部编版四年级语文上册《语文园地三》优秀课件（15页）.pptx

1、 它用前足扒土，还用钳子搬掉较它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台 爬山虎的脚要是没触着墙，不几爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾

2、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。词句段运用词句段运用狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。课堂点拨课堂点拨我发现我发现“鸟窝鸟窝”也可以叫也可以叫“鸟巢鸟巢”。动物的动物的“家家”也可以有不同的名字。也可以有不同的名字。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝

3、和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片触着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。读下面两组句子，注意变色的词语，读下面两组句子，注意变色的词语，体会每组句子意思的不同。体会每组句子意思的不同。“逐渐逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。隧道顺着地势弯弯曲曲，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多最多九寸深，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。日积月累日积月累二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。八月暖，九月温，十月还有小阳春。拓展积累拓展积累(1(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。(2(2)不怕初一阴，就怕初二下。不怕初一阴，就怕初二下。(3(3)河里鱼打花，天天有雨下。河里鱼打花，天天有雨下。