部编版四年级上册语文 23《梅兰芳蓄须》重难点突破课件(PPT33页).ppt

上传人（卖家）：三亚风情

文档编号：3450719

上传时间：2022-09-01

格式：PPT

页数：33

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2、尝试运用所学方法把握主要内容语文要素的学习价值教学价值分析教学价值分析古诗现代诗 2121古诗三首古诗三首2222为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书2424*延安，我延安，我把你追寻把你追寻2323*梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须学习先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章主要内容尝试运用所学方法把握主要内容语文要素的学习价值教学价值分析教学价值分析古诗现代诗 2121古诗三首古诗三首2222为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书2424*延安，我延安，我把你追寻把你追寻2323*梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须学习先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章主要内容尝试运用所学方法
3、把握主要内容语文要素的学习价值教学价值分析教学价值分析古诗现代诗 2121古诗三首古诗三首2222为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书2424*延安，我延安，我把你追寻把你追寻2323*梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须学习先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章主要内容尝试运用所学方法把握主要内容语文要素的学习价值教学价值分析教学价值分析 2.2.人文主题的学习价值人文主题的学习价值人文主题：人文主题：天下兴亡，匹夫有责。教学价值分析教学价值分析 2.2.人文主题的学习价值人文主题的学习价值少年周恩来立志读书救国梅兰芳蓄须罢演视死如归新民主主义革命时期22为中华之崛起而读书23*梅兰芳
4、蓄须教学价值分析教学价值分析导读插图阅读链接助学系统分析助学系统分析1.了解人物背景2.理清多个事件3.深入立体了解1.2.3.助学系统分析助学系统分析助学系统分析助学系统分析见到台湾教师教祖国文字。在礼堂参观中国伟人像。教学价值：充实人文主题，巩固语文要素助学系统分析助学系统分析1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2.说清楚梅兰芳用来哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难，感受梅兰芳蓄须罢演的民族气节。教学目标教学目标1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2.说清楚梅兰芳用来哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难，感受梅兰芳蓄须罢演的民族
5、气节。教学重难点教学重难点突破重难点策略突破重难点策略（一）微课引入，勾连背景（二）借助导读，明确任务（三）借助表格，把握内容（四）质疑课题，升华感悟微课引入微课引入，勾连背景勾连背景拉近文本与学生距离突破重难点作好铺垫借助导读借助导读，明确任务明确任务教学重难点教学重难点方法回顾方法回顾把握主要内容把握主要内容1.抓主要人物2.分清事件3.理清关系4.连起来说借助表格借助表格，把握内容把握内容逼迫方式拒演办法危险困难 1.1.理清事件理清事件借助表格借助表格，把握内容把握内容逼迫方式拒演办法危险困难不断纠缠被迫藏身虚度生命多次逼迫蓄须明志卖房度日必须上台打针装病险丢性命1.1.
6、理清事件理清事件借助表格借助表格，把握内容把握内容逼迫方式拒演办法危险困难不断纠缠被迫藏身虚度生命多次逼迫蓄须明志卖房度日必须上台打针装病险丢性命1.1.理清事件理清事件逼迫方式拒演办法危险困难不断纠缠被迫藏身虚度生命多次逼迫蓄须明志卖房度日必须上台打针装病险丢性命2.2.发现联系发现联系借助表格借助表格，把握内容把握内容逼迫方式拒演办法危险困难不断纠缠被迫藏身虚度生命多次逼迫蓄须明志卖房度日必须上台打针装病险丢性命2.2.发现联系发现联系借助表格借助表格，把握内容把握内容被迫藏身虚度生命蓄须明志卖房度日打针装病险丢性命借助表格借助表格，把握内容把握内容2.2.发现联
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