部编版四年级语文上册 9《古诗三首》课件(52页).pptx
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1、古诗三首“处处留心皆学问”,自然界的美无处不在,让我们用欣赏的眼光一起来感受自然之美吧!引入新课引入新课暮吟题侧峰庐缘降mmynynttccfnfnllyunyunxinxin字词识读字词识读费须逊输fifixxxnxnshsh字词识读字词识读暮暮 瑟瑟 缘缘 降降 骚骚 逊逊 输输 m m s s yunyun x xinin soso xn xn sh sh 字词识读字词识读字词识读字词识读降降jin(降落)(降落)xin(投降)(投降)例:我们有办法让从空中例:我们有办法让从空中降降()落的敌落的敌人投人投降降()。jinjinxinxin白居易白居易(772846772846),字乐天
2、字乐天,号香号香山居士山居士,又号醉吟先生又号醉吟先生,祖籍太原祖籍太原,生生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛广泛,形式多样形式多样,语言平易通俗语言平易通俗,有有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。代表诗作有之称。代表诗作有长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行等琵琶行等。课文解读课文解读 暮江吟暮江吟这首诗大约是长庆二年(这首诗大约是长庆二年(822822年)白居易在年)白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽
3、了朝官的滋味,自求外任。他离开朝廷后激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。他离开朝廷后心情轻松畅快,因作此诗心情轻松畅快,因作此诗。课文解读课文解读 暮江吟暮江吟 唐唐白居易白居易一道一道/残阳残阳/铺铺/水中水中,半江半江/瑟瑟瑟瑟/半江半江/红。红。可怜可怜/九月九月/初三初三/夜夜,露似露似/真珠真珠/月似月似/弓。弓。课文解读课文解读【吟吟】古代诗歌体裁的一种。古代诗歌体裁的一种。【残阳残阳】快落山的太阳。快落山的太阳。【瑟瑟瑟瑟】形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。【可怜】【可怜】可爱。可爱。【真珠真珠】这里指珍珠。这里指珍珠。【九月初三】
4、九月初三】指农历进入深秋的季节。指农历进入深秋的季节。课文解读课文解读暮江吟暮江吟黄昏时分在江边所作的诗。黄昏时分在江边所作的诗。课文解读课文解读课文解读课文解读一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红。诗的前两句写傍晚江面的景色。夕阳斜照诗的前两句写傍晚江面的景色。夕阳斜照,余余晖铺在江面上晖铺在江面上,使得江水的颜色发生了变化使得江水的颜色发生了变化,夕阳夕阳照到的部分呈现红色照到的部分呈现红色,照不到的部分呈现碧绿色照不到的部分呈现碧绿色。展开,铺展,这里展开,铺展,这里是斜照的意思是斜照的意思。一道残阳铺水中,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。课文解读课
5、文解读 想象想象“一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红”的景象的景象,用自用自己的话说一说己的话说一说。太阳快要落山了太阳快要落山了,阳光阳光斜照在江面上斜照在江面上,江水一江水一半呈现红色半呈现红色,一半呈现一半呈现碧绿色碧绿色。课文解读课文解读可怜九月初三夜可怜九月初三夜,露似真珠月似弓露似真珠月似弓。诗的后两句写夜晚的美景。诗人联想诗的后两句写夜晚的美景。诗人联想奇特,将晶莹的露珠比作明亮的珍珠,将奇特,将晶莹的露珠比作明亮的珍珠,将一弯新月比作弯弓,字里行间流露出对秋一弯新月比作弯弓,字里行间流露出对秋夜的赞美之情。夜的赞美之情。课文解读课文解读这首七言绝句是一首
6、写景佳作。语言清丽流畅这首七言绝句是一首写景佳作。语言清丽流畅,格格调清新调清新,绘影绘色绘影绘色,细致真切。诗人选取了红日西沉到细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了新运用了新颖巧妙的比喻颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境创造出和谐、宁静的意境。赏析赏析课文解读课文解读暮江吟描写了深秋暮江吟描写了深秋时节时节,从傍晚到夜幕降临时从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色江上的奇丽景色,表达了诗表达了诗人对大好秋色的喜爱之情人对大好秋色的喜爱之情。课文解读课文解读傍晚傍晚夕阳夕阳斜照江面斜照江面江水江水半绿半红半绿半红入夜入夜
7、露水露水犹如珍珠犹如珍珠月亮月亮好似弯弓好似弯弓暮江吟暮江吟景色迷人景色迷人课文解读课文解读 深秋时节,除了江上的奇丽景色深秋时节,除了江上的奇丽景色让我们陶醉以外,还有千姿百态让我们陶醉以外,还有千姿百态的庐山风景等待着我们去欣赏呢!的庐山风景等待着我们去欣赏呢!引入新课引入新课庐山庐山 课文解读课文解读庐山出名的原因除了其自身的优美庐山出名的原因除了其自身的优美风景外风景外,还有一个重要的原因还有一个重要的原因,你知道你知道是什么吗是什么吗?课文解读课文解读苏轼苏轼(1037110110371101),字子瞻字子瞻,又字又字和仲和仲,号铁冠道人、东坡居士号铁冠道人、东坡居士,世称苏东世称苏
8、东坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家,为为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。词开豪放一派词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表与辛弃疾同是豪放派代表,并称并称“苏辛苏辛”。苏轼亦善书苏轼亦善书,为为“宋四家宋四家”之一之一;工于画工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等尤擅墨竹、怪石、枯木等。课文解读课文解读 题西林壁这首诗作于题西林壁这首诗作于元丰七年(元丰七年(10841084)四月。苏轼)四月。苏轼离任黄州离任黄州,就职汝州时就职汝州时,途途经经江西游庐山江西游庐山,写下此诗。这首写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱诗是他总结庐山之游的绝唱。课文解读课文解读 题西
9、林壁题西林壁 宋苏宋苏 轼轼横看横看/成岭成岭/侧成峰侧成峰,远近远近/高低高低/各不同各不同。不识不识/庐山庐山/真面目真面目,只缘只缘/身在身在/此山中此山中。课文解读课文解读【题题】书写,题写。书写,题写。【西林西林】西林寺,在江西省庐山脚下。西林寺,在江西省庐山脚下。【横看横看】横着看。诗中指从山的正面看。横着看。诗中指从山的正面看。【识识】知道,辨别。知道,辨别。【缘】缘】因为。因为。课文解读课文解读题西林壁题西林壁写在西林寺墙壁上的诗。写在西林寺墙壁上的诗。课文解读课文解读横看成岭侧成峰,远近高低各不同。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。诗文大意诗文大意:从正面看庐山山岭连绵起伏从正
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