部编版三年级上册语文 14 不会叫的狗 公开课课件(PPT 56页).pptx

1、想一想，说一说：下面动物的叫声是怎样的？想一想，说一说：下面动物的叫声是怎样的？喵喵喵喵喵喵第1页，共56页。哞哞哞哞哞哞第2页，共56页。嘎嘎嘎嘎嘎嘎第3页，共56页。呱呱呱呱呱呱第4页，共56页。小狗是怎么叫的呢？小狗是怎么叫的呢？第5页，共56页。1414 不会叫的狗不会叫的狗*第6页，共56页。作家名片：作家名片：贾尼贾尼罗大里，罗大里，19201920年生于意大年生于意大利，是利，是2020世纪最伟大的儿童文学作家之一。世纪最伟大的儿童文学作家之一。主要作品：主要作品：洋葱头历险记洋葱头历险记吹牛男爵历吹牛男爵历险记险记不会叫的狗不会叫的狗不愿长大的小姑娘不愿长大的小姑娘等。等。第7

2、页，共56页。我我会会读读干吗干吗 讨厌讨厌 发怒发怒 批评批评 来访来访 担保担保压根压根 差不多差不多 忍着忍着 模仿模仿 汪汪叫汪汪叫百发百中百发百中 发疯发疯 子弹子弹 搞不清搞不清干干吗吗 讨厌讨厌 发发怒怒 批批评评 来来访访 担担保保压压根根 差差不多不多 忍忍着着 模模仿仿 汪汪汪叫汪叫百发百百发百中中 发发疯疯 子子弹弹 搞搞不清不清mmto ynto ynnnppfnfndndnyychchrnrnmmwnwnzhnzhnfnfndndnoo第8页，共56页。吗吗讨讨批批厌厌怒怒访访担担压压差差忍忍弹弹模模汪汪中中搞搞疯疯第9页，共56页。欠缺或不够完备的地方。欠缺或不够完

3、备的地方。指对缺点和错误提出意见。指对缺点和错误提出意见。生疏，不熟悉。生疏，不熟悉。惹人厌烦。惹人厌烦。本文指孤单，无依无靠。本文指孤单，无依无靠。缺陷缺陷批评批评陌生陌生讨厌讨厌孤零零孤零零第10页，共56页。中中奖（奖（）中中中中间（间（）zhzh nnzhnzhn差差不多（不多（）差差出出差差（）差差错（错（）参参差差不齐（不齐（）chchchchchichicc第11页，共56页。读课文，边读边想：读课文，边读边想：课文围绕课文围绕“不会叫的狗不会叫的狗”讲了哪些事？讲了哪些事？你猜想故事接下来可能会发生什么？你猜想故事接下来可能会发生什么？第12页，共56页。从前，有一条不会叫的狗

4、。它不会像狗一样从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。更不会像马那样嘶鸣。不会不会不会不会也不会也不会更不会更不会排比排比点明这只狗不会叫的特点。点明这只狗不会叫的特点。第13页，共56页。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。陷。孤零零孤零零没有朋友没有朋友 没有狗的国家没有狗的国家

5、不明白不会叫其实不明白不会叫其实是一种很大的缺陷是一种很大的缺陷没有狗的国家没有狗的国家第14页，共56页。你怎么不叫？你怎么不叫？我不会我不会我我是外来的是外来的第15页，共56页。这算什么回答啊。这算什么回答啊。你难道不知道狗是你难道不知道狗是会叫的？会叫的？干嘛要叫？干嘛要叫？第16页，共56页。狗会叫，因为它们是狗。狗会叫，因为它们是狗。读课文，说一说狗在哪些情况下会叫呢？读课文，说一说狗在哪些情况下会叫呢？它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们

6、白天叫得多，时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。但晚上也叫。”第17页，共56页。它们对过路的它们对过路的_叫，对惹人讨厌的叫，对惹人讨厌的_叫，对着叫，对着_叫。它们叫。它们_时候叫，时候叫，_时候叫，时候叫，_时候也叫。它们时候也叫。它们白天叫得白天叫得_，但晚上也叫。，但晚上也叫。”陌生人陌生人猫猫满月满月高兴的高兴的紧张的紧张的发怒的发怒的多多第18页，共56页。读课文，找一找小狗在学习叫的过程中读课文，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？都遇到了谁？小公鸡小公鸡狐狸狐狸杜鹃杜鹃猎人猎人第19页，共56页。p 遇到遇到小公鸡小公鸡你跟我学。你跟我学。我觉得很难。我觉得

7、很难。第20页，共56页。不难，容易极了。你好好听着，看不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。我的嘴，注意观察我，学我的样子。第21页，共56页。读课文，找出描写小狗跟着小公鸡学习的读课文，找出描写小狗跟着小公鸡学习的句子以及学习的结果。句子以及学习的结果。小狗试着照小公鸡的样小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。种滑稽的咯咯声。吓得旁边的小母鸡吓得旁边的小母鸡都逃走了。都逃走了。过程过程结果结果第22页，共56页。小狗又试了一次，两小狗又试了一次，两次，三次。次，三次。都没能成功。都没能成功。过程过程结果结果一次一次两次两次三次三

8、次第23页，共56页。从此，它天天都练习从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自。有时候，为了更自由，它索性到树林里由，它索性到树林里去练。去练。一天早晨，它在一天早晨，它在树林里练习，发树林里练习，发出的喔喔喔的叫出的喔喔喔的叫声是那么逼真，声是那么逼真，那么好听，那么那么好听，那么洪亮。洪亮。过程过程结果结果那么那么那么那么那么那么第24页，共56页。p 遇到遇到狐狸狐狸 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了美味可的口的午餐了。美味可的口的

9、午餐了。心理描写心理描写表明小狗学公鸡叫学得非常像。表明小狗学公鸡叫学得非常像。第25页，共56页。与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。委屈，低着头，含着泪水默默走开了。第26页，共56页。想哈哈大笑。它在想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不肚子，竭力忍着不笑出声来。笑出声来。受了委屈受了委屈低着头低着头含着泪水含着泪水默默走开了默默走开了认为小狗学小公认为小

10、狗学小公鸡啼叫可笑至极鸡啼叫可笑至极受到侮辱受到侮辱十分委屈十分委屈第27页，共56页。p 遇到遇到杜鹃杜鹃你怎么啦？你怎么啦？没什么。没什么。第28页，共56页。那你为什么这那你为什么这样伤心？样伤心？唉唉没什么好说的没什么好说的因为我不会叫。因为我不会叫。第29页，共56页。小狗最终学会叫了吗？小狗最终学会叫了吗？“要是就因为这个，那我可以教你。要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕你听明白了吗？你听明白了吗？”第30页，共56页。“咕咕”小狗学着杜鹃叫，小狗学着杜鹃叫，“咕咕”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星

11、期它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。我终于会叫了我终于会叫了再也不再也不能取笑我了能取笑我了它那天试了，第二天、第三天又试了它那天试了，第二天、第三天又试了学的认真学的认真学有所成学有所成高兴愉快高兴愉快小狗接下来又遇到了什么呢？小狗接下来又遇到了什么呢？第31页，共56页。p 遇到遇到猎人猎人 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是很多

12、猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一只夜莺，他们也会给打下来。也也哪怕哪怕假设连词假设连词 “夜莺夜莺”习惯晚上活动，在晚上反应灵敏。习惯晚上活动，在晚上反应灵敏。“也也”的后面是由这一假设产生的结果，突出了的后面是由这一假设产生的结果，突出了“神枪手神枪手”十分厉害。十分厉害。第32页，共56页。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！砰！砰！”连开了两枪连开了两枪 狗跑啊，跑啊狗跑啊，跑啊意犹未尽意犹未尽引人思考引人思考请你想象一下，小狗会遇到什么呢？请你想

13、象一下，小狗会遇到什么呢？第33页，共56页。第第 一一 种种 结结 局局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草一头小母牛正在那里安详地吃草“可是，可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞这是世界上最容易的事！你听我叫：哞哞哞哞哞还有比这更好听的叫声吗？还有比这更好听的叫声吗？”第34页，共56页。第第 二二 种种 结结 局局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。第35页，共56页。第第 三三 种种 结结 局局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：种奇怪的叫声：“

14、汪汪，汪汪汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”第36页，共56页。开动脑筋想一想，你还开动脑筋想一想，你还能想到哪些结局呢？能想到哪些结局呢？第37页，共56页。向小公鸡学啼叫向小公鸡学啼叫向杜鹃学鸣叫向杜鹃学鸣叫三种结局三种结局遇到小母牛遇到小母牛碰上一个农民碰上一个农民听见听见“汪汪汪汪”的叫声的叫声不会叫的狗不会叫的狗刻苦用功刻苦用功终能成功终能成功第38页，共56页。这篇课文以巧妙的构思和淳朴的语言描写这篇课文以巧妙的构思和淳朴的语言描写了一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，了

15、一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，结果险遭狐狸和猎人毒手，最后，安排三种结结果险遭狐狸和猎人毒手，最后，安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。动物、对大自然的喜爱之情。第39页，共56页。狗是人类的好朋友狗是人类的好朋友导导盲盲犬犬第40页，共56页。导盲犬：导盲犬：导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、商店、洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、导盲牵引带

16、和其他配件的约束，懂得很多口令，导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险。弯时，会引导主人停下以免发生危险。第41页，共56页。第42页，共56页。警犬：警犬：亦称警用犬，它是指由警察机关使用的亦称警用犬，它是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬，工作犬之一。警犬分具有一定警务用途的犬，工作犬之一。警犬分广义和狭义两种：广义的警犬是指所有由警察广义和狭义两种：广义的警犬是指所有由警察机关使用的犬，按其用途可以分为警犬种犬、机关使用的犬，按其用途可以分为警犬种犬、警用训练犬、警

17、用实验犬和示范犬等；狭义的警用训练犬、警用实验犬和示范犬等；狭义的警犬是指警察机关使用的具有一定作业能力的警犬是指警察机关使用的具有一定作业能力的犬，主要是指用于现场使用的犬。犬，主要是指用于现场使用的犬。第43页，共56页。第44页，共56页。搜救犬：搜救犬：经过专业培训后，它们成了百发百经过专业培训后，它们成了百发百中的搜索行家。犬对气味的辨别能力比人高中的搜索行家。犬对气味的辨别能力比人高出百万倍，听力是人的出百万倍，听力是人的1818倍，视野广阔，有倍，视野广阔，有在光线微弱条件下视物的能力，是国际上普在光线微弱条件下视物的能力，是国际上普遍认为搜救效果最好的遍认为搜救效果最好的“设备

18、设备”。用犬搜索。用犬搜索是现场搜索最为行之有效的方法之一。是现场搜索最为行之有效的方法之一。第45页，共56页。第46页，共56页。第47页，共56页。四川茂县山体垮塌，四川茂县山体垮塌，5 5只搜救犬被绑上溜索，只搜救犬被绑上溜索，一只一只被送回营地一侧。它们大多神色疲惫，一只一只被送回营地一侧。它们大多神色疲惫，经过一天的工作，都吐着舌头喘着气。在它们经过一天的工作，都吐着舌头喘着气。在它们的脚下，湍急的河流不停奔流，专业的溜索，的脚下，湍急的河流不停奔流，专业的溜索，也不能保证绝对的也不能保证绝对的“安全安全”。第48页，共56页。故事的几种结局可能是怎样的？说故事的几种结局可能是怎样

19、的？说说你的理由。说你的理由。参考答案：参考答案：第一种结局：第一种结局：“狗跑啊，跑啊，它跑到了狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草”小狗可能会跟着小母牛学牛叫。小狗可能会跟着小母牛学牛叫。第49页，共56页。理由：理由：结合前文，小狗对别人的叫声都充满结合前文，小狗对别人的叫声都充满好奇，它同样会对小母牛发出的好奇，它同样会对小母牛发出的“哞哞哞哞哞哞”的叫声感到好奇，加上小母牛的叫声感到好奇，加上小母牛沉稳、慈祥的神态，小狗会更加信任小母牛，沉稳、慈祥的神态，小狗会更加信任小母牛，忘记前两次失败的教训。忘记前两次失败的教训

20、。第50页，共56页。第二种结局：第二种结局：小狗遇到了农民，农民怜悯小狗小狗遇到了农民，农民怜悯小狗，可能会把它带到家里看门。，可能会把它带到家里看门。理由：理由：狗是人类最忠实的朋友，它们擅长看家狗是人类最忠实的朋友，它们擅长看家护院，这或许正好是农民所需要的。护院，这或许正好是农民所需要的。第51页，共56页。第三种结局：第三种结局：小狗最终会小狗最终会“汪汪汪汪”叫。叫。理由：理由：课文中的课文中的“汪，汪汪，汪”已经暗示我已经暗示我们，这就是狗的叫声。小狗终究会追寻这种们，这就是狗的叫声。小狗终究会追寻这种声音而去，找到自己真正的老师。声音而去，找到自己真正的老师。第52页，共56页

21、。听老师读故事的结局，看看和自己的预测听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。有哪些相同和不同。我读故事的题目时就作了预测。我想，一我读故事的题目时就作了预测。我想，一只不会叫的狗一定会有很多奇遇。只不会叫的狗一定会有很多奇遇。和同学交流的时候，我会注意听听他们的和同学交流的时候，我会注意听听他们的预测是否有道理。预测是否有道理。第53页，共56页。老师指导：老师指导：认真听老师读故事的三种结局，认真听老师读故事的三种结局，根据提供的情景和出现的人物展开想象，看根据提供的情景和出现的人物展开想象，看看和自己的预测有哪些相同和不同；和同学看和自己的预测有哪些相同和不同；和同学们交流

22、的时候，注意听听同学们的预测是否们交流的时候，注意听听同学们的预测是否有道理。有道理。第54页，共56页。选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。面可能会发生什么。老师指导：老师指导：如读王尔德的童话如读王尔德的童话自私的巨人自私的巨人，可以让同学们预测巨人怎样对待在他的花园可以让同学们预测巨人怎样对待在他的花园中玩耍的孩子们，结果会怎样。中玩耍的孩子们，结果会怎样。第55页，共56页。动物是人类的好朋友，尤其是狗，是人类最动物是人类的好朋友，尤其是狗，是人类最为忠实的朋友。结合自己的生活，查找一些人与为忠实的朋友。结合自己的生活，查找一些人与狗之间的故事，与同学分享。狗之间的故事，与同学分享。第56页，共56页。