部编版语文四年级上册 语文园地六课件(PPT19页).pptx

1、交流平台 经过本单元课文的学习，我们学会了怎样作批注，现在就请大家来说一说自己作批注的方法。画线画线写感受写感受写心得写心得可以从哪些角度作批注？可以从哪些角度作批注？1.提出提问提出提问2.评点写法评点写法3.纪录感受纪录感受4.读后启发读后启发批注可以写在什么位置？批注可以写在什么位置？文章的开头、字词句的中间、段或者文章的结尾。眉批：批在书头上。旁批：字词句的中间，书的左右侧。尾批：段或者一篇文章的结尾。批注用什么符号来写呢？批注用什么符号来写呢？优美句段画横线或波浪线，好的词语画三角号或圆圈，不懂的地方画问号。批注秘籍：圈出本课需要掌握的生字。（）：标出课文需要掌握的字词。（序号）：标

2、在每一自然段前。或_：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）。、：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。：标在句子关键词下面。_？（疑问号）：用在有疑问的词语或句子末尾。作批注有什么作用呢？作批注有什么作用呢？可以加深对文章的理解，会有新的收获。识字加油站 学习了作批注的方法，那么我们再来看看下面的这些字有什么规律。韭韭（ji）菜 芥芥（ji）菜 芹芹（qn）菜青蒜蒜（sun）辣椒椒（jio）莲藕藕（u）红薯薯（sh）芋芋（y）头 “蒜”是平舌音，“薯”是翘舌音，“芋”是四声，不是二声。观察这些词语有什么共同之处？观察这些词语有什么共同之处？1.上面这些词语有什么共

3、同之处？2.标红的字有什么特点？韭（ji）菜菜 芥芥（ji）菜 芹芹（qn）菜青蒜蒜（sun）辣椒（jio）莲藕莲藕（u）红薯薯（sh）芋芋（y）头都是蔬菜都是蔬菜类的。类的。都是草字头。都是草字头。（我们可以把相同偏旁的字放在一起记忆。）那么那么“韭韭”字为什么没有草字头呢？字为什么没有草字头呢？“韭”字是象形字，是古代先民根据韭菜的形状来创造的。“椒椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？词句段运用 你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。情况下使用它们。打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开

4、绿灯 碰钉子打头阵：比喻冲在前边带头干。挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。占上风：保持优越位置。破天荒：借指事物第一次出现。栽跟头：比喻失败或出丑。敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。碰钉子：做事情遭到拒绝或者受到挫折。我们在不同的生活情境下回有不同的心情，我们在不同的生活情境下回有不同的心情，在描写心情的时候可以用哪些动作描写来表现呢？在描写心情的时候可以用哪些动作描写来表现呢？害怕 生气 自豪快乐 着急 伤心 我们知道牛和鹅中，“我”碰见鹅是害怕的，一只窝囊的大老虎中，“我”表演得不好时，是着急、伤心的，陀螺中，“我”的陀螺获胜时，“我”是快乐、

5、自豪的。不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是你写，你将怎么写？仿照一下自己喜欢的一个段落，来写一写自己的心情。日积月累尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。比上不足，比下有余。尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。机不可失，时不再来机不可失，时不再来：指时机难得，必须抓住，不可错过。差之毫厘，谬以千里差之毫厘，谬以千里：开始相差得很小，结果会造成很大的错误。病从口入，祸从口出病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也追不回。形容话说出口之后，无法再收回，强调说话算数，不能反悔。比上不足，比下有余比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。