部编版三年级上册语文 1 大青树下的小学（2课时课件）（40页）(PPT 40页).pptx

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第1页，共40页。1 1 大青树下的小学大青树下的小学第第1 1课时课时第2页，共40页。你好，新学期！你好，新学期！准备摘抄本。准备摘抄本。阅读时，关注有新鲜感的词语和句阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。子。第3页，共40页。再见，快乐的暑假！再见，快乐的暑假！学习学习旅游旅游兴趣培训兴趣培训乡村生活乡村生活你好，崭新的旅程！你好，崭新的旅程！第4页，共40页。早晨早晨 坪坝坪坝 绒球绒球 汉族汉族 傣族傣族景颇族景颇族 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮飘扬飘扬 朗读朗读 安静安静 停止停止 孔雀摔孔雀摔 跤跤 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白早晨早晨 坪坪坝

2、坝 绒球绒球 汉汉族族 傣族傣族景颇族景颇族 鲜鲜艳艳 服装服装 打打扮扮飘飘扬扬 朗朗读读 安静安静 停止停止 孔雀孔雀摔摔 跤跤 粗壮粗壮 凤凤尾竹尾竹 洁洁白白读一读读一读bbhnhnynynbnbnynynshuishui jiojiofnfnjijidd字词识记字词识记第5页，共40页。汉汉扬扬摔摔读读跤跤洁洁艳艳扮扮坝坝凤凤追赶太阳追赶太阳第6页，共40页。写一写写一写晨晨绒绒球球汉汉扮扮静静停停孔孔艳艳将下列生字按结构分类。将下列生字按结构分类。服服装装雀雀粗粗第7页，共40页。上下结构上下结构左右结构左右结构孔孔粗粗停停静静扮扮晨晨汉汉球球艳艳服服绒绒装装雀雀第8页，共40页。

3、词语解释词语解释1.1.鲜明而美丽。（鲜明而美丽。（）2.2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（）3.3.使容貌和衣着好看。（使容貌和衣着好看。（）4.4.灿烂美丽。（灿烂美丽。（）A.A.好奇好奇 B.B.鲜艳鲜艳 C.C.绚丽绚丽 D.D.打扮打扮B CAD第9页，共40页。朗读课文，交流：朗读课文，交流：课文主要写了哪几个场景的内容？课文主要写了哪几个场景的内容？先写（先写（）；）；再写（再写（）；）；最后写（最后写（），），抒发了（抒发了（）的情感。）的情感。上学路上和来到学校上学路上和来到学校上课和下课的情景上课和下课的情景这就是我们可爱

4、的小学这就是我们可爱的小学喜爱、赞美喜爱、赞美整体感知整体感知第10页，共40页。课后思考课后思考读一读，想一想：读一读，想一想：这是一所怎样的小学？这是一所怎样的小学？你是从文中哪些词句感你是从文中哪些词句感受到的？受到的？第11页，共40页。这是一所（这是一所（）的小学。）的小学。美丽美丽祥和祥和团结团结欢乐欢乐课文品读课文品读第12页，共40页。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生生美丽的小学美丽的小学 山花烂漫山花烂漫 环境美环境美第13页，共40页。那鲜艳的服装，把学

5、校打扮得绚丽多彩。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。德昂族德昂族汉族汉族傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族 丰富的民族服装丰富的民族服装色彩美色彩美 不拘一格的着装不拘一格的着装缤纷美缤纷美第14页，共40页。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃想一想：省略号省略了什么内容呢？把想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。你想到的说一说。校园里的景物美校园里的景物美第15页，共40页。大家穿戴不同，来到学大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。校，都成了好朋友。各民族的孩子欢聚一堂，团结友爱。各

6、民族的孩子欢聚一堂，团结友爱。团结的小学团结的小学第16页，共40页。上课了，不同民族的小学生，在上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！文，那声音真好听！孩子们虽然民族不同，孩子们虽然民族不同，但团结友爱、不分彼此。但团结友爱、不分彼此。第17页，共40页。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。同学们读课文。安静安静祥和的小学祥和的小学第18页，共40页。最有趣的是，跑来了两最有趣的是，跑来了两只猴子。这

7、些山林里的朋友，只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。是那样好奇地听着。第19页，共40页。思考：从这段话中，你读出了什么？思考：从这段话中，你读出了什么？周围环境十分安静周围环境十分安静 课堂非常精彩课堂非常精彩 同学们读书很认真同学们读书很认真第20页，共40页。想象一下：想象一下：同学们上课时是怎样的？同学们上课时是怎样的？听讲时听讲时举手发言时举手发言时讨论时讨论时读书时读书时写字时写字时第21页，共40页。作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，却写了周围的事物呢？却写了周围的事物呢？突出了上课时突出了上课时“安静安静”的美、的美、和谐的美，

8、同时衬托了同学们读和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。书声音的好听。衬托衬托想一想想一想第22页，共40页。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。心情愉快心情愉快 有礼貌有礼貌 热爱国家热爱国家欢乐的小学欢乐的小学第23页，共40页。下课了，下课了，大家在大青树下跳大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。看热闹看热闹你觉得哪些词语比较有你觉得哪些词语比较有“新鲜感新鲜感”？招引

9、招引欢乐欢乐活泼活泼第24页，共40页。大青树下多热闹啊！有（大青树下多热闹啊！有（）的，）的，有（有（）的，还有（）的，还有（）的。他们）的。他们的欢声的欢声笑语笑语把（把（）都招引过来啦）都招引过来啦!让我们用让我们用“有有有有还有还有”句式，把句式，把下课时操场上的热闹情景说一说吧！下课时操场上的热闹情景说一说吧！跳孔雀舞跳孔雀舞摔跤摔跤做游戏做游戏小动物们小动物们第25页，共40页。这就是我们这就是我们可爱可爱的小学，一所边疆的小学。的小学，一所边疆的小学。你知道这所小学因什么而可爱了吗？你知道这所小学因什么而可爱了吗？环境优美环境优美风物特别风物特别学生团结学生团结生活快乐生活快乐第

10、26页，共40页。讨论交流讨论交流 分组合作：找出边疆小学和我们自己的分组合作：找出边疆小学和我们自己的学校的学校的“不同不同”与与“相同相同”之处吧！之处吧！第27页，共40页。这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程，按一这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程，按一定的顺序说一说。定的顺序说一说。这所小学可真特别呀！那些学生民族不这所小学可真特别呀！那些学生民族不同，同，；学校的景物也很；学校的景物也很美丽，美丽，；同学们上课；同学们上课时，时，下课后，下课后，。这真是一所可爱的边。这真是一所可爱的边疆小学。疆小学。第28页，共40页。大青树下大青树下的小学的小学上课时：朗读课文、引得动物听上课

11、时：朗读课文、引得动物听上课前：向小鸟打招呼、向老师上课前：向小鸟打招呼、向老师 问好、向国旗敬礼问好、向国旗敬礼下课后：跳孔雀舞、摔跤、做游下课后：跳孔雀舞、摔跤、做游 戏，招引动物来戏，招引动物来可爱的边可爱的边疆小学疆小学板书设计板书设计第29页，共40页。课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学中孩子们快乐幸福的学校生活，体族特色的小学中孩子们快乐幸福的学校生活，体现了祖国各民族儿童之间的现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结友爱和团结，表达了，表达了作者的作者的自豪和赞美自豪和赞美之情。之情。课文主题课文主题第30页，共40页。来自远方小朋

12、友的一封信来自远方小朋友的一封信拓展发散拓展发散第31页，共40页。xin yn f zhun h xin yn f zhun h n zn z ()()()()（）d bn n jd bn n jn knn kn qu qu ()()()()（）鲜艳鲜艳服装服装打扮打扮安静安静一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。汉族汉族孔雀孔雀课堂练习课堂练习第32页，共40页。三、选择正确的字。三、选择正确的字。大家的穿（带大家的穿（带 戴）不同。戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）枝）干上。干上。二、选择恰当词语填空。二、选择恰当词语填空。（）的老师）的老

13、师 （）的枝干）的枝干（）的粉墙）的粉墙 （）的小学）的小学敬爱敬爱粗壮粗壮洁白洁白可爱可爱第33页，共40页。四、按课文内容填空。四、按课文内容填空。这时候，这时候，_十分安静，十分安静，_不摇了，不摇了，_不叫了，不叫了，_停在花朵上，好像都在听停在花朵上，好像都在听同学们同学们_。_的是，跑来了两的是，跑来了两只只_。这些山林里的。这些山林里的_，是那样好奇地，是那样好奇地听着。听着。窗外窗外树枝树枝鸟儿鸟儿蝴蝶蝴蝶读课文读课文最有趣最有趣猴子猴子朋友朋友第34页，共40页。朗读课文，一边读一边想象课文描写的朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同画面。在文中

14、画出有新鲜感的词句和同学交流。学交流。课后习题课后习题朗读指导：朗读指导：整体基调整体基调轻松愉快轻松愉快上学前：轻松上学前：轻松 上课时：轻柔上课时：轻柔下课后：欢快下课后：欢快 结尾处：深情结尾处：深情第35页，共40页。交流指导：交流指导：我觉得我觉得很有新鲜感。我的感受很有新鲜感。我的感受是是 交流示例：交流示例：我觉得我觉得“下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。这一句很有新鲜感。我的感受是我的感受是，大青树下的小学不仅有团结、

15、快乐的小学生，还大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！洽，多么美妙呀！第36页，共40页。这所学校有哪些特别的地方？用自己的话这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。说一说。位置、景色位置、景色富含地域特色富含地域特色学生学生不同民族、不同装扮不同民族、不同装扮人与动物人与动物亲密无间亲密无间团结和谐团结和谐 绚丽多彩绚丽多彩第37页，共40页。你的学校是什么样的？同学们在学校里你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。做些什么？选择一个场景说一说。教室里教室里 操

16、场上操场上 花坛边花坛边图书室里图书室里 教学楼前教学楼前 大树下大树下人物：什么时间？哪些人？在干什么？心情人物：什么时间？哪些人？在干什么？心情怎么样？怎么样？景物：看、听、嗅、触、想景物：看、听、嗅、触、想第38页，共40页。示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着正津津有味地读着第39页，共40页。“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”请同学们发挥想象，续写请同学们发挥想象，续写省略号所省略的省略号所省略的内容内容。课外练习课外练习第40页，共40页。