部编版三年级上册语文 12.总也倒不了的老屋课件（45页）(PPT 45页).pptx

1、新课导入这个单元的主要学习目标有哪些？一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。第1页，共45页。12 12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 这三篇都是童话，我们在本单元将学习一边 读一边预测，顺着童话故事的情节猜想后面的内 容，并尝试续编故事。13 13 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子14 14 小狗学叫小狗学叫读一读这三个题读一读这三个题目，猜猜这是什目，猜猜这是什么文体的课文？么文体的课文？第2页，共45页。12 12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋第3页，共45页。1.为什么老屋总也倒不了呢？2.老屋总也倒不了，是因为什么原因呢？是被施了魔法吗

2、？看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来 我们大家一起在学习中讨论吧！3.老屋最后倒下了吗？这就是根据课文标这就是根据课文标题预测内容题预测内容第4页，共45页。看图，说说这是一所怎样的房子？第5页，共45页。1.1.认识认识“暴、凑暴、凑”等等7 7个生字，会写个生字，会写“准、备准、备”等等1313个生字，会写个生字，会写“变成、门板变成、门板”等等1414个词语。个词语。2.2.正确、流利地朗读课文，梳理课文内容，能复正确、流利地朗读课文，梳理课文内容，能复述总也倒不了的老屋。述总也倒不了的老屋。3.3.能能试着一边读一边预测试着一边读一边预测，知道可以根据题目、，知道可以根据题目、插图和

3、故事内容中的一些线索进行预测。插图和故事内容中的一些线索进行预测。学习目标第6页，共45页。第一课时第一课时第7页，共45页。初读课文1.1.大声朗读课文，要求读准字音，大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。读通句子。2.2.找一找，老屋帮助了哪些小动物？找一找，老屋帮助了哪些小动物？第8页，共45页。往前凑孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳cucumiomioffjjshishibbynyn u ru rbobo准备窟窿zhn bizhn bik longk long字词学习第9页，共45页。往前凑c cu u老屋低下头，把老花的眼睛使劲老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑往前凑。第10

4、页，共45页。老屋已经活了老屋已经活了了。它的窗户了。它的窗户，门板也，门板也。它很久很久没。它很久很久没人住了。人住了。品读预测第11页，共45页。“好了，我到了好了，我到了倒下的时候了！倒下的时候了！”它它自言自语着，自言自语着，准备准备往往旁边倒去。旁边倒去。备准你会用什么语气来读这句话？试一试。第12页，共45页。“等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它一个小小的声音在它门前响起，门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚再过一个晚上，行吗？今天晚上有上有暴暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。方。”和同桌互相读一读。你想强调什么，就把那个词读得重一点。等

5、第13页，共45页。小猫向老屋寻求帮助，小猫到底遇见了什么困难呢？默读第24自然段，找出原因。默读时不能发出声音，也不能用手指着读。第14页，共45页。今天晚上有今天晚上有暴暴风雨，我找不到风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。一个安心睡觉的地方。上边的“日”要写得扁平“”在田字格的中心部位，长横写在横中线上。第15页，共45页。小动物们对天气的异常变化特别敏感，而我们也能根据课小动物们对天气的异常变化特别敏感，而我们也能根据课文的插图和生活实际来判断天气。说说你从哪里知道暴风雨就文的插图和生活实际来判断天气。说说你从哪里知道暴风雨就要来了？要来了？天黑沉沉地压下来；树枝、小草一动不动第16页，共

6、45页。如果你是小猫，你会如果你是小猫，你会用什么样的语气来请求老用什么样的语气来请求老屋，让它答应你的请求？屋，让它答应你的请求？第17页，共45页。正在关键时刻，小猫的眼前突然出现了一座老屋。老屋就像你身边的谁呢？通过图画可以看出，老屋通过图画可以看出，老屋像一位慈祥的老人。像一位慈祥的老人。第18页，共45页。老屋一心想要倒下。面对小猫的恳求，它究竟会不会倒下？原因是什么？第19页，共45页。根据题目来预测故事发展，是最直接的方法。根据题目来预测故事发展，是最直接的方法。根据文章内容的一些线索来预测故事。根据文章内容的一些线索来预测故事。预测一：不会。因为题目就是预测一：不会。因为题目就

7、是“总也倒不了的老总也倒不了的老屋屋”。预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安心睡觉的地方。心睡觉的地方。第20页，共45页。根据书上的插图来预测故事情节。根据书上的插图来预测故事情节。经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下也是意料之经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下也是意料之中的事。中的事。预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应该会答应小猫的请求。该会答应小猫的请求。预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒下。下。第21页，共45页。我们在阅读时，可以根据题

8、目、文章线索和插图，来预测接下来的故事情节。第22页，共45页。躲猫猫大王躲猫猫大王 帽子的秘密帽子的秘密 夏洛的网夏洛的网猜一猜这些故事里，可能写了些什么？第23页，共45页。生字练习1.1.它自言自语着，（它自言自语着，（）（）（）往旁）往旁边倒去。边倒去。2.2.今天晚上有（今天晚上有（）风雨，我找不到一）风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。个安心睡觉的地方。将生字正确规范地填进去。第24页，共45页。第二课时第二课时第25页，共45页。上节课，我们学习了预测的一些方法：根据（）、（）和（）来预测故事情节。大家预测的和作者所写的一致吗？这节课我们继续来学习。复习回顾题目题目线索线索插图插图

9、第26页，共45页。老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。好吧，我就再站一个晚上。”第27页，共45页。第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：来：“喵喵，谢谢！喵喵，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候再见！好了，我到了倒下的时候了！了！”小猫走了，老屋倒下去小猫走了，老屋倒下去了吗？自由读第了吗？自由读第7 7自然自然段，然后说一说。段，然后说一说。第28页，共45页。“等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门前一个小小的声音在它门前响起，响起

10、，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。地方。”和同桌分别读读母鸡的话，预测老屋听到后会怎么做？第29页，共45页。资料袋 鸡的孵化分为人工孵化和母鸡孵化。鸡的孵化分为人工孵化和母鸡孵化。无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在度都要求在37.537.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要要2121天时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可天时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可少到少

11、到1919天，如果气温较低，则需要天，如果气温较低，则需要2121天。天。第30页，共45页。预测一：又一次被打扰，老屋可能会有点不耐烦。但是预测一：又一次被打扰，老屋可能会有点不耐烦。但是它还是会帮助老母鸡的。因为课文的题目是它还是会帮助老母鸡的。因为课文的题目是“总也倒不总也倒不了的老屋了的老屋”。预测二：老屋会答应母鸡的请求，因为老屋很善良，预测二：老屋会答应母鸡的请求，因为老屋很善良，乐意帮助他人。乐意帮助他人。预测三：老屋会答应母鸡的请求，因为母鸡想孵蛋却预测三：老屋会答应母鸡的请求，因为母鸡想孵蛋却连个孵蛋的地方都没有。它不帮，谁来帮呢？连个孵蛋的地方都没有。它不帮，谁来帮呢？第3

12、1页，共45页。老屋低头看看，墙壁老屋低头看看，墙壁地响。地响。老屋越来越老了老屋越来越老了老屋可能支持不了多久了。老屋可能支持不了多久了。你读出了什么？第32页，共45页。老屋低头看看，老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：吱吱呀呀地响：“哦，是老母哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢叽叽，谢谢！谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！再见！好了，我到了倒下的时候！”这句话在文中出现了

13、几次呢？找找看。第33页，共45页。好了，我到了倒下的时候！好了，我到了倒下的时候！文中三次出现这句话，每次看到这句话，文中三次出现这句话，每次看到这句话，你会想到什么？你会想到什么？老屋已经很老了，要崩塌了，但是为了给小动物提供老屋已经很老了，要崩塌了，但是为了给小动物提供帮助，它坚持不倒下。一读到这句话，我就知道，一定又帮助，它坚持不倒下。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙，让它不要倒下。有谁来请老屋帮忙，让它不要倒下。说完这句话，老屋倒下了吗？第34页，共45页。自由学习老屋帮助蜘蛛的内自由学习老屋帮助蜘蛛的内容，看看老屋帮助了蜘蛛什么。容，看看老屋帮助了蜘蛛什么。自由猜想一

14、下，小蜘蛛给老屋讲自由猜想一下，小蜘蛛给老屋讲些什么故事呢？些什么故事呢？第35页，共45页。“等等，老屋！等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好请再站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，外面好饿，外面的树被的树被砍砍光了，我找不到一个安心织网光了，我找不到一个安心织网抓抓虫的地方。虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张张又

15、大又漂亮的又大又漂亮的网。网。偶尔偶尔有虫子有虫子撞撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃饱饱了吗？了吗？”老屋问。老屋问。这两句说明了什么？第36页，共45页。“不注意根本听不到不注意根本听不到”说明老屋听力很差，说明老屋听力很差，快听不到声音了。快听不到声音了。“眼睛眯成一条缝眼睛眯成一条缝”说明老屋视力很差，快说明老屋视力很差，快看不见东西了。看不见东西了。老屋真的越来越老，快坚持不了了。老屋真的越来越老，快坚持不了了。第37页，共45页。“没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，

16、“老老屋老屋，我给你讲个故事吧！屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边边晒晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。太阳，边听小蜘蛛讲故事。第38页，共45页。课文的结局和你之前猜想的一样吗？课文的结局和你之前猜想的一样吗？文章的题目、插图、内容都可以帮助我文章的题目、插图、内容都可以帮助我们预测，预测可能会准确，可能不准确。我们预测，预测可能会准确，可能不准确。我们还可以根据生活经验和生活常识以及自身们还可以根据生

17、活经验和生活常识以及自身的知识预测故事下一个情节的内容。的知识预测故事下一个情节的内容。讨论交流第39页，共45页。这是一个怎样的老屋？这是一个怎样的老屋？这是一座十分苍老、破败的老屋。老屋外这是一座十分苍老、破败的老屋。老屋外表慈祥，内心善良，愿意无私帮助小动物，给表慈祥，内心善良，愿意无私帮助小动物，给小动物们提供方便。小动物们提供方便。第40页，共45页。总也倒不总也倒不了的老屋了的老屋小猫小猫 躲避暴风雨躲避暴风雨 站一晚站一晚 老母鸡老母鸡 孵蛋孵蛋 站二十几天站二十几天小蜘蛛小蜘蛛 织网抓虫讲故事织网抓虫讲故事 一直站着一直站着结构梳理第41页，共45页。接下来老屋又会帮助哪些小动

18、物呢？仿照课文结接下来老屋又会帮助哪些小动物呢？仿照课文结构，说一说他们之间发生了什么样的故事和对话。构，说一说他们之间发生了什么样的故事和对话。示例：示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一老屋抬头看了看，沉思了一会儿：会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地

19、道了谢，住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住在这里。并希望下次回来还可以住在这里。续编故事第42页，共45页。2.2.给下列词语选择正确的读音。给下列词语选择正确的读音。凑近()cu chu 1.1.词语填空。词语填空。（）的声音 （）地爬进去又（）又（）的网小小飞快cu大漂亮随堂练习张开()zhng zng zhng第43页，共45页。偶尔()u y u撞到撞到()zhung chungzhung 3.3.给形近字组词。给形近字组词。蛛()爆（）抱（）珠（）暴（）饱（）蜘蛛 爆炸 拥抱 珍珠 暴风雨 吃饱第44页，共45页。积累拓展爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔泰戈尔只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。罗曼罗曼罗兰罗兰真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。冰心冰心爱心名言爱心名言第45页，共45页。