储备干部培训课件.ppt

1、二、二、90后员工的工作价值观后员工的工作价值观 90后员工对工作的看法：后员工对工作的看法：超过半数的超过半数的90后缺乏工作成就感，工作没有后缺乏工作成就感，工作没有长期目标。长期目标。90后员工的工作状态：后员工的工作状态：近六成近六成90后员工没有工作激情，超半数觉得后员工没有工作激情，超半数觉得上班比较闲还比较烦，工作不积极主动、得过上班比较闲还比较烦，工作不积极主动、得过且过、不满足、这山望着那山高。且过、不满足、这山望着那山高。90后员工对换工作的看法：后员工对换工作的看法：对工作不安份，仅对工作不安份，仅25%对现有工作满意，对现有工作满意，2年中换年中换3份工作的确是不算什么

2、稀奇的事情。份工作的确是不算什么稀奇的事情。90后员工对薪水的态度：后员工对薪水的态度：超过七成的超过七成的90后对薪水不满，薪水不满的背后，往往后对薪水不满，薪水不满的背后，往往是对公司整体的不满，内心充满了抱怨。是对公司整体的不满，内心充满了抱怨。90后员工对以前老板的态度：后员工对以前老板的态度：近六成近六成90后员工怀念以前老板，频繁跳动工作的结果后员工怀念以前老板，频繁跳动工作的结果往往是一个不如一个，一时提升的薪水的诱惑让往往是一个不如一个，一时提升的薪水的诱惑让90后后上班族忽略了公司文化环境的考量。上班族忽略了公司文化环境的考量。90后员工资主要消费：后员工资主要消费：仅一成仅

3、一成90后员工赚钱养家，其他的基本没有承担家庭后员工赚钱养家，其他的基本没有承担家庭责任的意识和能力，独生子女后遗症非常明显。责任的意识和能力，独生子女后遗症非常明显。90后员工社会评价：后员工社会评价：前卫张扬，自我自负。前卫张扬不可怕，可怕的是自前卫张扬，自我自负。前卫张扬不可怕，可怕的是自我自负不认真学习，不愿合作的特质。我自负不认真学习，不愿合作的特质。企业招聘爱企业招聘爱“吃苦试探吃苦试探”不愿招聘不愿招聘“瓷娃娃瓷娃娃”出身贫困的孩子更受青睐出身贫困的孩子更受青睐在昨天的采访中记者发现，多数企业都把在昨天的采访中记者发现，多数企业都把“吃苦耐劳吃苦耐劳”明确写进了招聘要求，有明确写

4、进了招聘要求，有些甚至还放在了第一条。些甚至还放在了第一条。“我们不愿招些瓷娃娃进来！我们不愿招些瓷娃娃进来！”一家咨询类企业的招聘负责一家咨询类企业的招聘负责人告诉记者，以前公司就曾碰到这样的尴尬：新员工学历高、能力也不错，就是太娇人告诉记者，以前公司就曾碰到这样的尴尬：新员工学历高、能力也不错，就是太娇气、拈轻怕重，而且太任性，人际关系也处不好。气、拈轻怕重，而且太任性，人际关系也处不好。同时，企业的招聘天平也倾向了一些贫困生和非独生子女，他们反映，出身贫困同时，企业的招聘天平也倾向了一些贫困生和非独生子女，他们反映，出身贫困的孩子都比较懂事，而非独生子女则不会太娇气。相比之下，出生殷实家

5、庭的独生子的孩子都比较懂事，而非独生子女则不会太娇气。相比之下，出生殷实家庭的独生子女，尽管所受教育很好，却往往比较娇气。女，尽管所受教育很好，却往往比较娇气。“如果应聘者条件差不多的话，我们首先如果应聘者条件差不多的话，我们首先就不会考虑独生子女。就不会考虑独生子女。”一位人力资源主管告诉记者。一位人力资源主管告诉记者。业内人士说业内人士说“能吃苦能吃苦”已成企业招聘新标准已成企业招聘新标准“企业这一普遍要求也透露了一个信号。企业这一普遍要求也透露了一个信号。”复旦大学职业发展教育服务中心副主复旦大学职业发展教育服务中心副主任张生妹提醒毕业生，应聘时一定不能贪图轻松或表现得过于娇气，否则会失

6、去很多任张生妹提醒毕业生，应聘时一定不能贪图轻松或表现得过于娇气，否则会失去很多好机会，低年级的大学生也应提前培养吃苦耐劳的能力。好机会，低年级的大学生也应提前培养吃苦耐劳的能力。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直他常常读书到

7、深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦这就使苏秦刺股刺股的故事。的故事。这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。有有志志者者事事竟竟成成,破破釜釜沉沉舟舟,百百二二秦秦地地终终属属楚楚 苦苦心心人人天天不不负负,卧卧薪薪尝尝胆胆,三三千千越越甲甲可

8、可吞吞吴吴 喝豆浆喝豆浆 讲到他，说他特别注意细节，讲到他，说他特别注意细节，连喝豆浆都和别人不一样。连喝豆浆都和别人不一样。别人喝豆浆是：别人喝豆浆是：“老板，来碗甜豆浆，打个蛋。老板，来碗甜豆浆，打个蛋。”豆浆来了，里面有个蛋。豆浆来了，里面有个蛋。他喝豆浆是：他喝豆浆是：“老板，来碗甜豆浆。老板，来碗甜豆浆。”豆浆来了。豆浆来了。他喝一大口，他喝一大口，“老板，打个蛋。老板，打个蛋。”打个蛋在里面，豆浆刚刚满。打个蛋在里面，豆浆刚刚满。这叫多赚一口。这叫多赚一口。日本孩子吃苦是必修课日本孩子吃苦是必修课 有一个拥有亿元资产的大企业家，他的独生女正在念大学。想不到的是，有一个拥有亿元资产的

9、大企业家，他的独生女正在念大学。想不到的是，这个这个“大款大款”的女儿白天上课，晚上还要外出打工，以赚取自己的学杂费。的女儿白天上课，晚上还要外出打工，以赚取自己的学杂费。“大款大款”平静地说：平静地说：“我这样做只是为了让孩子从小知道生活的艰辛，这样，我这样做只是为了让孩子从小知道生活的艰辛，这样，她长大后才能知道怎样把握自己，才能在社会上站住脚。她长大后才能知道怎样把握自己，才能在社会上站住脚。”随着日本经济的高度发展，生活条件日益优越，同时也减少了下一代磨炼随着日本经济的高度发展，生活条件日益优越，同时也减少了下一代磨炼意志的机会。日本教育界为了弥补这方面的缺陷，有意识地给孩子提供吃苦的

10、意志的机会。日本教育界为了弥补这方面的缺陷，有意识地给孩子提供吃苦的机会，使孩子们从小就去经历磨难、挫折。机会，使孩子们从小就去经历磨难、挫折。在美国，在美国，家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们获益匪浅。能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们获益匪浅。家长对这项活动全力支持，更没有一位家长对这项活动全力支持，更没有一位

11、“拖后腿拖后腿”、“走后门走后门”、“搞小动作搞小动作”的。美国的中学生有句口号的。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣要花钱自己挣!”不管其家里多富有，男孩子不管其家里多富有，男孩子12岁以后岁以后就会给自己的父母家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子就会给自己的父母家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子做小保姆去赚钱。有个女孩每周六要去餐馆打工。母亲做小保姆去赚钱。有个女孩每周六要去餐馆打工。母亲告诉她，你完全可以在家里帮妈妈干活，照样可以领取告诉她，你完全可以在家里帮妈妈干活，照样可以领取工资。但这女孩觉得在家赚自己母亲的钱不是本事，她工资。但这女孩觉得在家赚自己母亲的钱不是本事，她一定要去外面赚钱

12、来表示自己有自立的能力。一定要去外面赚钱来表示自己有自立的能力。在瑞士在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之，父母为了不让孩子成为无能之辈，辈，从小就培养孩子自食其力的精神从小就培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年女佣被送到一家有教养的人家去当一年女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面锻炼了劳动能力，另一方面还有利方面锻炼了劳动能力，另一方面还有利于学习语言，因为瑞士有讲德语的地区，于学习语言，因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以这个语言地区也有讲法语的地区，所以这

13、个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区当佣人。的姑娘通常到另外一个语言地区当佣人。在德国在德国，家长从不包办代替孩，家长从不包办代替孩子的事情。子的事情。法律还规定，孩子法律还规定，孩子到到14岁就要在家里承担一些义岁就要在家里承担一些义务，比务，比如要替全家人擦皮鞋等。如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。子的社会义务感。吃苦的经历是人成长的养分。吃苦能吃苦的经历是人成长的养分。吃苦能让人的生命更加强健，吃苦能让人的让人的生命更加强健，吃苦能让人的意志更加坚强。怪不得台湾漫画家朱意志更加坚强。怪不得台湾漫画家朱德庸说德庸说: