部编版语文四年级上册 语文园地二 课件(20页).pptx
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1、第一课时交流平台 这个单元我们学习了阅读时可以从哪些角度提出疑问。这个单元我们学习了阅读时可以从哪些角度提出疑问。请同学们回忆提问有哪些角度?请同学们回忆提问有哪些角度?针对课文局部针对课文整体内容写法启示还学会了筛选对理解课文内容有帮助的问题。交流讨论阅读提问的策略,对于我们的阅交流讨论阅读提问的策略,对于我们的阅读有什么好处。读有什么好处。交流平台阅读时要动脑筋,积极提出问题阅读时要动脑筋,积极提出问题。从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。要养
2、成敢于提问、善于提问的习惯要养成敢于提问、善于提问的习惯。小结 我们要在阅读中养成善于提问、主动提我们要在阅读中养成善于提问、主动提问的好习惯。问的好习惯。词句段运用(1)大声朗读词语。(2)这些词有什么共同点?第一组字由六对读音相同的形近字组成,每对汉字的左边为熟字,右边为生字。这样一对字为形声字。第二组字由三组汉字组成,每一组的两个生字偏旁相同,读音和字义不同。学习第一组的生字,先根据形旁猜汉字的意思,再根据意思组成词语,最后查工具书验证。结合偏旁,讲解含义结合偏旁,讲解含义 “驻”的偏旁是:马,应读“zh”;字义是:(车马等)停止,泛指停止或停留。“培”为提土旁,猜测字义可能和土相关学习
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