光合作用的过程和影响因素课件.ppt
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- 关 键 词:
- 光合作用 过程 影响 因素 课件
- 资源描述:
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1、光合作用的过程和影响因素光合作用的过程和影响因素知识体系定内容 核心素养核心素养定能力定能力科学科学探究探究科学科学思维思维生命生命观念观念通过通过“探究光照强度对光合作用强度影响探究光照强度对光合作用强度影响”的的实验,培养学生的实验探究能力实验,培养学生的实验探究能力通过分析通过分析C3、C5等物质变化和影响光合作用的等物质变化和影响光合作用的曲线,培养学生能用文字、图表及数学模型准曲线,培养学生能用文字、图表及数学模型准确描述生物学知识的能力确描述生物学知识的能力通过比较光反应与暗反应的关系和光合作用元通过比较光反应与暗反应的关系和光合作用元素去向分析,建立生命活动对立统一的观点素去向分
2、析,建立生命活动对立统一的观点Contents考点二考点二 影影响响光合作用的光合作用的环环境因素及其境因素及其应应用用 重难深化类重难深化类 课课堂一刻堂一刻钟钟 研真题研真题知命知命题题点点 查查薄弱点薄弱点 清清迷盲点迷盲点考点三考点三开开放放环环境境与与密密闭闭容器中光合作用的容器中光合作用的昼昼 夜夜变变化曲化曲线线分析分析 题点精析类题点精析类 课课下下达标检测达标检测考点一考点一光合作用的原理和光合作用的原理和过过程程 重难深化类重难深化类 考点一光合作用的原理和过程 重 难 深 化 类重 难 深 化 类 重温教材自学区 基 础 自 测核心素养提能区深理解 以联系为桥梁融会贯通探
3、规寻律化能合成作用化能合成作用光合作用光合作用区区别别都能将都能将CO2和和H2O等无机物合成有机物等无机物合成有机物相同点相同点硝化细菌硝化细菌绿色植物绿色植物代表生物代表生物氧化无机物放出的能量氧化无机物放出的能量光能光能能量来源能量来源 对 点 落 实选项选项场所场所光照光照CO2ATPHC5A基质基质B基粒基粒C基质和基粒基质和基粒D基质和基粒基质和基粒解析解析返回返回会迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换 对 点 落 实解析解析返回返回解析解析返回返回考点二影响光合作用的环境因素及其应用 重 难 深 化 类重 难 深 化 类 精探究 以实验为途径追根溯源理解更深 对 点 落 实会迁移
4、以图表为载体信息蕴含图文转换 对 点 落 实解析解析返回返回解析解析返回返回CO2浓度浓度对光合作对光合作用的影响用的影响温度改变温度改变对光合作对光合作用的影响用的影响CO2浓度很低时,光合作用不能进行,但浓度很低时,光合作用不能进行,但CO2浓度过高时,会抑制植物的细胞呼吸,进而影浓度过高时,会抑制植物的细胞呼吸,进而影响光合作用响光合作用当温度改变时,不管是光反应还是暗反应都会当温度改变时,不管是光反应还是暗反应都会受影响,但主要是影响暗反应,因为参与暗反受影响,但主要是影响暗反应,因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多应的酶的种类和数量都比参与光反应的多考点三 开放环境与密闭
5、容器中光合作用的昼夜变化曲线分析题点精析类题点精析类NPMN和和PQ光合作用与呼吸作用同时进行光合作用与呼吸作用同时进行夜晚植物只进行细胞呼吸;植物体内有机物的夜晚植物只进行细胞呼吸;植物体内有机物的总量减少,环境中总量减少,环境中CO2量增加,量增加,O2量减小量减小E点点C点点AEA点和点和E点点NA和和EP光合作用产物的积累量最大光合作用产物的积累量最大叶片表皮气孔部分关闭,出现叶片表皮气孔部分关闭,出现“光合午休光合午休”现象现象光合作用强度大于细胞呼吸强度;植物体内有机物的光合作用强度大于细胞呼吸强度;植物体内有机物的总量增加;环境中总量增加;环境中CO2量减少,量减少,O2量增加量
6、增加光合作用强度等于细胞呼吸强度,光合作用强度等于细胞呼吸强度,CO2的吸收和释放的吸收和释放达到动态平衡;植物体内有机物的总量不变,环境中达到动态平衡;植物体内有机物的总量不变,环境中CO2量不变,量不变,O2量不变量不变清晨和傍晚光照较弱,光合作用强度小于细胞呼吸强清晨和傍晚光照较弱,光合作用强度小于细胞呼吸强度;植物体内有机物的总量减少,环境中度;植物体内有机物的总量减少,环境中CO2量增加,量增加,O2量减少量减少HI段段H点点DH段段D点点CD段段BC段段AB段段光照继续减弱,光合作用强度呼吸作用强度,光照继续减弱,光合作用强度呼吸作用强度,直至光合作用完全停止直至光合作用完全停止光
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