部编版三年级上册语文 14.小狗学叫 课件（45页）(PPT 45页).ppt

1、新课导入新课导入生活中随处可见各种毛色、品种的狗狗，它们发出的声音，你熟悉吗？你见过不会叫的狗吗？第1页，共45页。1414*小狗学叫小狗学叫第2页，共45页。教学目标教学目标1.1.会认会认“讨、厌讨、厌”等等1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹吗、担、压、中、弹”。2.2.回顾梳理前两篇课文的情节，结合阅读经验、回顾梳理前两篇课文的情节，结合阅读经验、课文内容的线索和生活经验，边读边预测故事课文内容的线索和生活经验，边读边预测故事的发展。的发展。3.3.能预测故事的结局，将自己的预测与原文能预测故事的结局，将自己的预测与原文对照，体会预测的多样性，感受边读边预测

2、对照，体会预测的多样性，感受边读边预测的快乐。的快乐。第3页，共45页。干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 发疯 汪汪搞不清 压根 子弹 模仿百发百中 忍着 差不多to ynto ynnnp p fnfng gfngfngg g o ochchrnrnmm生字学习生字学习mmzhnzhng gdndnyy第4页，共45页。形声字结构特点：形声字结构特点：吗、怒、批、访、疯、汪、搞吗、怒、批、访、疯、汪、搞熟字比较：熟字比较：付付-讨、庄讨、庄-压压识记字形识记字形第5页，共45页。辨析多音字辨析多音字“吗、压、担、中、弹吗、压、担、中、弹”的读音，的读音，在下面括号里填上正确读音。在下面括号里

3、填上正确读音。行吗（行吗（）干吗（干吗（）随堂练习随堂练习担心（担心（）重担（重担（）中国（中国（）打打中（中（）子弹（子弹（）弹弹琴（琴（）压力（压力（）压根（压根（）第6页，共45页。自由读读课文，说说：你觉得自由读读课文，说说：你觉得这是一只怎样的小狗？是从哪些地这是一只怎样的小狗？是从哪些地方看出来的？方看出来的？第7页，共45页。它是一只孤零零的小狗，它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。一种很大的缺陷。从画线

4、句子，我知从画线句子，我知道，这只小狗很孤道，这只小狗很孤单，虽然不会叫，单，虽然不会叫，但并不自卑。但并不自卑。交流平台交流平台第8页，共45页。它是一只孤零零的小狗，它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大道，不会叫其实是一种很大的缺陷。的缺陷。孤零零：孤独孤零零：孤独能结合句意，说说能结合句意，说说“孤零零孤零零”和和“缺陷缺陷”分别是什么意思吗？分别是什么意思吗？缺陷：不完美缺陷：不完美第9页，共45页。从此，它天天都练习，从此，它天天都

5、练习，从早到晚偷偷地练。有时从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性候，为了更自由，它索性到树林里去练。到树林里去练。从它每天练从它每天练习，可以看出这习，可以看出这只小狗很勤奋。只小狗很勤奋。第10页，共45页。一天早晨，它在树林里一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。好听，那么洪亮。这两处，说明这两处，说明小狗学公鸡叫、学小狗学公鸡叫、学杜鹃叫，都学得很杜鹃叫，都学得很好。好。一个星期过后，它已经一个星期过后，它已经学得相当不错了。学得相当不错了。第11页，共45页。一天早晨，它在树林里一天早晨，它在树林里练

6、习，发出的喔喔喔的练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。好听，那么洪亮。哪些词最能说哪些词最能说明小狗学得好？明小狗学得好？一个星期过后，它已经一个星期过后，它已经学得相当不错了。学得相当不错了。第12页，共45页。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。是那么逼真，那么好听，那么洪亮。文中出现了几处这样的排比文中出现了几处这样的排比句式，找一找，用波浪线画句式，找一找，用波浪线画出来，读一读。出来，读一读。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着它们对过路的陌生人叫，对惹

7、人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。候也叫。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。第13页，共45页。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。么逼真，那么好听，那么洪亮。你能用你能用“那么那么那么那么那么那么”说句话吗？说句话吗？我们的校园是那么干净、那我们的校园是那么干净、那么整洁、那么美丽！么整洁、那么美丽！第

8、14页，共45页。再读课题，你能猜猜故事再读课题，你能猜猜故事可能讲了什么吗？可能讲了什么吗？第15页，共45页。回顾一下总也倒不了的老屋和胡萝卜先生的长胡子两个故事的内容。织织第16页，共45页。第17页，共45页。这两篇故事在内容上有什么共同点？第18页，共45页。类似的情节类似的情节织织第19页，共45页。类似的情节类似的情节第20页，共45页。默读课文默读课文1 13737自然段，用自然段，用上前两课学过的预测方法一边上前两课学过的预测方法一边读，一边预测，可以在边上做读，一边预测，可以在边上做旁批。旁批。第21页，共45页。读读到这里，我猜它到这里，我猜它会遇到很多小动物嘲笑会遇到很

9、多小动物嘲笑它，因为别人告诉它不它，因为别人告诉它不会叫是一种很大的缺陷。会叫是一种很大的缺陷。它是一只孤零零的小狗，它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。一种很大的缺陷。第22页，共45页。附近的一只杜鹃看附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很着小狗走过去，很同情它。同情它。读到这儿，我读到这儿，我猜想，杜鹃也要教猜想，杜鹃也要教它学鸟叫了。因为它学鸟叫了。因为杜鹃是只好心的小杜鹃是只好心的小鸟。鸟。第23页，共45页。说说

10、故事情节中说说故事情节中哪些与你推测的一致，哪些与你推测的一致，哪些是意料之外的。哪些是意料之外的。第24页，共45页。喔喔叫喔喔叫被狐狸被狐狸嘲笑嘲笑咕咕叫咕咕叫险遭猎险遭猎人击中人击中第25页，共45页。还记得这两篇故事的结局吗？它们的结局和情节是什么关系？第26页，共45页。意料之外的结意料之外的结局局织织第27页，共45页。结局是情节的结局是情节的延伸，又出人延伸，又出人意料。意料。第28页，共45页。故事的结局，可以是情故事的结局，可以是情节的延伸，也可以是意料之节的延伸，也可以是意料之外的结局。只要猜得有理有外的结局。只要猜得有理有据，都可以。据，都可以。第29页，共45页。第30

11、页，共45页。第31页，共45页。第32页，共45页。第33页，共45页。预测不是胡思乱想，是预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容、根据题目、插图、故事内容、生活经验和阅读经验等的合生活经验和阅读经验等的合理推测理推测。跟同桌各选一个。跟同桌各选一个结局进行预测，把结局补结局进行预测，把结局补充完整。充完整。第34页，共45页。“我当然是母牛。我当然是母牛。”“我不是，我是一只狗。我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！好主意！好主意！”狗大声说道。狗大声说道。“什么主意？什么主

12、意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。王的女儿。”“你真不简单，想得真妙，那你就开始学吧。你听好了：哞你真不简单，想得真妙，那你就开始学吧。你听好了：哞哞哞哞哞”“哞哞”狗学着。狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛不错

13、，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛”预测示例预测示例 第一种结局第一种结局第35页，共45页。“你往哪儿跑啊？你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。我自己也不知道。”“那你就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。那你就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。行。”狗说道。狗说道。就这样，不会

14、叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。大碗浓汤。第二种第二种结局结局第36页，共45页。第三种结局第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：的叫声：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”狗听到声音，感到很亲切，不由狗听到声音，感到很亲切，不由地学着叫起来。那只狗听到声音走了过来，它们成了地学着叫起来。那只狗听到声音走了过来，它们成了好朋友。好

15、朋友。第37页，共45页。第三种结局第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼，鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼，鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得很厉害。小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得很厉害。

16、“汪汪。汪汪。”“哦，也是一条狗。哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。你好，狗。”“你好，狗。你好，狗。”我们来看看原文是怎么写的吧！第38页，共45页。虽然我们的推测和作虽然我们的推测和作者的原文有一定出入，但者的原文有一定出入，但都有道理。有依据的推测都有道理。有依据的推测都可以作为故事的结局。都可以作为故事的结局。第39页，共45页。想一想，还会有第四种结局吗？第40页，共45页。拓展作业拓展作业选一本同学不熟选一本同学不熟悉的故事书，读悉的故事书，读给他们听，一边给他们听，一边

17、读，一边请同学读，一边请同学预测故事的发展预测故事的发展第41页，共45页。结构梳理结构梳理小狗学叫学小公鸡 喔喔叫 被狐狸嘲笑学杜鹃 咕咕叫 险被猎人击中第42页，共45页。随堂练习随堂练习一、把加点字的音节补充完整。一、把加点字的音节补充完整。f_n_ _n疯狂发怒忍着_y_ f_搞错讨厌访问二、给加点的多音字选择正确的读音。二、给加点的多音字选择正确的读音。yy 1我压()根儿就没有压()坏这个模型。zhnzhn 2我试了几次，可是都没有射中()中()间的布娃娃。y y zhn zhnonnn r第43页，共45页。dntn 3我的弹()弓弹()力特别好，所以射得远。dndn 4他担()

18、心自己无法承受家庭的重担()。三、课外阅读。三、课外阅读。乌龟和水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计，请远离这儿，掉进来是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境和那些地方不同。”.dn tndn dn第44页，共45页。1“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指_，“那些地方”指_。2故事的结局会是怎样的？请你写出两种结局。第一种结局：_第二种结局：_水井 江河湖海 “什么相同不相同的，还不都是水，我这就下去让你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井，再也爬不上来了。乌龟听了水井的话，离开了这儿，到别处找水喝去了。第45页，共45页。