写作-记叙中的描写和抒情(新)课件.ppt

1、学习目标1.明确记叙文中描写、抒情的作用。明确记叙文中描写、抒情的作用。2.学会在记叙文中恰当地进行描写、抒学会在记叙文中恰当地进行描写、抒情。情。A.爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。看家，太害怕了。B.爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来

2、。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！文章评议文章评议 比较下列两个片段，你更喜欢哪一个？理由是？比较下列两个片段，你更喜欢哪一个？理由是？描写人物描写：环境描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写自然环境描写、社会环境

3、描写 妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。环境描写环境描写语

4、言描写语言描写 好好 了了 初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：“快！快！快！要快！快！快！要迟到了还发呆！迟到了还发呆！”与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。“啊！我还没刷牙呢！啊！我还没刷牙呢！”“水已经给你接好了！水已经给你接好了！”“啊！我还没洗脸呢！啊！我还没洗脸呢！”“热水已经给你倒上了！热水已经给你倒上了！”“啊

5、！我还没吃饭呢！啊！我还没吃饭呢！”“牛奶面包已经准备了！牛奶面包已经准备了！”“啊！我还没垫鞋垫呢！啊！我还没垫鞋垫呢！”“已经给你垫好了！已经给你垫好了！”“啊！我书包还没收拾呢！啊！我书包还没收拾呢！”“已经给你装好了已经给你装好了”“啊！来不及了！啊！来不及了！”“别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，过道时要小心过道时要小心”动作描写动作描写 (他他)蹒跚的走蹒跚的走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手上那边月台，就不容易了。他两手攀攀着着上面，两脚

6、再向上上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向；他肥胖的身子向左左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。他的背影，我的眼泪很快的流下来了。朱自清背影朱自清背影 淡淡开放的幸福淡淡开放的幸福 老奶奶的老奶奶的神情如此安静温和，像一朵绽放的九月神情如此安静温和，像一朵绽放的九月的菊，笑容明媚，的菊，笑容明媚，我沉重的心在那个洒满阳光的午后我沉重的心在那个洒满阳光的午后不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福。的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻

7、结的幸福。神态描写神态描写细节描写细节描写 温馨的目光温馨的目光 我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我抬头看了一眼妈妈，一声。我抬头看了一眼妈妈，她正温馨的看着我她正温馨的看着我，仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。有一双无形的手，把我托起。我重新点燃了心中的我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划去自信之火，一步一步的向前方划去 我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，会滑冰了。我又抬头

8、望了一眼妈妈，她正向我投来她正向我投来温馨的目光，温馨的目光，好像一股暖流，涌进我的心田，我心好像一股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起中的自信之火再次燃起 比赛那天，妈妈也来到了赛场比赛那天，妈妈也来到了赛场并并再次向我投来再次向我投来了温馨的目光了温馨的目光 比较下列语段，体会描写的作用：比较下列语段，体会描写的作用：例一例一A A.他很怕吃辣椒。B B.他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。A.青草，野花，山坡像一幅碧绿的地毯，直挂到我青草，野花，山坡像一幅碧绿的地毯，直挂到我的脚下。杨树，柳树，一团团，点

9、缀在山坡上，是地的脚下。杨树，柳树，一团团，点缀在山坡上，是地毯上的图画。毯上的图画。B.那山坡上长满了青草和野花，像一块碧绿的地毯，那山坡上长满了青草和野花，像一块碧绿的地毯，山坡上的杨树和柳树，一团一团的，像图画。山坡上的杨树和柳树，一团一团的，像图画。扩写下列语段，体会描写的作用：扩写下列语段，体会描写的作用：例二例二A A.我到了外婆家，看到小狗瘦了许多。（提示：添加适当的描写提示：添加适当的描写）B B.到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。通过以上比较可以发现：通过以上比较可以发现：单纯记叙写出的文章虽然也写单纯记叙写出的文章虽然也写出了

10、人物或事物的特点，但读起来出了人物或事物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得添加了描写之后使得人物或事物的人物或事物的特点特点更为突出，更为突出，让文章更加具体、让文章更加具体、生动，人物形象更加丰满、鲜明，生动，人物形象更加丰满、鲜明，使我们读后过目不忘。使我们读后过目不忘。这也就是这也就是了。了。记叙中的抒情 什么是抒情？什么是抒情？指作者在作品中抒发自己的思想感情。指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的作用是？抒情的作用是？作用：突出人物的性格特点，使作者的情感更作用：突出人物的性格特点，使作者的情感更充分的表达，深化文章的中心

11、，增强文章的感充分的表达，深化文章的中心，增强文章的感染力。染力。抒情的方法有几种？抒情的方法有几种？直接抒情与间接抒情直接抒情与间接抒情 记叙文中抒情一般放在文中什么位置？记叙文中抒情一般放在文中什么位置？一般在首尾和中间。一般在首尾和中间。开头：清晨，漫步在宁静的小路上，许是开头：清晨，漫步在宁静的小路上，许是因为春天的来临，阳光也倍增温和，洒在因为春天的来临，阳光也倍增温和，洒在我的脸上，瞬间觉得一股暖流涌上心房，我的脸上，瞬间觉得一股暖流涌上心房，脑海中闪现出几个温馨的画面，我竟有了脑海中闪现出几个温馨的画面，我竟有了私心，想把阳光收藏起来。私心，想把阳光收藏起来。结尾：收藏这阳光般的

12、关爱和微笑，在寒结尾：收藏这阳光般的关爱和微笑，在寒冷中给我温暖，在挫折时给我勇气，在失冷中给我温暖，在挫折时给我勇气，在失落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这阳光，落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！精彩片段欣赏精彩片段欣赏精彩链接 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行

13、。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（选自了脚步。（选自紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布）文章结尾道出了这样的人生哲理：不幸文章结尾道出了这样的人生哲理：不幸是暂时的，生命的长河是奔腾不息的。作是暂时的，生命的长河是奔腾不息的。作者从盛开的紫藤萝中，感悟到生的美好和者从盛开的紫藤萝中，感悟到生的美好和生命的永恒。表达自己了在花瀑精神的鼓生命的永恒。表达自己了在花瀑精神的鼓舞下，有了舞下，有了“生的喜悦生的喜悦”，决

14、心去创造美，决心去创造美好生活的强烈愿望。留给读者丰富的想象好生活的强烈愿望。留给读者丰富的想象的余地，给人以无限的信心、勇气和力量！的余地，给人以无限的信心、勇气和力量！读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。妈妈非常地疼我。一天，天生瘦弱的我妈妈非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没时我完全不知道妈妈一夜没睡睡，整整一夜，整整一夜，一直都在看护着

15、我。第二天早晨，我慢慢一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志又是多么坚强啊精力是多么的充沛，意志又是多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。妈妈而感到幸福。

16、示例 毛病：片段结尾的抒情句和记叙、描写的毛病：片段结尾的抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。要表现的内容。参考修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么参考修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福爱我的妈妈感到幸福。小结：以上例子说明，在记叙文写作中运小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意：用抒情需注意：1.抒情要贴切。抒情要贴切。2.抒情要和记叙、描写和谐统一。抒情要和记叙、描写和谐统一。3.抒真情实感，不可无病呻吟。抒情，应是抒真情实感，

17、不可无病呻吟。抒情，应是真情实感的自然流露，这样才感人肺腑，真情实感的自然流露，这样才感人肺腑，令人动容。令人动容。总结 记叙和描写是记叙文的记叙和描写是记叙文的“血肉血肉”，抒情是文章，抒情是文章的思想、的思想、“灵魂灵魂”。精彩的描写能使文章具体、。精彩的描写能使文章具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有机地文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有机地结合在一起，这样写出来的文章，才能使读者有结合在一起，这样写出来的文章，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。水到渠成之感，有情真意切之感。请以请以感

18、人的一幕感人的一幕为题，写一个片段。为题，写一个片段。写作提示：写作提示：1.“一幕一幕”是指某一个场景，要把这个场景叙述清楚。是指某一个场景，要把这个场景叙述清楚。2.叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句。情感的词句。一、在生活中，我们常常会因为很多人和事而一、在生活中，我们常常会因为很多人和事而感到幸福，如家人的无私关爱，朋友的鼎力支感到幸福，如家人的无私关爱，朋友的鼎力支持，陌生人的热心帮助持，陌生人的热心帮助请以一件幸福的事请以一件幸福的事为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于600字。字。写作提示写作提示:1.围

19、绕围绕“幸福幸福”选取典型事件。选取典型事件。“幸福幸福”可以可以是事件发生时就感到幸福，也可以是事后回忆是事件发生时就感到幸福，也可以是事后回忆时才意识到幸福。时才意识到幸福。2.在记叙过程中，可以通过心理、动作行为的在记叙过程中，可以通过心理、动作行为的描写或恰当的抒情，突出文题中的描写或恰当的抒情，突出文题中的“幸福幸福”。3.作文完成后，可与其他同学进行交流，分享作文完成后，可与其他同学进行交流，分享生活中的幸福。生活中的幸福。二二.真正的朋友，总会在你最困难、最无助的时真正的朋友，总会在你最困难、最无助的时候挺身而出；真正的朋友，能够倾听你的烦恼，候挺身而出；真正的朋友，能够倾听你的烦恼，愿意了解你真实的内心；真正的朋友，不会常愿意了解你真实的内心；真正的朋友，不会常常把常把“你是我的好朋友你是我的好朋友”之类的话挂在嘴边之类的话挂在嘴边请以真正的朋友为题，写一篇记叙文。不请以真正的朋友为题，写一篇记叙文。不少于少于600字。字。写作提示：写作提示：1.围绕围绕“真正的朋友真正的朋友”，小组讨论交流，确定写，小组讨论交流，确定写作思路，同学间互相启发。作思路，同学间互相启发。2.选取最能体现选取最能体现“真正真正”二字的事件，进行细致二字的事件，进行细致的叙述和描写。的叙述和描写。3.在记叙、描写时，自然贴切地抒发自己的情感。在记叙、描写时，自然贴切地抒发自己的情感。