部编版二年级下册语文 16 雷雨品读释疑课件.ppt
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1、 通过上节课的学习,说一说:通过上节课的学习,说一说:课文按什么顺课文按什么顺序写了什么?序写了什么?按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。雨后的景象。学习本文时,了解课文是按什么顺序写的,学习本文时,了解课文是按什么顺序写的,找出课文中描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色找出课文中描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色的句子,看看景色各有什么特点。在理解课文的的句子,看看景色各有什么特点。在理解课文的过程中体会作者按时间顺序描写景物的方法,并过程中体会作者按时间顺序描写景物的方法,并学习用学习用“越来越越来越越来越越来越”的句式写句子的句式写句子 自由读自由读第第
2、1-31-3自然段自然段,说一说:,说一说:雷雨前的景色有什么样的?雷雨前的景色有什么样的?雷 雨 前满天的乌云,黑沉沉地压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。说明雷雨前说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。的云很厚、很黑、很低。不好,不好,“压压”字写出了乌云的低和来势凶猛,字写出了乌云的低和来势凶猛,形象生动。如果换成形象生动。如果换成“盖盖”字就达不到这种效果。字就达不到这种效果。说一说:把把“满天的乌云,黑沉沉地压下来满天的乌云,黑沉沉地压下来”中的中的“压压”换换成成“盖盖”字好不好?为什么?字好不好?为什么?树上的树上的叶子叶子一动不动一动不动蝉蝉一声也不叫一声也不叫树上的叶子一动也不动,
3、蝉一声也不树上的叶子一动也不动,蝉一声也不出。出。指没有一指没有一点风,树叶都静止不动。点风,树叶都静止不动。写出写出了雷雨来临前的安静。了雷雨来临前的安静。忽然一阵忽然一阵大风大风,吹得,吹得树枝树枝乱摆。乱摆。一只一只蜘蛛蜘蛛从网上从网上垂垂下来,下来,逃逃走了。走了。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。蛛从网上垂下来,逃走了。闪电闪电越来越亮越来越亮,雷声雷声越来越响越来越响。两个两个“越来越越来越”写出了两写出了两个个“越来越越来越”写出了闪电和雷声的写出了闪电和雷声的变化,说明大雨就要来了。变化,说明大雨就要来了。雷雨前,作者写
4、了哪些景物?突出了雷雨前的什雷雨前,作者写了哪些景物?突出了雷雨前的什么特点?么特点?景物:乌云、树上的叶子、蝉、大风、树枝、蜘景物:乌云、树上的叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声。蛛、闪电、雷声。突出了雷雨前天气闷热、电闪雷鸣的特点。突出了雷雨前天气闷热、电闪雷鸣的特点。找一找:按时间顺序描写景物按时间顺序描写景物概念:概念:按时间顺序描写景物适用于写一处景物在不同时间的变化。按时间顺序描写景物适用于写一处景物在不同时间的变化。如同如同一景物一景物在一年四季的变化,同一地点早晨、中午、傍晚、深夜在一年四季的变化,同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的的不同景色不同景色。作用:作用:可以有条理地
5、表现出不同时间的景物的特点,给人美的感受。可以有条理地表现出不同时间的景物的特点,给人美的感受。运用:运用:本文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序写的本文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序写的语文要素语文要素 读课文读课文第第4-64-6自然段自然段,想一想:,想一想:雷雨中的景色有什么特点?雷雨中的景色有什么特点?雷 雨 中哗,哗,哗,雨下起来了。哗,哗,哗,雨下起来了。写出了大雨倾盆的声音,表写出了大雨倾盆的声音,表现出当时雨下得又大又急,声音很响。现出当时雨下得又大又急,声音很响。雨越下越大。往窗外望去,雨越下越大。往窗外望去,树树啊,啊,房子房子啊,啊,都看不清了。都看不清
6、了。渐渐地,渐渐地,渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。雷声小了,雨声也小了。雨下起来了雨下起来了雨越下越大雨越下越大雨渐渐变小。雨渐渐变小。说一说:雷雨中的雨是怎么变化的?雷雨中的雨是怎么变化的?选一选:夏天的雷雨有什么特点?(夏天的雷雨有什么特点?()A.来得快去得也快。来得快去得也快。B.来得慢去得慢。来得慢去得慢。C.来得快去得慢。来得快去得慢。D.来得慢去得快。来得慢去得快。A 读课文读课文第第7-87-8自然段自然段,想一想:,想一想:雷雨后的景色有什么特点?雷雨后的景色有什么特点?雷 雨 后天亮起来了。打开窗户,天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。清新的空气迎面扑来。此时
7、和雨前的感觉完全不同,此时和雨前的感觉完全不同,乌云散去,天亮起来,空气也乌云散去,天亮起来,空气也变得清新了,让人心情愉悦。变得清新了,让人心情愉悦。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。形象地表现出彩虹高形象地表现出彩虹高悬天空,十分美丽的样子。悬天空,十分美丽的样子。蝉叫了。蝉叫了。蝉蝉叫了叫了蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。蜘蛛蜘蛛坐坐在网上在网上“坐坐”把蜘蛛此时的悠闲和愉快把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现了出来。生动地表现了出来。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。池塘池塘水满了水满了青蛙青蛙叫起来了叫起来了填一填:对比
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