内环境稳态是怎样实现的呢理解课件.ppt

1、1必修必修3 第一章第一章 第第2节节2内环境的理化性质之一内环境的理化性质之一体温体温1.1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？同一个人在一日内的体温变化有何特点？2.2.不同人（年龄，性别不同）体温变化有何异同？不同人（年龄，性别不同）体温变化有何异同？3.3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？有变化，但有变化，但不超过不超过11女性女性 男性男性年龄小年龄小 年龄大年龄大气温波动较大，但人体温总是接近气温波动较大，但人体温总是接近3737总结：健康人的体温始终接近总结：健康人的体温始终接近37 37，处于动态平衡中。，处于动态平衡中。3

2、有哪些事实可以证明有哪些事实可以证明渗透渗透压压也处于动态平衡中呢？也处于动态平衡中呢？举例说明举例说明多饮多尿多饮多尿输液要输生理盐水输液要输生理盐水像体温的变化一样，健康人体的内像体温的变化一样，健康人体的内环境的理化性质都处于动态平衡中环境的理化性质都处于动态平衡中结论：结论：4内环境的化学成分如何变化？内环境的化学成分如何变化？项目项目测定值测定值单位单位参考范围参考范围丙氨酸氨丙氨酸氨基转移酶基转移酶ALT17IU/L045肌酐肌酐CRE1.9mg/dl0.51.5尿素氮尿素氮BUN14.6mg/dl623血清葡萄糖血清葡萄糖GLU223mg/dl60110甘油三脂甘油三脂TG217

3、mg/dl50200总胆固醇总胆固醇TCH179mg/dl150220问题探讨问题探讨 血液生化血液生化6 6项检查化验单项检查化验单1.1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？围，这说明什么？2.2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？从化验单上看，每种成分的指标是否正常？各种成分不是恒定不变，而是在一定各种成分不是恒定不变，而是在一定范围内波动，是一种相对稳定范围内波动，是一种相对稳定血浆生化指标指的是血浆生化指标指的是血浆中各种化学血浆中各种化学成分的含量，成分的含量，其中包括机体多种代谢产物其中包括机体多种代谢产物的含量。健

4、康机体的生化指标一般都处于的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时势必影响其代谢产物的含量，因现障碍时势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。况，并可以作为诊断疾病的依据。5内环境稳态是怎样实现的呢？内环境稳态是怎样实现的呢？理解：理解：1.1.参与系统：参与系统：2.2.稳态方面：稳态方面：3.3.特点：特点：各个系统各个系统各种化学成分和理化性质各种化学成分和理化性质不是恒定不变的，而是处于动态平衡不是恒定不变的，而是处于动态平衡6二

5、、对稳态调节机制的认识二、对稳态调节机制的认识下面以内环境中的营养物质、代谢废下面以内环境中的营养物质、代谢废物、物、O O2 2、COCO2 2等化学成分为例来分析。等化学成分为例来分析。说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系。其次与直接关系。其次与各器官、系统的协调各器官、系统的协调有关。有关。7 最初，法国生理学家最初，法国生理学家 贝尔纳贝尔纳 推测：推测：内环境的恒定主要依赖于内环境的恒定主要依赖于神经系统神经系统的调节。的调节。后来，

6、美国生理学家后来，美国生理学家 坎农坎农 提出：提出：内环境是在内环境是在神经调节和体液调节神经调节和体液调节的共同作用的共同作用下实现的。下实现的。之后，人们发现，之后，人们发现，免疫系统免疫系统能发现能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素波动的因素它也起重要的调节作用。它也起重要的调节作用。机体内各个器官、系统，为什么能机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？保持协调一致呢？8神经神经体液体液免疫免疫调节调节网络的提出网络的提出9内环境稳态会不会出现失调的情形呢？内环境稳态会不会出现失调的情形呢？发烧发烧腹泻腹泻理理化化性性质质温

7、度温度渗透压渗透压成成分分糖尿病糖尿病血糖过高血糖过高高原反应高原反应O2浓度高低浓度高低影响影响酶的活性酶的活性反应底物反应底物意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件必要条件10三、内环境稳态的重要意义三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态内环境稳态 11讨论：如何预防内环境稳态失调、讨论：如何预防内环境稳态失调、保持机体健康？保持机体健康？外界环境外界环境和和机体自身调节能力机体自身调节能力两个方面去思考两个方面去思考 1.1.保护生存环境，防治环境污染。保护生存环境，防治环境污染。2.2.合理饮食，加强自我保健。合理饮食，加强自我保健。3.

8、3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力境的能力 12酸性食物酸性食物13碱性食物碱性食物海带、蔬菜海带、蔬菜豆制品豆制品酸奶、水果酸奶、水果14孩子经常孩子经常过食大鱼大肉过食大鱼大肉，会使体内的酸性物质积聚，会使体内的酸性物质积聚，血液就会偏酸性血液就会偏酸性，人体的内环境就开始恶化，便，人体的内环境就开始恶化，便出出现了极不健康的现了极不健康的“酸性体质酸性体质”，可使孩子出现头晕、，可使孩子出现头晕、焦躁、便秘、失眠、疲劳、抵抗力下降，易患上呼焦躁、便秘、失眠、疲劳、抵抗力下降，易患上呼吸道感染等。由于血液的粘度增加了，还可使动脉

9、吸道感染等。由于血液的粘度增加了，还可使动脉硬化。硬化。如果摄入酸性食物过多，大大超过体内调整如果摄入酸性食物过多，大大超过体内调整pH系系统的限度，那就会使体内统的限度，那就会使体内pH位失衡，进而引起酸位失衡，进而引起酸碱平衡破坏。碱平衡破坏。摄入酸性食物过多的危害摄入酸性食物过多的危害1、酸性食物过多影响孩子的体质、酸性食物过多影响孩子的体质15英国科学家发现：人体大脑液的酸碱性与智商有英国科学家发现：人体大脑液的酸碱性与智商有关，也就是说在体液酸碱性允许的范围内（即关，也就是说在体液酸碱性允许的范围内（即pH值为值为6.87.5，酸性偏高时（即，酸性偏高时（即pH值偏低时）智值偏低时）

10、智商低；碱性偏高时（即商低；碱性偏高时（即pH偏高）智商高。可见多偏高）智商高。可见多食用碱性食物，避免体内的食用碱性食物，避免体内的“酸酸”多多“碱碱”少，少，有助于提高智力。有助于提高智力。2、酸性食物过多影响孩子的智力、酸性食物过多影响孩子的智力16近年来的研究还发现：近年来的研究还发现：儿童孤独症儿童孤独症的发生发展与过的发生发展与过量食用酸性食物密切相关。这主要是由于量食用酸性食物密切相关。这主要是由于“酸性体酸性体质质”使参与正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、使参与正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉，引起思维紊乱，而使孩镁、锌等元素大量消耗掉，引起思维紊乱

11、，而使孩子患上孤独症。儿童孤独症是儿童较为常见的一种子患上孤独症。儿童孤独症是儿童较为常见的一种心理障碍性疾病，患儿表现为淡漠、迟钝、沉默寡心理障碍性疾病，患儿表现为淡漠、迟钝、沉默寡言，或过于敏感、偏激易怒、不愿与人交往等。言，或过于敏感、偏激易怒、不愿与人交往等。3、酸性食物过多影响孩子的性格、酸性食物过多影响孩子的性格171 1、内环境稳态的概念、内环境稳态的概念2 2、维持稳态的调节机制、维持稳态的调节机制3 3、稳态失调病例、稳态失调病例4 4、内环境稳态的重要性、内环境稳态的重要性是机体进行正常生命活动的必要条件是机体进行正常生命活动的必要条件5 5分钟完成分钟完成练习册练习册18

12、4 4、血浆中的水来自（、血浆中的水来自（）A A 组织液组织液 B B 血浆、消化道血浆、消化道 C C 淋巴、组织液淋巴、组织液 D D 消化道、组织液、淋巴消化道、组织液、淋巴D5 5、下列有关人体细胞外液的叙述中，正确的有、下列有关人体细胞外液的叙述中，正确的有（）A A 人体内的细胞外液构成人体的内环境人体内的细胞外液构成人体的内环境B B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴C C 人体内的所有液体统称细胞外液人体内的所有液体统称细胞外液D D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质ABD196 6、

13、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（浆蛋白渗出，会造成局部（）A A 血浆增加血浆增加 B B 组织液减少组织液减少 C C组织液增加组织液增加 D D 淋巴减少淋巴减少 7 7、手脚有时磨出、手脚有时磨出“水泡水泡”，其液体是（，其液体是（）A A、血浆、血浆 B B、组织液、组织液 C C、淋巴、淋巴 D D、细胞内液、细胞内液CB20人体内的体液各部分之间的关系：人体内的体液各部分之间的关系：（1 1）C C和和D D 液体分别为液体分别为 。（2 2）A A和和B B 液体的交换通过组织中的液体的交换通过组织中的 结

14、构结构 完成。完成。（3 3）B B和和C C之间的水分交换方式是之间的水分交换方式是 。（4 4）A A液体中的水分排放到外界去主要液体中的水分排放到外界去主要 通过通过 和消化道四种结构完成。和消化道四种结构完成。细胞内液、淋巴细胞内液、淋巴毛细血管毛细血管渗透（自由扩散）渗透（自由扩散）肾、皮肤、肺肾、皮肤、肺消化道消化道A液体液体B液体液体C液体液体D液体液体21练习巩固练习巩固1稳态的生理意义是稳态的生理意义是（）A使体温维持相对恒定使体温维持相对恒定 B使体液的使体液的PH保持相对稳定保持相对稳定C使内环境的渗透压处于相对平衡使内环境的渗透压处于相对平衡 D是机体进行正常生命活动的

15、必要条件是机体进行正常生命活动的必要条件D222高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是（直接关系的是（）通过汗和尿排泄废物通过汗和尿排泄废物将食物残渣形成粪便排出体外将食物残渣形成粪便排出体外血液运输氧和废物血液运输氧和废物血液中血液中CO2增加，会使呼吸加快增加，会使呼吸加快B233下列各项中不属于影响稳态的因素是（下列各项中不属于影响稳态的因素是（）A、温度、温度 B、酶、酶 C、PH D、渗透压、渗透压B4与维持内环境稳定无关的生理活动是（）与维持内环境稳定无关的生理活动是（）A剧烈运动时血液中的乳酸上升剧烈运动时血液中的乳酸上升 B干渴时尿量明显减少干渴时尿量明显减少C人少量失血后，血量很快恢复正常人少量失血后，血量很快恢复正常D炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升体温不至于上升