部编版三年级上册语文 10.在牛肚子里旅行 公开课课件 2(PPT 45页).pptx
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1、部编小学语文三年级上册第1页,共45页。课文导入课文导入 反刍(ch)俗称倒嚼,牛吃草的时候的特点,草刚进牛嘴时,牛不会细嚼,而是把草先吞进肚子里,过一会儿重新送回嘴里细嚼慢咽。第2页,共45页。我会认我会认咱 偷 答 应 骨 齿 嚼 吞 胃 悲 咽 泪 眯zntuyngdgchjiotnwibiynlim第3页,共45页。多音字多音字答dddd答应回答应yngyng答应应该骨gg花骨朵骨头第4页,共45页。组合识字:组合识字:一一“人人”“”“一一”“”“口口”竹竹()答答识字方法识字方法答应答应 答理答理第5页,共45页。猜谜识字:猜谜识字:小小“口口”加加“大大”口,口,不作回字猜不作回
2、字猜咽咽识字方法识字方法吞咽吞咽 咽气咽气第6页,共45页。字源识字字源识字第7页,共45页。我会写我会写旅旅咱咱救救命命拼拼 扫扫胃胃管管 等等刚刚 流流泪泪 算算第8页,共45页。命m ng组词:命运 拼命下部右边是“卩”不是“阝”易写错易写错第9页,共45页。管gun组词:管理 管用上部是“”,不是“艹”字头易写错易写错第10页,共45页。流li组词:流水 流动右上部不是“亡”易写错易写错第11页,共45页。泪li组词:泪水 泪珠不要写成“日”。易写错易写错第12页,共45页。算sun组词:算盘 算账中间是“目”易写错易写错第13页,共45页。指感情融洽;也指对人表示好感,愿意亲近。要好
3、:要好:词语理解词语理解造句:他喊了好几声,也没有人答应。尽最大的力量;极度地。拼命:拼命:指感情融洽;也指对人表示好感,愿意亲近。大吃一惊:大吃一惊:造句:这回期末考试,她考得很差,让老师大吃一惊。第14页,共45页。词语理解词语理解滚动。骨碌:骨碌:储藏。贮藏:贮藏:造句:仓库里贮藏着大量的粮食。第15页,共45页。整体感知整体感知 蟋蟀在牛肚子里旅行的过程:嘴-肚子-第一个胃口-第二个胃-嘴。第16页,共45页。课文讲解课文讲解 阅读第一部分(第1-6自然段):青头和红头开始玩捉迷藏。第17页,共45页。有两只小蟋蟀蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好非常要好的朋友。有一天
4、,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”开篇写出故事的起因“非常要好”点出了他们之间的关系,说明它们两个感情很深厚。也为故事结局做铺垫。你认识蟋蟀吗?品析品析第18页,共45页。蟋蟀也称促织,俗名蛐蛐儿、夜鸣虫(因在夜晚名叫而得名)。第19页,共45页。红头周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗?”青头大声问。红头不说话,只露两只眼睛偷偷地看。它心想:我要是一答应;就会被青头发现。品析品析 分别抓住动作和心理进行描写,突出了红头的稚气。红头藏在草堆里让青头找第20页,共45页。课文讲解课文讲解 阅读第二部分(第7-19自然段):红头被大黄牛卷到肚子里“旅行”的过程。第21页
5、,共45页。正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦红头做梦也没有想到也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。红头被大黄牛卷到嘴里品析品析 表明事情发生的太突然第22页,共45页。联系上下文:红头为什么会被大黄牛卷到嘴里?红头和青头玩捉迷藏时大黄牛突然低下头来吃草红头来不及跳开,就被大黄牛卷到嘴里了。第23页,共45页。“救命啊!救命啊!”红头起来!“你在哪儿?”青头急忙急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!救命啊!”品析品析青头听见红头的呼救声,很着急。能体会到红头非常着急。“急忙”表示青头也很着急。这里的省略号表示什么?这
6、里的省略号表示什么?第24页,共45页。省略号表示说话断断续续,从侧面也表现出红头内心害怕和着急。第25页,共45页。青头大吃一惊大吃一惊,它一下子蹦蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”品析品析 “大吃一惊、蹦”对青头的神态、动作描写,表现了青头想救红头的迫切心情。从划线词语中你体会到了什么?第26页,共45页。以上三个词语中感受到了青头的着急,也能看出青头是红头的好朋友。第27页,共45页。青头又又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听
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