人教部编版三年级上册语文课件 23 带刺的朋友 (PPT 25页)(PPT 25页).ppt
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1、带刺的朋友第1页,共25页。引入新课引入新课 在我们多彩的童年生活中,肯定有许多朋友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助,有的朋友给你的生活带来乐趣在我们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友,它是一位带刺的朋友。第2页,共25页。引入新课引入新课“带刺的朋友”是谁呢?刺猬。文章的标题表面作者对刺猬怎样的态度?喜爱刺猬,作者把刺猬当作了自己的朋友。第3页,共25页。u 我会认我会认chnchn馋缓讶cc测悟逐扎聪hunhunyywwzhzhzhzhcncnzozo枣jinjin监hunhun恍第4页,共25页。u 我会写我会写监 jin (监督)jin (监生)扎 zh (扎营)z
2、(扎辫子)刺(刺猬)枣(红枣)颗(颗粒)忽(忽然)乎(圆乎乎)暗(昏暗)第5页,共25页。u 我会写我会写伸(伸展)匆(匆忙)沟(水沟)聪(聪明)偷(小偷)追(追赶)腰(弯腰)第6页,共25页。u 我会写我会写朦胧:模糊不清。惊讶:感到很奇怪。注视:注意地看。监视:从旁监察注视。诡秘:隐秘不为人知。钦佩:高度敬重。恍然大悟:形容一下子明白过来。蹑手蹑脚:形容細却步走的样子。斑斑驳驳:一种颜色中夹杂有别的颜色,或颜色深浅不一。第7页,共25页。整体把握整体把握 “带刺的朋友带刺的朋友”指的是指的是 。偷枣的过程偷枣的过程刺猬刺猬爬向老树杈、枝条爬向老树杈、枝条停脚停脚“摇摇”树树落地爬来爬去,把
3、落地爬来爬去,把枣归拢枣归拢打滚、扎枣、驮着枣打滚、扎枣、驮着枣跑跑第8页,共25页。课文解读课文解读 秋天秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹风儿一吹,轻轻轻摆动轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人看着就让人眼馋。眼馋。说明红枣特别多,这也是晚上刺猬偷枣的前提说明红枣特别多,这也是晚上刺猬偷枣的前提条件。条件。第9页,共25页。它匆匆地它匆匆地爬来爬去爬来爬去,把散落的红枣逐个把散落的红枣逐个归拢归拢到一到一起起,然后就地然后就地打了一个滚儿打了一个滚儿。你猜怎么着。你猜怎么着,归拢的那堆归拢的那堆红枣红枣,全都全都扎扎在它的背
4、上了。立刻在它的背上了。立刻,它的身子它的身子“长长”大了大了一圈。也许是怕被人发现吧一圈。也许是怕被人发现吧,它它驮着驮着满背的红枣满背的红枣,向着向着墙角的水沟眼儿墙角的水沟眼儿,急火火地急火火地跑跑去了去了 你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?第10页,共25页。用生动活泼的语言,以及用生动活泼的语言,以及“爬爬、归、打滚儿、扎、驮、跑、归、打滚儿、扎、驮、跑”等等一连一连串动词,形象地写出了刺猬落地归枣串动词,形象地写出了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、驮枣快跑的全过程,、打滚儿扎枣、驮枣快跑的全过程,流露出作者对刺猬的喜爱。流露出作者对刺猬的喜爱。第11页,
5、共25页。课题为什么用课题为什么用“带刺的朋友带刺的朋友”,而而不直接写不直接写“刺猬刺猬”呢呢?第12页,共25页。作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧的月光下,作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧的月光下,最初作者并未看清刺猬的样子。最初作者并未看清刺猬的样子。作者被刺猬偷枣的高明行为所打动,心生钦佩、作者被刺猬偷枣的高明行为所打动,心生钦佩、喜爱之情,以喜爱之情,以“带刺的朋友带刺的朋友”为题,表现了作者对刺为题,表现了作者对刺猬的喜爱,以及爱护动物、与动物和平相处的愿望。猬的喜爱,以及爱护动物、与动物和平相处的愿望。第13页,共25页。我会写我会写 人们常说人们常说“万物有灵万物有灵”
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