部编版四年级语文上册第七单元知识梳理课件(PPT13页).ppt

1、第七单元知识梳理一、字音一、字音1易读错的字易读错的字二、字形二、字形1易写错的字易写错的字亦：下面不要写成两竖。亦：下面不要写成两竖。秦：第三横最长，三横距离匀称，最后一笔为秦：第三横最长，三横距离匀称，最后一笔为“点点”。催：右上的催：右上的“山山”稍扁，右半部分四个横画长短不一，第四横最长。稍扁，右半部分四个横画长短不一，第四横最长。赞：上半部分笔画较多，写得紧凑。赞：上半部分笔画较多，写得紧凑。三、词语三、词语1好词集锦好词集锦疑惑不解热闹非凡斩钉截铁深居简出疑惑不解热闹非凡斩钉截铁深居简出左顾右盼闻名世界细声吟唱干干净净左顾右盼闻名世界细声吟唱干干净净蓄须明志翩翩归来满目琳琅蓄须明志

2、翩翩归来满目琳琅2近义词近义词严肃严肃严厉清晰严厉清晰清楚清楚坚定坚定坚毅沉郁坚毅沉郁沉闷沉闷惩处惩处处罚训斥处罚训斥斥责斥责3反义词反义词严肃严肃轻松清晰轻松清晰模糊模糊沉郁沉郁开朗惩处开朗惩处奖励奖励响亮响亮嘶哑拒绝嘶哑拒绝接受接受4词语搭配词语搭配(严肃严肃)的问题的问题(明媚明媚)的春光的春光(火红火红)的太阳的太阳 (破旧破旧)的茅屋的茅屋四、课文主题四、课文主题1古诗三首古诗三首中中出塞出塞的作者是的作者是(唐代诗人王昌龄唐代诗人王昌龄)，诗人借对前朝名，诗人借对前朝名将的怀念，表达了将的怀念，表达了(希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现

3、)的心情。的心情。凉州词凉州词的作者是的作者是(唐代诗人王翰唐代诗人王翰)，描写了守边将士出征前，描写了守边将士出征前(开怀畅饮、开怀畅饮、一醉方休一醉方休)的情景，表现了将士们的情景，表现了将士们(英勇豪迈英勇豪迈)的气概。的气概。夏日绝句夏日绝句是是(宋宋代女诗人李清照代女诗人李清照)所作，诗人借古喻今，借用典故歌颂了项羽宁死不屈的所作，诗人借古喻今，借用典故歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，表达自己高贵气节，表达自己(深深的爱国深深的爱国)之情，又不着痕迹地痛斥了南宋统治者之情，又不着痕迹地痛斥了南宋统治者(抛弃中原河山抛弃中原河山，南渡偷生南渡偷生)的软弱行径。的软弱行径。2为中华之崛起而

4、读书为中华之崛起而读书叙述了周恩来少年时代在奉天读书时，耳闻叙述了周恩来少年时代在奉天读书时，耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事，体会目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事，体会到到“(中华不振中华不振)”的含义，从而立下的含义，从而立下“(为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书)”的志向，表的志向，表现了少年周恩来现了少年周恩来(博大的胸怀和远大的志向博大的胸怀和远大的志向)。3梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须讲述了抗日战争时期梅兰芳拒绝给日本人演出的事，讲述了抗日战争时期梅兰芳拒绝给日本人演出的事，表现了他表现了他(宁为玉碎宁为玉碎，不为瓦全不为瓦全)的气

5、节风骨。的气节风骨。4延安，我把你追寻延安，我把你追寻是一首是一首(现代诗现代诗)。全诗以。全诗以“(追寻追寻)”为线索，追为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在今天，忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在今天，“(自力更生、艰苦奋斗、自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务实事求是、全心全意为人民服务)”的延安精神仍是我们重要的精神支柱，的延安精神仍是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。需要继承和发扬。五、背诵默写五、背诵默写1背诵背诵古诗三首古诗三首，默写，默写出塞出塞夏日绝句夏日绝句。2背诵背诵语文园地语文园地中的中的“日积月累日积月累”。六、单元拓展：爱国诗句六、单元拓展：爱国诗句1人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。2先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。谢谢观看