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类型部编版三年级下册语文 12.一幅名扬中外的画课件 (35页).ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3451025
  • 上传时间:2022-09-01
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    部编版三年级下册语文 12.一幅名扬中外的画课件 35页 部编版 三年级 下册 语文 12. 名扬 中外 课件 35 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、1 2*一 幅 名 扬 中 外 的 画名扬中外:名扬中外:很有名气,名气传遍了世界。可换为:举世闻名、闻名于世、闻名中外、名扬四海四海、誉满全球等。“名扬中外”是什么意思?能给它换个词吗?统编统编三年级语文下册三年级语文下册形态各异形态各异张择端张择端z故宫故宫马马笼笼头头毛驴毛驴一一乘乘轿子轿子摊贩摊贩gngtn fnl官吏官吏一寸一寸桥栏桥栏lngshng风貌风貌lticnlnmo都都市市d注意读好平翘舌!开火车读一读。乘乘shngshngchngchng()()乘车乘车一乘一乘 古代称四匹马拉的车为一乘。笼笼lnglnglnglng()()马笼头马笼头笼罩笼罩u 清明上河图清明上河图画的

    2、是北宋画的是北宋都都城汴京热闹的场面。城汴京热闹的场面。u 就在这个紧急时刻,马就在这个紧急时刻,马笼笼头被一下子拽住了。头被一下子拽住了。u 因为人太多,眼看就要撞上对面来的一因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘乘轿子。轿子。u 三百六十三百六十行行,哪一,哪一行行的人都画在上面了。的人都画在上面了。这些句子中都有一个多音字,你能读准吗?第第1 1自然段:自然段:简要介绍简要介绍清明上河图清明上河图。默读课文,想一想:课文每一自然段写了什么?通过第1自然段,你了解到清明上河图的哪些信息?北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画名的画清明上河图清明

    3、上河图,画的是北宋都城汴京,画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在保存在北京故宫博物院里。中外,现在保存在北京故宫博物院里。创作时间作者现存地址距离现在有多久画的内容第第2 2自然段:自然段:三百六十行,哪一行的人都画在三百六十行,哪一行的人都画在上面了。上面了。你找到了哪些行业的人?张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长有撑船的船工,有做各种买

    4、卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人有官吏和读书人三百六十行,哪一行的人都画三百六十行,哪一行的人都画在上面了。在上面了。第第3 3自然段:自然段:画上的街市可热闹了。画上的街市可热闹了。默读这段话,找找你从哪些地方读出了“画上的街市热闹”?画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在

    5、街上溜达。画面有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。能看得清清楚楚。第第4 4自然段:自然段:桥北头的情景最有意思。桥北头的情景最有意思。第第5 5自然段:自然段:清明上河图清明上河图使我们看到了八九百使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。情景。清明上河图清明上河图具有历史价值。具有历史价值。谁能概括得更简短些?刚刚我们小结了每个自然段的意

    6、刚刚我们小结了每个自然段的意思。有的是借助关键语句概括,如第思。有的是借助关键语句概括,如第2 2、3 3、4 4自然段;有的是根据段落中各个自然段;有的是根据段落中各个句子表达的意思概括出来的,如第句子表达的意思概括出来的,如第1 1、5 5自然段。不管有多少句子,自然段。不管有多少句子,都是围绕都是围绕一个中心意思写的一个中心意思写的。默读课文默读课文,想一想:,想一想:清明上河图清明上河图为什么为什么会名扬中外?你是从哪会名扬中外?你是从哪些地方看出来的?用横些地方看出来的?用横线把相关句子画出来。线把相关句子画出来。历史悠久历史悠久 清明上河图清明上河图使我们看到了八九百年以使我们看到

    7、了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。情景。有历史研究价值画上的人多画上的人多 有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人书人 三百六十行,哪一行的人都画在三百六十行,哪一行的人都画在上面了。上面了。排比还有哪些人?作者说得完吗?这么多的人,看来画家一定是下了很大功夫!有感情地齐读!作者是怎么写出画上的人多的?读一读,说一说。张择端画这幅画的时候,

    8、下了很大功夫。光张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人的摊贩,有官吏和读书人三百六十行,哪一三百六十行,哪一行的人都画在上面了。行的人都画在上面了。名扬中外的画名扬中外的画 因为画家下了很大的功夫,所以清明上河图称得上是一幅 有哪些词语比较难懂?撑船的船工撑船的船工摆小摊的摊贩摆小摊的摊贩走江湖的医生走江湖的医生走江湖:走江

    9、湖:旧时中国民间旧时中国民间以卖艺、相面、算卦、以卖艺、相面、算卦、卖药等为职业,走南闯卖药等为职业,走南闯北、来往各地谋求生活。北、来往各地谋求生活。画上的街市很热闹,还有画上的街市很热闹,还有许多形态各异的人。许多形态各异的人。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。地在街上溜达。联系上下文,形态各异的人就在冒号后,形态各异指的

    10、是形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。除了人物众多,这幅画还有什么特别之处?画上的街市可热闹了。街上有画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。在街上溜达。琳琅满目的店铺,来来往往的行人,叫卖声此起彼伏,好不热闹!齐读!画面上的这些人,有的不到一寸,画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在

    11、干什么,都能看得的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。清清楚楚。可能看到人物的动作、服装、可能看到人物的动作、服装、人物的表情、甚至脸上的毛孔。人物的表情、甚至脸上的毛孔。这位画家的绘画技术实这位画家的绘画技术实在太高超了!真是了不起!在太高超了!真是了不起!一寸只有3.333厘米,这么小的人物,我们能看到什么?将画放大看一看!这么小的地方,却能把人物画得如此清楚,你想对画家说什么?画上的街市可热闹了。街上有挂着画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的

    12、赶着毛驴,有的推着独的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。人在干什么,都能看得清清楚楚。名扬中外的画名扬中外的画带着对画家的感受,一起读读这段!正因为画家技术高超,这幅画才被称为桥北头的情景画得很有趣。桥北头的情景画得很有趣。一个人骑着马,正往桥下走。因一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻

    13、,马笼头乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。乘轿子。好像看到了马惊得扬起了头、抬起好像看到了马惊得扬起了头、抬起了前蹄;听到了人惊慌失措得大叫的声音。了前蹄;听到了人惊慌失措得大叫的声音。读读这一段,哪里让你觉得特别有趣?你仿佛看到了什么?听到了什么?旁边两头运货的小毛驴正旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来连忙回过头来 仿佛看到驴脚下不稳,又踢仿佛看到驴脚下不稳,又踢又跳的样子,听到人惊慌失措喊又跳的样子,听到人惊慌失措喊叫

    14、的声音。叫的声音。你仿佛看到了什么?听到了什么?还有哪里让你觉得特别有趣?最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼马笼头被头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来过头来你看,张择端画的画,是多么传神啊!你看

    15、,张择端画的画,是多么传神啊!名扬中外的画名扬中外的画传神啊!传神啊!正因为张择端画得如此逼真传神,清明上河图才被称为一幅你会带着怎样的心情来读?谁来试一试?你看,张择端就这样把一次事故像放电影一样呈现在我们面前,这就是 和同桌练习用上找到的句子和同桌练习用上找到的句子说一说一说说清明上河图清明上河图为什么会名扬中外为什么会名扬中外。要求:内容完整、语句通顺连贯。要求:内容完整、语句通顺连贯。画的是北宋都城汴京热闹的场面。这画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。现在完整地保存在北京故宫博物院里。

    16、三百六十行,哪一行的人都画在上面了。三百六十行,哪一行的人都画在上面了。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。都能看得清清楚楚。你看,张择端画的画,是多么传神啊!你看,张择端画的画,是多么传神啊!清明上河图清明上河图使我们看到了八九百年以前的使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。因为因为清明上河图清明上河图已经有八九百年已经有八九百年的历史,画的是北宋都城汴京热闹的场面,的历史

    17、,画的是北宋都城汴京热闹的场面,现在完整地保存在北京故宫博物院里。这现在完整地保存在北京故宫博物院里。这幅画,三百六十行,哪一行的人都画在上幅画,三百六十行,哪一行的人都画在上面了。画面上的人,有的不到一寸,有的面了。画面上的人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大,但每个人在干什么,甚至只有黄豆那么大,但每个人在干什么,都能看得清清楚楚,而且画得十分传神。都能看得清清楚楚,而且画得十分传神。清明上河图清明上河图使我们看到了八九百年前使我们看到了八九百年前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。所以,情景。所以,清明上河图清明上河图会名扬中外。会名扬中外。

    18、1.1.依据依据课文内容和插图课文内容和插图,介绍,介绍清明上清明上 河图河图;3.3.可以可以按照课文描写的顺序介绍按照课文描写的顺序介绍,并加,并加 上适当的上适当的动作动作。2.2.介绍时,要注意说话的介绍时,要注意说话的语气语气和和语调语调;我们知道了清明上河图名扬中外的原因,怎样才能向别人介绍清楚呢?大家好,今天我给大家介绍的这幅画大家好,今天我给大家介绍的这幅画是是清明上河图清明上河图。这幅画已经有八九百。这幅画已经有八九百年的历史,画的是北宋都城汴京热闹的场年的历史,画的是北宋都城汴京热闹的场面,现在被完整地保存在北京故宫博物院面,现在被完整地保存在北京故宫博物院里。你们看,画上

    19、呈现了各行各业的人,里。你们看,画上呈现了各行各业的人,他们有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那他们有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大,但每个人在干什么,都能看得清清么大,但每个人在干什么,都能看得清清楚楚,而且画得十分传神。在楚楚,而且画得十分传神。在清明上河清明上河图图上,我们可以看到八九百年前的古都上,我们可以看到八九百年前的古都风貌,还可以看到当时普通百姓的生活情风貌,还可以看到当时普通百姓的生活情景。所以,景。所以,清明上河图清明上河图早已名扬中外。早已名扬中外。将文中的一些句子变换成介绍的语气来说,会更好。和同桌根据提示,互相说一说,评一评对方的语气和语调是否合适,解说得是否完整、有条理。其实在中国传统文化的宝库中,像其实在中国传统文化的宝库中,像清清明上河图明上河图这样的瑰宝还有许许多多。瞧!这样的瑰宝还有许许多多。瞧!中华文化实在是太丰富了!中华文化实在是太丰富了!作为中国人,我要发扬这些文化,作为中国人,我要发扬这些文化,把这些优秀文化继续传承下去!把这些优秀文化继续传承下去!看到这么多中国传统文化,你有什么想说的?

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