公文写作类培训51页PPT课件.ppt
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1、公文写作类课件公文写作类课件介绍几种常用的应用文种:介绍几种常用的应用文种:一、新闻稿二、工作总结三、调查报告四、调研报告五、简报六、会议通知与会议纪要七、其他一、新闻稿一、新闻稿(一)什么是新闻稿?(一)什么是新闻稿?新闻稿是国家企事业单位、机关通过各种媒体通信渠道、新闻稿是国家企事业单位、机关通过各种媒体通信渠道、公布有新闻价值的消息的一种文体。单位对外发布的新闻稿,公布有新闻价值的消息的一种文体。单位对外发布的新闻稿,具有较明显的对外形象宣传作用。具有较明显的对外形象宣传作用。新闻稿的基本要素包括:新闻事件新闻稿的基本要素包括:新闻事件5W+1H5W+1H。人物人物(WWhoho)、地点
2、()、地点(WWherehere)、时间()、时间(WWhenhen)、事件()、事件(WWhathat)、)、原因(原因(WWhyhy)、结果()、结果(H Howow)。)。(二)新闻稿的种类与特点(二)新闻稿的种类与特点 1、消息、消息 以简洁的文字迅速传播新近变动的事实。以简洁的文字迅速传播新近变动的事实。采写发稿迅速、及时,叙事直截了当,语言简洁明快,采写发稿迅速、及时,叙事直截了当,语言简洁明快,篇幅短小。在结构上,一般由标题、导语、主体、背景和篇幅短小。在结构上,一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成。结尾五个部分组成。2、通讯、通讯 综合运用多种表达方式,详细深入而又生
3、动形象地综合运用多种表达方式,详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实,追求现实性与形象性。报道新近发生的事实,追求现实性与形象性。选好典型,确立主题;写好细节;安排好结构。文章选好典型,确立主题;写好细节;安排好结构。文章首尾呼应,主体部分不得无故残缺,线索脉络设置精当,首尾呼应,主体部分不得无故残缺,线索脉络设置精当,主次详略搭配得当,浑然一体。主次详略搭配得当,浑然一体。(三)新闻稿的格式框架(三)新闻稿的格式框架 1 1、新闻标题:简要、突出、吸引人。、新闻标题:简要、突出、吸引人。(1 1)多使用主副标题的形式,虚实结合;)多使用主副标题的形式,虚实结合;(2 2)加强多样化创新,避
4、免生硬重复。)加强多样化创新,避免生硬重复。正例:正例:重返老部队,锻炼真功夫重返老部队,锻炼真功夫XXX安全员中队开展迎安全员中队开展迎“八一反劫机大练兵八一反劫机大练兵”活动活动。2、导语:开宗明义,包括人事时地物,、导语:开宗明义,包括人事时地物,100-200字。字。(1 1)简短有力,避免枯燥无味和程式化;)简短有力,避免枯燥无味和程式化;(2 2)在保证导语开篇有意义的同时,可运用直接叙述、)在保证导语开篇有意义的同时,可运用直接叙述、疑问句式、引经据典、描述现场、夹叙夹议(评论式、引疑问句式、引经据典、描述现场、夹叙夹议(评论式、引语式、设问句)等写作技巧。语式、设问句)等写作技
5、巧。3 3、行文主体:深入浅出、阐明主旨,、行文主体:深入浅出、阐明主旨,300-500300-500字。字。(1 1)加强逻辑结构的建设,避免行文段落没有重点;)加强逻辑结构的建设,避免行文段落没有重点;(2 2)避免分段过多,或段落长度不均的结构。)避免分段过多,或段落长度不均的结构。4 4、结束语:简洁有力,强调该新闻的意义与影响,、结束语:简洁有力,强调该新闻的意义与影响,或预告下阶段活动,或预告下阶段活动,100100字。字。(四)新闻稿的写作方式(四)新闻稿的写作方式 1、倒金字塔结构、倒金字塔结构 先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中,先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事
6、实放在导语中,导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而在新闻主导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而在新闻主体部分,各段内容也是体部分,各段内容也是依照重要性递减的顺序依照重要性递减的顺序来安排。犹来安排。犹如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而轻。有助于阅读如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而轻。有助于阅读者快速清楚新闻重点。注意,一个段落只写一个事件要素,者快速清楚新闻重点。注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。不能一段到底。2、正金字塔结构、正金字塔结构 与与“倒金字塔倒金字塔”结构相反,是结构相反,是以时间发生顺序以时间发生顺序作为行作为行文结构的写作方式,依序分别是引言、
7、过程、结果,采渐文结构的写作方式,依序分别是引言、过程、结果,采渐入高潮的方式,将新闻重点摆在文末,一般多用于特写。入高潮的方式,将新闻重点摆在文末,一般多用于特写。(五)新闻图片(五)新闻图片1、集中体现地点、人物及活动主题,注重现场性;、集中体现地点、人物及活动主题,注重现场性;2、避免出现都是人物背部以及重点不明晰的照片;、避免出现都是人物背部以及重点不明晰的照片;3、大场景拍摄与人物局部特写相结合。、大场景拍摄与人物局部特写相结合。二、工作总结与计划二、工作总结与计划(一)工作总结的含义与意义(一)工作总结的含义与意义 工作总结是对过去一个时期或一个方面的工作进行系工作总结是对过去一个
8、时期或一个方面的工作进行系统的回顾、分析、检查和评价所使用的一种文体。统的回顾、分析、检查和评价所使用的一种文体。无论哪个部门都非常重视工作总结,以通过这种书面无论哪个部门都非常重视工作总结,以通过这种书面的形式,让上级了解基层工作开展情况,为上级部署下阶的形式,让上级了解基层工作开展情况,为上级部署下阶段的工作以及正确决策提供可靠的依据,也让本部门同志段的工作以及正确决策提供可靠的依据,也让本部门同志了解自己贯彻落实上级部署工作取得的成绩和经验,起鼓了解自己贯彻落实上级部署工作取得的成绩和经验,起鼓舞、激励、鞭策的作用。舞、激励、鞭策的作用。(二)工作总结的六大特点(二)工作总结的六大特点
9、1.在内容上,不是写现在,而是写过去。在内容上,不是写现在,而是写过去。2.在对象上,不是写群众,而是写机关。在对象上,不是写群众,而是写机关。3.在方法上,不是我说你怎么样,而是说我在方法上,不是我说你怎么样,而是说我(们们)怎样。怎样。4.在目的上,不是预测情况,估算数字,盘算问题,而在目的上,不是预测情况,估算数字,盘算问题,而是肯定成绩,找准问题,悟出道理,明确方向。是肯定成绩,找准问题,悟出道理,明确方向。5.在体裁上,不是记叙文而是议论文。在体裁上,不是记叙文而是议论文。6.在作用上,就是向本单位职工群众报告情况和向上级在作用上,就是向本单位职工群众报告情况和向上级汇报情况及向外单
10、位介绍情况和经验。汇报情况及向外单位介绍情况和经验。(三)工作总结的基本结构(三)工作总结的基本结构 1 1、标题、标题 (1 1)公文式标题。一般由单位(部门)名称)公文式标题。一般由单位(部门)名称+时限时限+事由事由+文种四部分组成;或由时限文种四部分组成;或由时限+事由事由+文种组成;或文种组成;或单位名称(部门)单位名称(部门)+事由事由+文种。文种。(2 2)新闻式标题。将总结的精神抽象地概括成一句话)新闻式标题。将总结的精神抽象地概括成一句话作为文章的标题。有的标题只是内容的概括不标明作为文章的标题。有的标题只是内容的概括不标明“总总结结”,如,如XXXXXX文化活动使学生走上成
11、才之路。文化活动使学生走上成才之路。(3 3)复式标题。由正标题和副标题两行组成。正标题)复式标题。由正标题和副标题两行组成。正标题揭示主体,副标题标明单位、时限、事由和文种,如揭示主体,副标题标明单位、时限、事由和文种,如勇于开拓,与时俱进勇于开拓,与时俱进XXXXXX学院先进经验总结学院先进经验总结 2 2、正文、正文 正文的主要内容包括基本情况、成绩经验、做法、正文的主要内容包括基本情况、成绩经验、做法、教训、缺点、下一步工作计划等。一般分为开头、主体、教训、缺点、下一步工作计划等。一般分为开头、主体、结尾三部分。结尾三部分。(1 1)开头通常为前言。开头通常为前言。简单介绍总结基本情况
12、,如简单介绍总结基本情况,如交代历史背景、指导思想或主要成绩、经验和存在的问交代历史背景、指导思想或主要成绩、经验和存在的问题等。开头有四种写法,即概述式、评述式、结论式和题等。开头有四种写法,即概述式、评述式、结论式和提问式。提问式。(2 2)主体主要写取得的成绩、经验教训、存在问题主体主要写取得的成绩、经验教训、存在问题及今后努力的方向。及今后努力的方向。一般包括三个部分:回顾基本情况、一般包括三个部分:回顾基本情况、主要成绩和经验、存在的问题和教训。采用的基本结构主要成绩和经验、存在的问题和教训。采用的基本结构类型有阶段式结构、内容式结构和小标题式结构。类型有阶段式结构、内容式结构和小标
13、题式结构。(3 3)结尾一般从经验教训出发,归纳全文,概括结尾一般从经验教训出发,归纳全文,概括地指出今后努力的方向和意见。地指出今后努力的方向和意见。3 3、署名和日期、署名和日期 正文右下方写上单位的全称或个人姓名及成文日期。正文右下方写上单位的全称或个人姓名及成文日期。若单位名称已在标题中出现,则可省略。若单位名称已在标题中出现,则可省略。(四)注意事项(四)注意事项 1 1、实事求是,做到成绩不夸大、缺点不缩小,更不、实事求是,做到成绩不夸大、缺点不缩小,更不能弄虚作假。能弄虚作假。2 2、材料组织要得体,详略得当。、材料组织要得体,详略得当。3 3、注意条理性,忌笼统浮泛、前后矛盾。
14、、注意条理性,忌笼统浮泛、前后矛盾。附范文:附范文:XXXXXXXX年秘书工作总结年秘书工作总结三、调查报告三、调查报告 (一)什么是调查报告(一)什么是调查报告 调查报告往往是上级部门、有关单位调查后撰写的。调查报告往往是上级部门、有关单位调查后撰写的。注重从全局上看问题,全面地反映情况,有分析有深度,注重从全局上看问题,全面地反映情况,有分析有深度,归纳出一些规律性、指导性的东西。调查报告要深要全面,归纳出一些规律性、指导性的东西。调查报告要深要全面,归纳出的东西有规律性、指导性。归纳出的东西有规律性、指导性。1、调查报告三要素:信息材料、分析研究、结论调查报告三要素:信息材料、分析研究、
15、结论 2、调查报告的特点:真实性、客观性、科学性、调查报告的特点:真实性、客观性、科学性 3、调查报告的要求:语言上总体要求平实、简洁、调查报告的要求:语言上总体要求平实、简洁、准确,可适当吸收生动活泼的群众语言;表达上叙议结合、准确,可适当吸收生动活泼的群众语言;表达上叙议结合、夹叙夹议。夹叙夹议。(二)调查报告的写作步骤(二)调查报告的写作步骤 1 1、充分调查,掌握材料。、充分调查,掌握材料。常见的调查方法包括:常见的调查方法包括:开调查座谈会:开调查座谈会:有针对性设计问题、引导启发有针对性设计问题、引导启发 个别采访:当事人、知情者个别采访:当事人、知情者 直接观察:参与实践直接观察
16、:参与实践 问卷调查:问题有针对性、全面客观(最常用)问卷调查:问题有针对性、全面客观(最常用)电话调查电话调查 网络调查网络调查 信函调查信函调查 调查方式包括:普查、典型调查(代表性对象)调查方式包括:普查、典型调查(代表性对象)和抽样调查(随机、科学性)和抽样调查(随机、科学性)材料的种类分为:典型事例、典型数据、对比材材料的种类分为:典型事例、典型数据、对比材料(横向、纵向)。以直接材料为主,必要时适当运用料(横向、纵向)。以直接材料为主,必要时适当运用间接材料间接材料 2 2、分析研究,把握本质。、分析研究,把握本质。对掌握的材料进行详细的分析研究,找出揭示事物的对掌握的材料进行详细
17、的分析研究,找出揭示事物的普遍意义的材料,分析其本质、探求其规律,提出自己的普遍意义的材料,分析其本质、探求其规律,提出自己的看法、观点。看法、观点。观点与材料相结合。观点与材料相结合。3 3、精心选材,、精心选材,布局谋篇,布局谋篇,构建语言,构建语言,修改文面,修改文面,完成大作。完成大作。结构:结构:横式(逻辑顺序:并列、主次、递进等);横式(逻辑顺序:并列、主次、递进等);纵式:按调查顺序或事件本身顺序安排结构;纵式:按调查顺序或事件本身顺序安排结构;纵横结合式:横式为主兼有纵式或纵式为主兼有横式纵横结合式:横式为主兼有纵式或纵式为主兼有横式(三)调查报告的格式结构(三)调查报告的格式
18、结构 1 1、标题、标题 (1 1)文件式标题:)文件式标题:调查对象调查对象+内容范围内容范围+文种文种 例:例:关于深圳市关于深圳市20192019年家庭轿车销售情况的调查报告年家庭轿车销售情况的调查报告 (2 2)论文式标题:揭示主题:例:想致富,受教育)论文式标题:揭示主题:例:想致富,受教育 (3 3)正副标题:)正副标题:例:不要让子孙后代埋怨我们例:不要让子孙后代埋怨我们 关于北京河流污染情况的调查关于北京河流污染情况的调查 (4 4)提问式标题:测谎仪真的能测出谎言吗)提问式标题:测谎仪真的能测出谎言吗 2 2、署名署名 一般在调查报告标题下注明作者姓名、单位名称。个一般在调查
19、报告标题下注明作者姓名、单位名称。个人署名也可以置于文尾右下方或标题右下方。人署名也可以置于文尾右下方或标题右下方。3 3、正文、正文 (1 1)导语:)导语:简述式:概述调查的时间、地点、方式、目的内容,简述式:概述调查的时间、地点、方式、目的内容,初步的结果。初步的结果。评价式:对调查的内容结论加以议论。评价式:对调查的内容结论加以议论。提问式:抓住中心问题发问提问式:抓住中心问题发问 往往多种方法兼用。往往多种方法兼用。(2 2)主体:)主体:情况调查主题结构:情况调查主题结构:情况具体表现情况具体表现分析情况产生的原因或利弊分析分析情况产生的原因或利弊分析预测情况发展趋势或针对情况提出
20、建议预测情况发展趋势或针对情况提出建议 。经验调查主体结构:经验调查主体结构:成绩经验做法效果(概括成几个方面)成绩经验做法效果(概括成几个方面)启示启示 问题调查主体结构:问题调查主体结构:问题的具体表现问题的具体表现分析问题产生的几大原因分析问题产生的几大原因 提出改进意见、措施提出改进意见、措施 事件调查主体结构:事件调查主体结构:事件概况事件概况事件产生的背景、深层次原因事件产生的背景、深层次原因启示启示 (3 3)结语:)结语:调查报告的结束语一般是对正文总结或提出希望和建调查报告的结束语一般是对正文总结或提出希望和建议,要求简明扼要,言尽即止。有些调查报告主体写完自议,要求简明扼要
21、,言尽即止。有些调查报告主体写完自然结尾。然结尾。四、调研报告四、调研报告 (一)调研报告与调查报告的区别与联系(一)调研报告与调查报告的区别与联系 区别:区别:调研报告不同于调查报告调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发调查报告是因为发生了某件事生了某件事(如案件、事故、灾情如案件、事故、灾情)才去作调查才去作调查,然后写出然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社根据社会或工作的需要会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划制定出切实可行的调研计划,即将被动的即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践适应变为有计划的、积极主动的
22、写作实践,从明确的追求从明确的追求出发出发,经常深入到社会第一线经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题不断了解新情况、新问题,有有意识地探索和研究意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。写出有价值的调研报告。联系:联系:“调查调查”是是“研究研究”的事实基础的事实基础,“研究研究”是是“报告报告”的理论依据的理论依据,“报告报告”是调查、研究的具体体现。是调查、研究的具体体现。(二)调研报告的格式(二)调研报告的格式 1、标题(与调查报告类似,略)、标题(与调查报告类似,略)2、正文、正文 (1 1)前言)前言简要地叙述为什么对这个问题简要地叙述为什么对这个问题(工作、工作、事件、人物事
23、件、人物)进行调查进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定目的来确定,不必面面俱到。不必面面俱到。(2 2)主体)主体主要写明事实的真相、收获、经验和主要写明事实的真相、收获、经验和教训教训,即介绍调查的主要内容是什么即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料:人物、事件、问题、具体主体部分要包括大量的材料:人物、事件
24、、问题、具体做法、困难障碍等做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告内容较多。所以要精心安排调研报告的层次的层次,安排好结构安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。调研报有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分是充分表现主题的重要部分。表现主题的重要部分。3 3、结尾、结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不结尾写法各不相同相同,一般来说一般来说,调研报告的结尾有以下五种调研报告的结尾有以下
25、五种:对调研报告对调研报告归纳说明归纳说明,总结主要观点总结主要观点,深化主题深化主题,以提高人们的认识以提高人们的认识;对对事物发展做出展望事物发展做出展望,提出努力的方向提出努力的方向,启发人们进一步去启发人们进一步去探索探索;提出建议提出建议,供领导参考供领导参考;写出尚存在的问题或不足写出尚存在的问题或不足,说说明有待今后研究解决明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。重视的情况或问题。调研报告结尾要简洁有力调研报告结尾要简洁有力,有话则有话则长长,无话则短无话则短,没有必要也可以不写。没有必要也可以不写。(三)写好调研报告的顺口溜
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