部编版四年级上册语文 9 古诗三首 雪梅公开课课件.pptx

1、2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册9 9 古诗三首古诗三首雪梅雪梅 宋宋 卢钺卢钺 卢钺（卢钺（yu），南宋末年诗人，自），南宋末年诗人，自号梅坡，生卒年不详。号梅坡，生卒年不详。主要作品：主要作品：雪梅雪梅两首。两首。作者简介作者简介 有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，读出读出节奏节奏。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯梅雪争春未肯降降，骚骚人阁笔费评章。人阁笔费评章。梅须梅须逊逊雪

2、三分白，雪却雪三分白，雪却输输梅一段香。梅一段香。xinxinsosoxnxnshsh古诗诵读古诗诵读jinjin 降落降落xin xin 投降投降降降费费逊逊输输有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏读出节奏。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。古诗诵读古诗诵读有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，有感情地诵读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏读出节奏。古诗诵读古诗诵读雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺 梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人

3、 阁 笔 费 评 章。梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 须 逊 雪 三 分 白，雪 却 输 梅 一 段 香。梅 须 逊 雪 三 分 白，雪 却 输 梅 一 段 香。梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。这让诗人难以评议梅和雪的高下，只好放下笔来。梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺 梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 须 逊 雪 三 分 白，雪 却 输 梅 一 段 香。梅 须 逊 雪 三 分 白，雪 却 输 梅 一 段 香。我仿佛看

4、到了梅花和雪花正在争论，谁更占尽春色。诗人卢梅坡也为此而发愁，不知如何评议这两者的高下。梅花和雪花可能会怎么说呢？梅花和雪花可能会怎么说呢？我傲雪独立，花瓣薄如我傲雪独立，花瓣薄如蝉翼，传递着阵阵幽香，诗蝉翼，传递着阵阵幽香，诗人王安石曾称赞我人王安石曾称赞我“遥知不遥知不是雪，为有暗香来是雪，为有暗香来”。所以，。所以，我才是初春的使者。我才是初春的使者。诗文解读诗文解读 我洁白无瑕，晶莹剔透，我洁白无瑕，晶莹剔透，轻盈地飞舞在空中轻盈地飞舞在空中,诗人岑参诗人岑参曾夸奖我曾夸奖我“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”。所以，我所以，我才是初春的精灵。才是初春的精灵

5、。阁笔费评章 诗人是怎样把梅雪争春的情景写生动的？诗人是怎样把梅雪争春的情景写生动的？诗文解读诗文解读 诗人运用了拟人手法，赋予雪和梅人的灵性，妙趣横诗人运用了拟人手法，赋予雪和梅人的灵性，妙趣横生地描绘出一幅生地描绘出一幅“梅雪争春梅雪争春”图。图。争争 拟人拟人未肯降未肯降雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺 梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 须 逊 雪 三 分 白，

6、雪 却 输 梅 一 段 香。梅 须 逊 雪 三 分 白，雪 却 输 梅 一 段 香。梅花和雪花都有自己的优点，也有各自的缺点。这从后面两句诗可以看出来：梅花香，却没有雪的洁白；雪花洁白，却没有梅花的香气。雪雪 梅梅 宋宋 卢钺卢钺 梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人 阁 笔 费 评 章。梅 须梅 须 逊逊 雪 三 分 白，雪 却雪 三 分 白，雪 却 输输 梅 一 段 香。梅 一 段 香。雪胜在“三分白”梅胜在“一段香”从这首诗中，我们明白了什么道理呢？从这首诗中，我们明白了什么道理呢？诗文解读诗文解读 这首诗借雪梅的争春，巧妙地点明了雪

7、和梅各这首诗借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和梅各自的长处和不足自的长处和不足,告诉我们：人各有所长，也各有所告诉我们：人各有所长，也各有所短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短。短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短。借景说理借景说理 结合生活实际，谈谈自己的感受。结合生活实际，谈谈自己的感受。诗文解读诗文解读 我联想到我们的班级，班上每个同学都有自己的优点，也有自己的缺点。我们要学会看到别人的优点，多加学习。我想到我手中的钢笔。它的优点是书写美观，但它有个缺点，那就是写错字后，不方便更改。每个人或每种事物都各有所长，各有所短。每个人或每种事物都各有所长，各有所短。作者是通过怎样的观察得到这个道理的呢？作者是通过怎样的观察得到这个道理的呢？诗文解读诗文解读 作者是将梅和雪进行比较，发现它们的优点和不足，从而得到这个道理的。暮江吟让我们感受到了作者细致连续的观察。题西林壁让我们知道了全面观察才能看清事物的真正面貌。雪梅让我们知道了比较观察才能发现事物的异同。梅雪争春梅雪争春对比对比梅梅逊雪三分白逊雪三分白雪雪输梅一段香输梅一段香各有所长各有所长各有所短各有所短结构梳理结构梳理雪雪 梅梅