公开课-人教版全等三角形的判定-角边角-角角边-共28页课件.ppt

1、 三边对应相等的两个三角形全等（可以三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为简写为“边边边边边边”或或“SSS”）.ABCDEF在在ABC和和 DEF中中 ABC DEF（SSS）AB=DEBC=EFCA=FD用符号语言表达为：用符号语言表达为：知识梳理知识梳理:用符号语言表达为：用符号语言表达为：在在ABCABC与与DEFDEF中中AB=DEAB=DEB=EB=EBC=EFBC=EFABCABCDEFDEF（SASSAS）A AB BC CDDE EF F 两边和它们的夹角对应相等的两个三角两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成形全等。简写成“边角边边角边”或或知识梳理知识梳理:已

2、知：如图，要得到已知：如图，要得到ABC ABD,已经隐含已经隐含有条件是有条件是_根据所给的判定方法，在下根据所给的判定方法，在下列横线上写出还需要的两个条件列横线上写出还需要的两个条件（1）_ (SAS)(2)_ (SSS)ABCDAB=ABAC=AD CAB=DABBC=BD AC=AD 如图如图,小明不慎将一块小明不慎将一块三角形模具打碎为两三角形模具打碎为两块块,他是否可以只带其他是否可以只带其中的一块碎片到商店中的一块碎片到商店去去,就能配一块与原来就能配一块与原来一样的三角形模具吗一样的三角形模具吗?如果可以如果可以,带哪块去合带哪块去合适适?你能说明其中理由吗你能说明其中理由吗

3、?怎么办？可以帮帮我吗？如果知道两个三角形的如果知道两个三角形的两个角两个角及及一条边一条边分分别对应相等，这两个三角形一定全等吗？别对应相等，这两个三角形一定全等吗？这时应该有两种不同的情况：这时应该有两种不同的情况：（1 1）两个角及两角的夹边；）两个角及两角的夹边；（2 2）两个角及其中一角的对边）两个角及其中一角的对边问题导入问题导入 先任意画出一个先任意画出一个ABCABC，再画一个再画一个A A B B C C，使，使A A B B=AB=AB，A A=A=A，B B =B =B。把画好。把画好的的A A B B C C 剪下，放到剪下，放到ABCABC上，上，它们全等吗？它们全等

4、吗？探究1已知：任意已知：任意 ABC ABC，画一个，画一个 A A B B C C，使使A A B B ABAB，A A =A=A，B B=B=B：画法：画法：2 2、在、在 A A B B 的同旁画的同旁画DABDAB=A=A，EBEB A A =B=B，A A D D，B B E E交于点交于点C C。1 1、画、画A A B B ABAB；A A B B C C 就是所要画的三角形。就是所要画的三角形。问：通过实验可以发现什么事实？问：通过实验可以发现什么事实？探究1全等三角形的判定方法全等三角形的判定方法3:3:如果两个三角形的两个角及其夹边分别如果两个三角形的两个角及其夹边分别对

5、对应应相等相等,那么这两个三角形全等那么这两个三角形全等.在在ABCABC和和 ABC ABC中中A=AA=AAB=ABAB=ABB=BB=BABCABC ABC ABC(ASA)(ASA)A AC CB BA AC CB B(ASA)(ASA)1、如图、如图，AB=AC,B=C,(1)ABE 和和ACD全等吗？（全等吗？（2）AD=AE吗？吗？AEDCB练习练习：如图，如图，ABCABCDCBDCB，ACBACBDBCDBC，试说明，试说明ABC ABC DCBDCB.ADCB解解 ABCABCDCBDCB，ACBACBDBCDBC，(已知已知)又又 BCBC为公共边且对应相等，为公共边且对

6、应相等，ABD ABD ACDACD.（ASAASA）如图，要证明如图，要证明ACE BDF,根据给定的条件根据给定的条件和指明的依据，将应当添设的条件填在横线上。和指明的依据，将应当添设的条件填在横线上。（1）ACBD，CE=DF，(SAS)(2)AC=BD，ACBD (ASA)(3)CE=DF，(ASA)(4)C=D，(ASA)C BAEFD课堂练习课堂练习AEC=BFDAC=BDA=BC=DAC=BDA=B思考思考:如果两个三角形有两个角如果两个三角形有两个角和其中一个角的对边分别对应相和其中一个角的对边分别对应相等等,那么这两个三角形是否全等那么这两个三角形是否全等?ACBACB 例：

7、如图例：如图:如果两个三角形有两个角及其如果两个三角形有两个角及其中一个角的对边分别对应相等，那么这两中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形是否一定全等？个三角形是否一定全等？已知：已知：AD，BE，ACDF求证：求证：ABC DEFACBDFE全等三角形的判定方法全等三角形的判定方法3:3:如果两个三角形的两个角及其中一个角如果两个三角形的两个角及其中一个角的对边分别对应相等的对边分别对应相等,那么这两个三角形那么这两个三角形全等全等.在在ABCABC和和 ABC ABC中中A=ABC=BCB=BABC ABC(AAS)ACBACB(AAS)(AAS)用符号语言表达为用符号语言表达为：

8、（ASA）（AAS）A=D,B=F,_;A=D,AB=DE,_;1.1.要使下列各对三角形全等，需要增加什要使下列各对三角形全等，需要增加什么条件？么条件？（1 1）（）（2 2）2.2.如图，已知如图，已知ABAB与与CD CD 相交于相交于O O，A ADD，COCOBOBO，说明，说明AOCAOC与与DOBDOB全全等的理由等的理由.（利用（利用A.A.SA.A.S定理说明）定理说明）已知：ACDF，BCEF,AE=BD.证明AC=DF例例1、如图、如图，AB=AC,B=C,那么那么ABE 和和ACD全等吗？为什么？全等吗？为什么？AEDCB（ASA）ABE ABE ACDACD（已知）

9、（已知）AB=ACAB=ACB=CB=CA=AA=A（公共角）（公共角）在在ABEABE与与ACDACD中中说明说明:答答:ABE ABE ACDACD(已知已知)2 2、如图，、如图，AD=AE,B=CAD=AE,B=C，那么，那么BEBE和和CDCD相等么？为什么？相等么？为什么？AEDCB（全等三角形对应边相等）（全等三角形对应边相等）BE=CD BE=CD（AAS）ABE ABE ACDACD（已知）（已知）AE=ADAE=ADB=CB=CA=AA=A（公共角）（公共角）在在ABEABE与与ACDACD中中说明说明:答答:BE =CD:BE =CD(已知已知)4、已知：如图，、已知：如

10、图，1=2，3=4。求证：求证：AC=AD。1234ABCD5.已知：如图，已知：如图，AB=AC,AE=AD 1=2。BE交交AC于于G,CD交交AB于于F,BE与与CD相交与相交与O.求证求证:(1)B=C (2)ADF AEG BCAFEDGO12 本节课我们主要学习了有关本节课我们主要学习了有关全等三角形的全等三角形的“两角一边两角一边”识别识别方法，有两种情况：方法，有两种情况：1.1.两个角及两角的夹边；两个角及两角的夹边；2.2.两个角及其中一角的对边。两个角及其中一角的对边。（都能够用来识别三角形全等。）（都能够用来识别三角形全等。）到目前为此，我们共学了几种到目前为此，我们共学了几种识别三角形全等的方法？识别三角形全等的方法？如图如图,小明不慎将一块小明不慎将一块三角形模具打碎为两三角形模具打碎为两块块,他是否可以只带其他是否可以只带其中的一块碎片到商店中的一块碎片到商店去去,就能配一块与原来就能配一块与原来一样的三角形模具吗一样的三角形模具吗?如果可以如果可以,带哪块去合带哪块去合适适?你能说明其中理由吗你能说明其中理由吗?