利用连续培养反应器,在投料和接种培养一段时间后,以一定速度连续采集细胞和培养液,养一段时间后,以一定速度连续采集细胞和培养液,并以同样速度供给新鲜培养基以使细胞生长环境长期并以同样速度供给新鲜培养基以使细胞生长环境长期维持恒定的方法。维持恒定的方法。该法的理论基础是根据该法的理论基础是根据MonodMonod公式,即生长速度取决公式,即生长速度取决于基质的浓度。于基质的浓度。maxmaxS/(Ks+S)S/(Ks+S)=特定生长速度;特定生长速度;maxmax=特定最大生长速度;特定最大生长速度;Ks=Ks=饱和系饱和系数;数;S=S=基质浓度基质浓度 两阶段连
12、续培养法两阶段连续培养法于第一反应器中投入生长培养基并连续加入该培于第一反应器中投入生长培养基并连续加入该培养基,而于第二反应器中投入生产培养基。养基,而于第二反应器中投入生产培养基。第14页,共121页。3 3连续培养法连续培养法(continuous culture)(continuous culture)特点特点:细胞能在近似恒定状态下生长、营养物质细胞能在近似恒定状态下生长、营养物质浓度、产物浓度、浓度、产物浓度、pHpH基本保持恒定,细胞基本保持恒定,细胞浓度以及细胞比生长速率可基本维持不变,浓度以及细胞比生长速率可基本维持不变,细胞维持持续指数增长。细胞维持持续指数增长。稳定状态可
13、有效地延长分批培养中的对数稳定状态可有效地延长分批培养中的对数生长期。生长期。第15页,共121页。3 3连续培养法连续培养法(continuous culture)(continuous culture)问题问题:一直有细胞收获,浓度一般不高一直有细胞收获,浓度一般不高 细胞分裂快、易变异;细胞分裂快、易变异;由于是开放式操作,加上培养周期较长,由于是开放式操作,加上培养周期较长,容易造成污染容易造成污染 对设备、仪器的控制技术要求较高。对设备、仪器的控制技术要求较高。第16页,共121页。悬浮培养悬浮培养(Suspension culture)悬浮培养是细胞培养的基本方法,是将单个悬浮培养
14、是细胞培养的基本方法,是将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增殖的技术。养增殖的技术。特点特点 1.培养细胞可不断增殖,且生长速度快。培养细胞可不断增殖,且生长速度快。2.液体状态下便于细胞和营养物质的充分接液体状态下便于细胞和营养物质的充分接触和交换,细胞状态可以相对保持一致。触和交换,细胞状态可以相对保持一致。第17页,共121页。细胞悬浮培养的建立细胞悬浮培养的建立愈伤组织的诱导愈伤组织的诱导悬浮系的建立与继代培养悬浮系的建立与继代培养悬浮细胞的生长动态悬浮细胞的生长动态悬浮细胞同步化悬浮细胞同步化第18页,共121页。愈伤组织的诱导愈伤组
15、织的诱导 选择适宜的外植体:幼胚、下胚轴、子叶。选择适宜的外植体:幼胚、下胚轴、子叶。选择适宜的培养基:较高激素浓度;必要的选择适宜的培养基:较高激素浓度;必要的附加物质。附加物质。第19页,共121页。要求:松散性好、增殖快、再生能力强。其外观要求:松散性好、增殖快、再生能力强。其外观一般是色泽呈鲜艳的乳白或淡黄色,呈细小颗粒一般是色泽呈鲜艳的乳白或淡黄色,呈细小颗粒状,疏松易碎状,疏松易碎第20页,共121页。悬浮系的建立与培养悬浮系的建立与培养callus150250ml flaskcentrifuge isolationsubculture1g/10ml medium100120 rm
16、p culture transfer 1 time/3d80 rpm第21页,共121页。第22页,共121页。成功的悬浮细胞培养体系特征 悬浮培养分散性良好,细胞团较小,一般悬浮培养分散性良好,细胞团较小,一般在在3050个细胞以下。个细胞以下。均一性好,细胞形状和细胞团大小大致相均一性好,细胞形状和细胞团大小大致相同。悬浮系外观为大小均一的小颗粒,培同。悬浮系外观为大小均一的小颗粒,培养基清澈透亮,细胞色泽呈鲜艳的乳白或养基清澈透亮,细胞色泽呈鲜艳的乳白或淡黄色。淡黄色。细胞生长迅速,悬浮细胞的生长量一般细胞生长迅速,悬浮细胞的生长量一般23天便可增加一倍。天便可增加一倍。第23页,共12
17、1页。第24页,共121页。第25页,共121页。悬浮细胞的生长动态第26页,共121页。悬浮细胞生长的衡量 根据不同培养时间的细胞数变化,或细胞根据不同培养时间的细胞数变化,或细胞质量变化。质量变化。生长速率生长速率(p):不同时间细胞密度:不同时间细胞密度(x)的自然的自然对数与起始密度对数与起始密度(x0)的自然对数之差与培养的自然对数之差与培养时间时间(t)的比值的比值p(lnx-lnx0)/t 鲜重:真空减压过滤后称重,反应细胞生鲜重:真空减压过滤后称重,反应细胞生长情况长情况 干重:鲜细胞烘干至衡重,反应细胞质量干重:鲜细胞烘干至衡重,反应细胞质量第27页,共121页。影响悬浮细胞
18、生长的因素 起始愈伤组织的质量起始愈伤组织的质量 接种细胞密度:悬浮细胞的起始密度一般接种细胞密度:悬浮细胞的起始密度一般在在0.52.5105个细胞个细胞/毫升。接种初期的毫升。接种初期的细胞密度过低往往使延迟期加长。细胞密度过低往往使延迟期加长。最低有最低有效密度效密度:即能使细胞分裂、增殖的最低接:即能使细胞分裂、增殖的最低接种量。种量。培养条件:培养基、方式、温度、继代周培养条件:培养基、方式、温度、继代周期。期。第28页,共121页。影响悬浮细胞生长的因素 培养基培养基应用应用条件培养基条件培养基(生长过愈伤组织或悬(生长过愈伤组织或悬浮细胞的液体培养基)提供单细胞生长浮细胞的液体培
19、养基)提供单细胞生长和分裂所需的特殊代谢物。和分裂所需的特殊代谢物。基本培养基成分的调节视不同的培养目基本培养基成分的调节视不同的培养目的而定的而定 培养基设计时培养基设计时,一般均以诱导愈伤一般均以诱导愈伤组织形成的培养基为基础进行调整。常组织形成的培养基为基础进行调整。常用的培养基有用的培养基有MS、B5、LS、N6等。等。植物激素和其他附加成分的应用。植物激素和其他附加成分的应用。第29页,共121页。影响悬浮细胞生长的因素 培养方式:摇瓶,反应器(气动式、搅拌培养方式:摇瓶,反应器(气动式、搅拌式);分批培养,半连续培养和连续培养式);分批培养,半连续培养和连续培养 温度温度 25 继
20、代周期继代周期指具有一定起始密度的细胞指具有一定起始密度的细胞,从开始培养到细胞从开始培养到细胞数目和总重量增长停止的一个过程。数目和总重量增长停止的一个过程。培养周期的长短是由起始细胞密度、延迟期的培养周期的长短是由起始细胞密度、延迟期的长短、生长速率等决定。长短、生长速率等决定。继代培养(继代培养(SubcultureSubculture):继初代培养之后的:继初代培养之后的连续数代的扩繁殖培养过程。连续数代的扩繁殖培养过程。第30页,共121页。悬浮培养细胞的同步化 细胞同步化:同一悬浮培养体系的所有细细胞同步化:同一悬浮培养体系的所有细胞都同时通过细胞周期的某一特定时期。胞都同时通过细
21、胞周期的某一特定时期。植物细胞在悬浮培养中容易团聚并进入不植物细胞在悬浮培养中容易团聚并进入不同程度的分化状态,因此,要达到完全同同程度的分化状态,因此,要达到完全同步化是十分困难的。步化是十分困难的。同一培养体系的植物细胞经常不能处于同同一培养体系的植物细胞经常不能处于同一细胞周期,这种差异使悬浮细胞分裂、一细胞周期,这种差异使悬浮细胞分裂、代谢以及生理生化状态等复杂化。代谢以及生理生化状态等复杂化。通过一定的理化措施可以使同一体系中的通过一定的理化措施可以使同一体系中的细胞达到相对同步化。细胞达到相对同步化。什么措施?什么措施?第31页,共121页。细胞周期细胞周期 第32页,共121页。
22、饥饿法 饥饿导致的细胞分裂受阻常常是使细胞不饥饿导致的细胞分裂受阻常常是使细胞不能合成能合成DNA,即不能进入,即不能进入S期,或细胞分裂期,或细胞分裂不能进行,即不能进入不能进行,即不能进入M期。因此,通过饥期。因此,通过饥饿法可以获得处于饿法可以获得处于G1和和G2期的同步化细胞。期的同步化细胞。氮饥饿时,通常获得氮饥饿时,通常获得G1期的同步化细胞期的同步化细胞磷和碳饥饿时,获得磷和碳饥饿时,获得G1和和G2期的同步化期的同步化细胞。细胞。将饥饿细胞转入完整培养基中继代培养时,将饥饿细胞转入完整培养基中继代培养时,细胞分裂又可重新恢复。细胞分裂又可重新恢复。第33页,共121页。抑制剂法
23、 通过一些通过一些DNA合成抑制剂处理细胞,使细胞合成抑制剂处理细胞,使细胞滞留在滞留在DNA合成前期,当解除抑制后,即可合成前期,当解除抑制后,即可获得处于同一细胞周期获得处于同一细胞周期(G1)的同步化细胞。的同步化细胞。常用抑制剂主要有常用抑制剂主要有5-氟脱氧尿苷氟脱氧尿苷(FudR)和羟基和羟基尿尿(HU)。用羟基尿处理获得同步化细胞的方法在小麦、玉用羟基尿处理获得同步化细胞的方法在小麦、玉米、西芹等植物细胞培养中已有成功应用。米、西芹等植物细胞培养中已有成功应用。利用破坏微管的药物将细胞阻断在中期,常用利用破坏微管的药物将细胞阻断在中期,常用的药物有秋水仙素和秋水仙酰胺,后者毒性较
24、的药物有秋水仙素和秋水仙酰胺,后者毒性较小。小。第34页,共121页。分选法 依据:细胞体积大小依据:细胞体积大小 方法方法 常规分选方法是梯度离心常规分选方法是梯度离心 精细的分选可采用流式细胞仪精细的分选可采用流式细胞仪 优点优点 操作简单操作简单 分选细胞维持了自然生长状态,不会有其它处理分选细胞维持了自然生长状态,不会有其它处理带来的副作用带来的副作用 缺点缺点 分选精细度较差分选精细度较差第35页,共121页。低温处理 可以提高培养体系中细胞同步化的程度可以提高培养体系中细胞同步化的程度Okamura等曾采用此方法使胡萝卜悬浮细等曾采用此方法使胡萝卜悬浮细胞较好地同步化。胞较好地同步
25、化。梅兴国等(梅兴国等(2001)采用)采用6低温处理红豆低温处理红豆杉细胞也获得较明显同步化效果。杉细胞也获得较明显同步化效果。可能的原因可能的原因不同的温度对细胞的有丝分裂有极明显的不同的温度对细胞的有丝分裂有极明显的影响,在一定范围内,温度下降使细胞分影响,在一定范围内,温度下降使细胞分裂速度减慢,细胞周期延长,从而相应地裂速度减慢,细胞周期延长,从而相应地延长了分裂期的时间,使分裂指数提高,延长了分裂期的时间,使分裂指数提高,细胞同步化率升高。细胞同步化率升高。第36页,共121页。单细胞培养 意义意义 分离方法分离方法机械法机械法酶解法酶解法 培养方法培养方法平板培养平板培养看护培养
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