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类型人教部编版三年级上册语文课件语文园地四(PPT 15页)(PPT 15页).ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3451349
  • 上传时间:2022-09-01
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1.81MB
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    1、语文园地四语文园地四第1页,共15页。交流交流平台平台我在图书馆里找书看时,会先看标题,猜猜书的大致内容,再我在图书馆里找书看时,会先看标题,猜猜书的大致内容,再决定要不要看这本书。决定要不要看这本书。一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。解文章的意思。为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。节。第2页,共15页。u教师指导教师指导 本次交流是关于预测内容的。本次交流是关于预测内容的。“预测预测”就是预先推测或测定。预测阅读法是根据课文就是预先推测或测定。预测

    2、阅读法是根据课文的相关信息对文章的走向和结论进行合理的预的相关信息对文章的走向和结论进行合理的预测,它最大的特点就是让我们在阅读过程中一测,它最大的特点就是让我们在阅读过程中一直保持积极的思维状态,使我们有阅读下去的直保持积极的思维状态,使我们有阅读下去的兴趣。所以,为了预测得更准确,我们需要更兴趣。所以,为了预测得更准确,我们需要更仔细的读书哦仔细的读书哦!第3页,共15页。识字加油站识字加油站l 你认识下面这些加点字吗?查字典认一认。你认识下面这些加点字吗?查字典认一认。字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝我们可以运用部我们可以运用部首查字法查字典。首查字法查字典。第4页,共15页。典典di

    3、ndin偏旁:偏旁:八部字义:字义:可以作为标准、典范的书籍组词:组词:字典 词典基基jj偏旁:偏旁:土部字义:字义:建筑物的根脚组词:组词:基础 基本础础chch偏旁:偏旁:石部字义:字义:础石组词:组词:基础阁阁偏旁:偏旁:门部字义:字义:类似楼房的建筑物组词:组词:阁楼 束之高阁第5页,共15页。盲盲mnmn偏旁:偏旁:目部字义:字义:瞎,看不见的东西组词:组词:盲人 盲道佳佳jiji偏旁:偏旁:亻部字义:字义:美,好的组词:组词:佳句 佳节唐唐tntn偏旁:偏旁:广部字义:字义:朝代名组词:组词:唐朝 唐装第6页,共15页。词句段运用词句段运用l 读词语,根据加点字的意思读准字音。读词

    4、语,根据加点字的意思读准字音。你发现这些字的读你发现这些字的读音有什么都有什么音有什么都有什么特点呢?特点呢?假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理 第7页,共15页。这些词语中的加点读音是不同的。它们是多音字,这些词语中的加点读音是不同的。它们是多音字,我们在读的过程中要注意音节的变化,区分记忆字的我们在读的过程中要注意音节的变化,区分记忆字的读音。读音。u我的发现我的发现第8页,共15页。假假 u拓展积累拓展积累jiji(假装)(假扮)(假装)(假扮)jiji(假日)(

    5、假期)(假日)(假期)几几 jj(几百)(几百)jj(几乎)(茶几)(几乎)(茶几)(窗明几净)(窗明几净)中中 zhnzhn(中间)(中间)zhnzhn(中毒)(中奖)(中毒)(中奖)(猜中)(猜中)处处 chch(到处)(到处)chch(处理)(处罚)(处理)(处罚)(处分)(处分)第9页,共15页。l 下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗?下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗?百发百中百发百中百战百胜百战百胜百依百百依百顺顺四面八方四面八方四通八达四通八达四平八四平八稳稳七上八下七上八下七嘴八舌七嘴八舌七手八七手八脚脚dd第10页,共15页。这些成语都是这些成语都是ABA

    6、CABAC式的词语,且都含有数式的词语,且都含有数字。还有类似的成语:一心一意、一点一滴、字。还有类似的成语:一心一意、一点一滴、一朝一夕一朝一夕u我的发现我的发现第11页,共15页。l读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。鸟儿为女孩:鸟儿为女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”“救命啊!救命啊!救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“哎呀,哎呀,”狐狸说道,狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!套啊!”u朗读指导朗读指导第12页,共15页。u我的发现我的发现 这三句话

    7、都是第一人称的对话。但是引号位置不同:第一这三句话都是第一人称的对话。但是引号位置不同:第一句提示语在句首,有冒号;第二句在提示语在句末,没有冒号;句提示语在句首,有冒号;第二句在提示语在句末,没有冒号;第三句在提示语在句中,没有冒号,且提示语后跟逗号隔开。第三句在提示语在句中,没有冒号,且提示语后跟逗号隔开。第13页,共15页。1.1.妈妈说:妈妈说:“我今天加班,就不回家吃饭了。我今天加班,就不回家吃饭了。”2.“2.“我有新书包了!我有新书包了!”我高兴地喊着。我高兴地喊着。3.“3.“快走啊!快走啊!”张明喊道,张明喊道,“再不走就来不及了再不走就来不及了!”!”u我来做题我来做题参考示例:参考示例:第14页,共15页。日积月累日积月累人心齐,泰山移。人心齐,泰山移。二人同心,其利断金。二人同心,其利断金。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。titichuchujinjinzhzhllbbzhunzhun第15页,共15页。

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