光合作用与呼吸作用经典题型复习课件.ppt

1、2021/1/42光合作用与呼吸作用的区别：光合作用与呼吸作用的区别：2021/1/43类型一：光合作用与呼吸作用过程填图（包括原子示踪）类型一：光合作用与呼吸作用过程填图（包括原子示踪）2021/1/44下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中）图中A表示的过程为，其中生成的所含化学能来自，写出生成的反应式：将用于。表示的过程为，其中生成的所含化学能来自，写出生成的反应式：将用于。（2）图）图B过程为，此过程发生的场所是在。过程为，此过程发生的场所是在。（3）图中）图中C表示的过程为，产生的中储存的；这些能量来自，水解

2、释放的能量直接用于，这里产生的表示的过程为，产生的中储存的；这些能量来自，水解释放的能量直接用于，这里产生的2中中B表示的是在阶段形成的，产生的水是在阶段形成的，此过程的反应式可以写成：。表示的是在阶段形成的，产生的水是在阶段形成的，此过程的反应式可以写成：。光反应光反应叶绿素吸收的光能叶绿素吸收的光能暗反应中合成葡萄糖暗反应中合成葡萄糖 暗反应暗反应叶绿体基质叶绿体基质呼吸作用或有氧呼吸呼吸作用或有氧呼吸葡萄糖氧化分解葡萄糖氧化分解 植物各项生命活动植物各项生命活动 第二第二 能量能量第三第三 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量能量酶酶2021/1/45类型二：类型二

3、：光、暗条件下以及有、无光、暗条件下以及有、无2 2条件下，条件下，C3C3、C5C5、的变化、的变化2021/1/46例题精析：例题精析：将盆栽植物放在适宜光照将盆栽植物放在适宜光照,温度和充足的温度和充足的2 2条件下条件下,如果将植物突然移至暗处如果将植物突然移至暗处,此时此时,叶肉细叶肉细胞内的胞内的C3C3化合物化合物5 5化合物和含量变化的情况是化合物和含量变化的情况是 ()()A.A.上升上升,下降下降,上升上升 B.B.下降下降,上升上升,下降下降 C.C.下降下降,上升上升,上升上升 D.D.上升上升,下降下降,下降下降 若二氧化碳突然消失呢？若二氧化碳突然消失呢？D DC

4、C2021/1/47如图是改变光照和如图是改变光照和2 2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线，请回浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线，请回答：答：曲线曲线 a a表示的化合物是表示的化合物是.。在无光照时，其量迅速上升的原因是：。在无光照时，其量迅速上升的原因是：.曲线曲线b b表示的化合物是表示的化合物是.,.,在在2 2浓度减低时浓度减低时,其量迅速上升的原因是其量迅速上升的原因是 .。可见光照强度和可见光照强度和2 2浓度的变化均影响光合作用速度浓度的变化均影响光合作用速度,但前者主要影响光合作用的但前者主要影响光合作用的.过程

5、过程,后者主后者主要影响要影响.过程。过程。C3C3C3在无光照时缺乏和在无光照时缺乏和HH不能被还原，而不能被还原，而2 2固定却在进行。固定却在进行。C5C5C5在缺乏在缺乏2 2时用于固定时用于固定2 2减少，而减少，而C3C3还原却在进行。还原却在进行。光反应光反应暗反应暗反应2021/1/48类型三：有氧、无氧呼吸同时存在时的比例（公式计算）类型三：有氧、无氧呼吸同时存在时的比例（公式计算）2021/1/49分析分析B 右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，时，2释放量和释放量和O2吸收量的变吸收量的变化。下列相关叙述正确的

6、是化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为氧浓度为a时，最适时，最适于贮藏该植物器官于贮藏该植物器官B氧浓度为氧浓度为b时，无氧时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的氧呼吸的5倍倍C氧浓度为氧浓度为c时，无氧时，无氧呼吸最弱呼吸最弱D氧浓度为氧浓度为d时，无氧时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等呼吸的强度与有氧呼吸相等B2021/1/410类型四：光合、呼吸同时存在计算题类型四：光合、呼吸同时存在计算题2021/1/411例：在例：在2525，有氧条件下，某植物在黑暗中，每小时产生，有氧条件下，某植物在黑暗中，每小时产生2 2为为4444，给予充足光照后，每小时吸收，给予充足光照后，

7、每小时吸收442442，则该植物每小时实际合成的，则该植物每小时实际合成的C6H12O6C6H12O6的量为的量为 。602021/1/412将某种绿色植物的叶片将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度下的温度下,分别置于分别置于5000勒克斯、勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。(1)(1)该叶片的呼吸速率在该叶片的呼吸速率在2020下是下是1010下的下的 倍倍。(2)(2)该叶片在该叶片在1010、50005000勒克斯的光照条件下勒克斯的光照条件下,每小时光合作用

8、所产生的氧气量是每小时光合作用所产生的氧气量是 。(3)(3)该叶片在该叶片在2020、2000020000勒克斯的光照条件下勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为。如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为。347.032021/1/413类型五：影响光合作用与呼吸作用的因素题类型五：影响光合作用与呼吸作用的因素题2021/1/414E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（1 1）甲图中段和段影响光合作用的主要限制因子分别是和）甲图中段和

9、段影响光合作用的主要限制因子分别是和 。（2 2）欲提高温室栽培的叶类蔬菜的产量，甲图中信息告诉我们，应，并可在夜间适当）欲提高温室栽培的叶类蔬菜的产量，甲图中信息告诉我们，应，并可在夜间适当 温度。温度。2 2浓度浓度 光照强度光照强度 提高提高2 2浓度和光照强度浓度和光照强度 降低降低2021/1/415E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（3 3）甲图曲线）甲图曲线的最强光合作用需要的最低的最强光合作用需要的最低2 2浓度是浓度是 。图中。图中mm点为点为7070光照强度下的光照强

10、度下的2 2饱和点，如果饱和点，如果提高光照强度，则提高光照强度，则mm点的位置将向点的位置将向 移动。移动。500500右右2021/1/416E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（4 4）乙图中）乙图中3030时该植物呼吸作用产生时该植物呼吸作用产生C02 C02 ，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则3030时时1010小时需要消耗葡萄糖小时需要消耗葡萄糖 。3 320.4520.452021/1/417E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边

11、是其中的一些实验数据曲线：植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（5 5）乙图中如光照相同时间，）乙图中如光照相同时间，3535时光合作用制造的有机物的量与时光合作用制造的有机物的量与3030时的量相比（时的量相比（）A.A.大于大于 B.B.小于小于 C.C.等于等于 D.D.无法比较无法比较C C2021/1/418E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：（6 6）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E E点相符的一项是点相

12、符的一项是CO2ACO2BCO2CCO2CO2DD D2021/1/4191如图，若细胞呼吸的最适温度大于光合作用的最适温度，据图分析不正确的是()A光照强度和二氧化碳为无关变量光照强度和二氧化碳为无关变量B若虚线表示净产量，则在若虚线表示净产量，则在035的范围内，光合作用强度随着温度的升高逐渐增加的范围内，光合作用强度随着温度的升高逐渐增加C在进行有氧呼吸时，植物叶绿体吸收的二氧化碳等于从外界吸收的二氧化碳和线粒体产生的二氧在进行有氧呼吸时，植物叶绿体吸收的二氧化碳等于从外界吸收的二氧化碳和线粒体产生的二氧化碳的代数和化碳的代数和D若虚线表示净产量，则某一温度下，叶绿体吸收的二氧化碳的数值

13、等于两个曲线的纵坐标的值之若虚线表示净产量，则某一温度下，叶绿体吸收的二氧化碳的数值等于两个曲线的纵坐标的值之和和2021/1/420【解析】图中的横坐标是温度，可知温度是自变量，故光照强度和二氧化碳为无关变量。由于细胞呼吸的最适温度大于光合作用的最适温度，所以随着温度的升高，光合作用比细胞呼吸先下降，可知表中的实线表示的是细胞呼吸。当虚线表示净产量时，总光合作用吸收的二氧化碳等于净光合作用吸收的二氧化碳(净产量)和细胞呼吸释放的二氧化碳的和。【答案】B2021/1/4212(2013山东省东营市第一中学二模)以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下

14、图所示。下列分析不正确的是()A.测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行B当光照强度为当光照强度为1 时，甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换时，甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换C当光照饱和时提高当光照饱和时提高2浓度，乙植物浓度，乙植物2吸收量仍为吸收量仍为30 100 2hD当光照强度为当光照强度为3 时，甲与乙固定时，甲与乙固定2量的差值为量的差值为1.5 100 2h2021/1/422【解析】当光照饱和时，限制光合作用的因素有温度和2浓度，若提高2浓度，乙植物2吸收量应增加，大于30 100 2h。【答案】C2021/1/4235分析甲、乙、

15、丙三图，下列说法错误的是()A图乙中，若光照强度相同，在图乙中，若光照强度相同，在t3时植物净光合作用量最大时植物净光合作用量最大B若图丙代表两类色素的吸收光谱，则若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素代表叶绿素C用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜D图甲中，若其他条件适宜，光照强度小于图甲中，若其他条件适宜，光照强度小于B(大于大于0)时，也能进行光合作用时，也能进行光合作用2021/1/424【解析】净光合作用量(速率)总光合作用量(速率)呼吸作用量(速率)，据图乙可知，最大净光合作用量(速率)应位于t2与t3之间；据图丙(吸收

16、光谱)可知，f既吸收蓝紫光，又吸收红光，应为叶绿素，而e只吸收蓝紫光，应为类胡萝卜素；无色塑料薄膜能透过各种可见光，有利于蔬菜吸收光能进行光合作用，提高农作物的产量；图甲中，在光照强度为0时，A(2释放量)代表细胞呼吸速率，当光照强度大于0、小于B时，比A点释放的2量减少的部分用于光合作用。【答案】A2021/1/4256在一定浓度的在一定浓度的2和适当的温度和适当的温度(T1)条件下，测定条件下，测定A植物和植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。结果如下表。根据表中数据，回答问题。(1)与与B植物相比，植物相比，A植物是在

17、光照条件下生长的植物，判断的依据是。植物是在光照条件下生长的植物，判断的依据是。(2)当光照强度超过当光照强度超过9千勒克司时，千勒克司时，B植物光合速率将，造成这种现象的主要限制因素是。植物光合速率将，造成这种现象的主要限制因素是。(3)当光照强度为当光照强度为9千勒克司时，千勒克司时，B植物的总光合速率是植物的总光合速率是(2/100 2叶叶小时小时)。当光照强度为。当光照强度为3千勒克司时，千勒克司时，A植物与植物与B植物固定的植物固定的2量的差值量的差值(2/100 2叶叶小时小时)。2021/1/426(4)使温度(T1)保持恒定，在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗

18、处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于小时，才能使植物生长。(5)根据你在第(4)题得出的结论，使温度(T1)保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10 s再黑暗10 s交替的处理，那么，B植物在这一天内(能/不能)积累有机物。2021/1/427【答案】(1)弱光因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)(2)不再相加2的吸收速率不再增大(暗反应)(3)451.5(4)8(5)能2021/1/428类型六：实验题类型六：实验题实验题实验题 类型类型 叶片打孔叶片打孔请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合

19、作用的影响的有关实验。请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具材料用具 直径为直径为1的打孔器的打孔器1个，注射器个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶个，新鲜菠菜叶片若干，装有片若干，装有60W白炽灯泡的台灯白炽灯泡的台灯1个。个。方法步骤方法步骤 用打孔器打出小圆形叶片用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯个烧杯中待用。中待用。取取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入个洁净的大小相同小

20、烧杯，分别倒入20富含富含2的清水；的清水；分别向小烧杯中加入分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；片小圆形叶片；20分钟后进行观察。分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是个烧杯内叶片的变化情况是 。讨讨 论论 在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。用蓝色和绿色玻璃纸分别包住用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2 2个烧杯，另个烧杯，另1 1个不做处理，进行光照个不做处理，进行光照 白光组叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组白光组叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组 温度温度 2021/1/429生长旺盛的叶片，剪成生长

21、旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是底部的叶片小块最先浮起的是（）D2021/1/430类型六：实验题类型六：实验题实验题实验题 类型类型 液滴移动液滴移动 解题关键：解题关键：1、测呼吸作用的条件：、测呼吸作用的条件：无光，无光，2、测光合作用的条件：、测光合作用的条件：有光，有光，3 注意：测量出来的光合作用是注意：测量出来的光合作用是 净光合作用净光合作用2021/1/431NaOH15分钟后分钟后小液滴移动的距离代表：小液滴移动的距离代表：细胞

22、有氧呼吸吸收的细胞有氧呼吸吸收的O2的量的量(或有或有氧呼吸产生的氧呼吸产生的2的量的量)2021/1/432装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在氧化碳浓度。该装置放在20环境中。环境中。实验开始时，针筒的读数是实验开始时，针筒的读数是0.2，毛细管，毛细管内的水滴在位置内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的分钟后，针筒的容量需要调至容量需要调至0.6的读数，才能使水滴仍的读数，才能使水滴仍维持在维持在X的位置。据此实验回答下列问题：的位置。据此实验回答下列问题：(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是。以释放出的氧气

23、量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是。(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因0.8 植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气 2021/1/433装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在氧化碳浓度。该装置放在20环境中。环境中。实验开始时，针筒的读数是实验开始时，针筒的读数是0.2，毛细管，毛细管内的水滴在位置内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的分钟后，针筒的容量需要调至容量需要调至0.6的读数，才能使水滴仍的读数，才能使水滴仍维持在维持

24、在X的位置。据此实验回答下列问题：的位置。据此实验回答下列问题：(3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应 2021/1/434装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在氧化碳浓度。该装置放在20环境中。环境中。实验开始时，针筒的读数是实验开始时，针筒的读数是0.2，毛细管，毛细管内的水滴在位置内的水滴在位置X

25、。30分钟后，针筒的分钟后，针筒的容量需要调至容量需要调至0.6的读数，才能使水滴仍的读数，才能使水滴仍维持在维持在X的位置。据此实验回答下列问题：的位置。据此实验回答下列问题：如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在06读数处。在另一相同实验装置中，若只将读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至温度提升至30，针筒容量需要调至，针筒容量需要调至0.8读数，才能使水滴维持在读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么的位置上。比较两个实验可以得出什么结论结论 。光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率光照充足的

26、条件下，提高温度可提高光合作用速率 2021/1/435装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在氧化碳浓度。该装置放在20环境中。环境中。实验开始时，针筒的读数是实验开始时，针筒的读数是0.2，毛细管，毛细管内的水滴在位置内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的分钟后，针筒的容量需要调至容量需要调至0.6的读数，才能使水滴仍的读数，才能使水滴仍维持在维持在X的位置。据此实验回答下列问题：的位置。据此实验回答下列问题：将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，2的含量每小时增加

27、的含量每小时增加8；如给予充足的；如给予充足的光照后，容器内光照后，容器内2的含量每小时减少的含量每小时减少36，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖30，那么，那么该植物每小时葡萄糖的净生产量是该植物每小时葡萄糖的净生产量是 毫克毫克 24.552021/1/436下图曲线表示农田中下图曲线表示农田中昼夜温度变化；昼夜温度变化；光照强度；光照强度；植物吸收植物吸收2的变化，请判断下列说法中不正确的是的变化，请判断下列说法中不正确的是。A.在在曲线与时间轴交点曲线与时间轴交点c和和e时，光合作用吸收的时，光合作用吸收的2和呼吸作用释

28、放的和呼吸作用释放的2量相等量相等点的形成是由夜间的低温造成的点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的在从时间轴上的c点开始合成有机物，到点开始合成有机物，到e点有机物点有机物的合成终止的合成终止D.增大曲线增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提高与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，光照强度，2浓度和充足的水分供应浓度和充足的水分供应C2021/1/437下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：晴天，乙图

29、是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中）甲图曲线中C点和点和E点（外界环境中点（外界环境中2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态。（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。点，植株积累有机物最多的是点。呼吸强度呼吸强度=光合强度光合强度D E 2021/1/438下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一的吸收和释放

30、状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（3）乙图中）乙图中FG段段2吸收量逐渐减少是因为吸收量逐渐减少是因为，以致光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使，以致光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化化合物数量减少，影响了合物数量减少，影响了2固定。固定。光照强度逐步减弱光照强度逐步减弱 H 2021/1/439下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙

31、图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（4）乙图曲线中间）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为处光合作用强度暂时降低，可能是因为A光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率B温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了2原料的供应原料的供应D光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行C202

32、1/1/440现有现有A、B、C三种不同灯丝材料的灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系曲线如图三种不同灯丝材料的灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系曲线如图a所示，现有一温所示，现有一温室需从中选取一种灯泡给植物补光，并能最大程度的增加光合作用强度室需从中选取一种灯泡给植物补光，并能最大程度的增加光合作用强度.由于某种原因不能确定灯丝材料与由于某种原因不能确定灯丝材料与三条曲线的关系三条曲线的关系.某同学设计了如图某同学设计了如图b所示的解决方案，设计中除灯泡分别为所示的解决方案，设计中除灯泡分别为A、B、C外，其他实验条件均相外，其他实验条件均相同，请回答下列问题：同，请回答下列问题

33、：(注：叶绿体中的色素主要吸收波长为注：叶绿体中的色素主要吸收波长为400左右的红橙光和波长为左右的红橙光和波长为70左右的蓝紫光左右的蓝紫光.)灯泡灯泡A与图一中的曲线的对应关系。你认为与图一中的曲线的对应关系。你认为温室选择种灯泡效果最好。温室选择种灯泡效果最好。b BABC2021/1/441图二的甲、乙、丙三组实验中，图二的甲、乙、丙三组实验中，C5化合物含量最少的是组，其原因是。化合物含量最少的是组，其原因是。图二实验中选用质量分数为图二实验中选用质量分数为0.4%的的3 的目的是。的目的是。甲甲细胞中原有的细胞中原有的C5可以固定可以固定C3。而灯。而灯A光能利用率最低，光反应最弱

34、，光能利用率最低，光反应最弱，C3生成最慢，故生成最慢，故C5最少。最少。为金鱼藻的光合作用提供充足的为金鱼藻的光合作用提供充足的2。2021/1/442实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为 。装置中放置死亡的植物装置中放置死亡的植物 2021/1/443实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。（2）测定植物的净光合作用强度：）测

35、定植物的净光合作用强度：在甲、乙两装置的烧杯中加入溶液（或在甲、乙两装置的烧杯中加入溶液（或3）。）。将两装置放在适宜的光照下照射将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。小时，测定红墨水滴的移动距离。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5，甲装置中红墨水滴向移动，甲装置中红墨水滴向移动4。3右右2021/1/444实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。（3）测定植物的呼吸强度：）测定植物的呼吸强度：在甲、乙装置的烧杯中加入在甲、乙装置的烧杯中加入_溶液。溶液。将两装置放在将两装置放在_环境中环境中1小时，温度与（小时，温度与（2）中温度相同。）中温度相同。实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向，甲装置中红墨水滴向_移动移动1.5cm。（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_移动移动_cm。NaOH黑暗黑暗 左左 右右 5.1谢谢！