整十数加一位数及相应的减法课件(PPT 19页).pptx

1、第第3 3课时课时 整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法苏教版苏教版 一年级下册一年级下册第1页，共19页。1.3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（）。）。2.5个十和个十和8个一合起来是（个一合起来是（）。）。3.46里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。4.28里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。32584628回顾旧知回顾旧知第2页，共19页。一共有多少一共有多少个桃子？个桃子？求一共多少要求一共多少要用加法计算。用加法计算。探索新知探索新知第3页，共19页。30 +4 =3410个个10个个10个个30个个4个个第4页，共19页。方

2、法一：根据数的组成计算。方法一：根据数的组成计算。计算时想：计算时想：30是是3个十，个十，4是是4个一，个一，3个十和个十和4 个一合起来是个一合起来是34。方法二：数连续数。方法二：数连续数。从从30开始数，再接着数四个数，即开始数，再接着数四个数，即 31，32，33，34，所以，所以30+4=34。说说你是如何说说你是如何计算的？计算的？第5页，共19页。30 +4 =34每一项表示什每一项表示什么呢？么呢？加加数数加加数数和和第6页，共19页。推进新课推进新课我吃了我吃了4个，还个，还有多少个？有多少个？第7页，共19页。我吃了我吃了4个，还个，还有多少个？有多少个？34 -4 =3

3、个十和个十和4个一个一4个一个一3个十个十30每一项表示什每一项表示什么呢？么呢？34 -4 =30被被减减数数减减数数差差第8页，共19页。方法一：根据数的组成计算。方法一：根据数的组成计算。计算计算34-4时想：时想：34-4表示从表示从3个十和个十和4个一中去个一中去 掉掉4个一，还剩个一，还剩3个十，即个十，即30，所以所以34-4=30；方法二：想加算减法。方法二：想加算减法。计算计算34-4时，想时，想30+4=34，所以所以34-4=30。第9页，共19页。4+30=34-4=4个一和个一和3个十合起来是个十合起来是34。34从从3个十个十和和4个一里减去个一里减去4个一个一是是

4、3个十，即个十，即30。30第10页，共19页。30+4=344+30=3434-30=434-4=30从上面两组算式中你知道了写什么？从上面两组算式中你知道了写什么？调换两个加数的位置，和不变；调换两个加数的位置，和不变；被减数被减数-减数减数=差差被减数被减数-差差=减数减数第11页，共19页。随堂演练随堂演练646640464640646640第12页，共19页。2.60+3=9+50=70+8=3+60=50+9=8+70=63-60=59-9=78-70=63-3=59-50=78-8=636336059595097878870第13页，共19页。3.70+2=74-70=60+8=56-6=7+30=84-80=7246850374第14页，共19页。3947582608第15页，共19页。5.写出相邻的两个数。写出相邻的两个数。_，68，_ _，81，_，99，_6769808298100第16页，共19页。第17页，共19页。第18页，共19页。通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结第19页，共19页。