儿童文学教程单元8课件.ppt
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- 儿童文学 教程 单元 课件
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1、儿童文学教程儿童文学教程Page 2单元单元8 8 儿童诗儿童诗 第一节 儿童散文的含义与特征第二节 儿童散文的种类第三节 儿童散文的阅读指导Page 3知知识识目目标标u 理解儿童散文的含义;u 了解儿童散文的特征;u 掌握儿童散文的不同分类;u 学会进行儿童散文阅读的指导。单元单元8 8 儿童诗儿童诗Page 4 一个教师的工作日记一个教师的工作日记 今天下雪了,我素来很喜欢雪,我跑出去与雪零距离接触,回来就把自己的感受写了下来:下了一夜的雪。早晨,我走出房门一看,呀,院子里一片白,真好看。我就往雪地里跑。一边跑,一边回头看,哈,雪地里留下两行脚印了,深深的,就像两行小白船呢,真的,两行小
2、白船跟着我跑啦!写完之后,自己回过头来看看,不满意。我试着去想,如果是我们班里的孩子看到这种情景会有何种感受?于是,我试着将这篇散文进行了如下修改:案例导入案例导入单元单元8 8 儿童诗儿童诗 单元单元8 8 儿童诗儿童诗 夜里,下雪了。早上一起床,我就拉开门往外看,呀,白白的一片,亮亮的一片 嚓!我跳进雪地里了。嚓嚓嚓!我在雪地里一个劲地跑。嚓嚓嚓,嚓嚓嚓回头一看,呀,后面追来了两行小船,小小的船呀,白白的船,船板上刻着一圈一圈的花纹呢,真好看。小白船,哪里来?嘿,我的鞋子会造船。案例导入案例导入Page 5单元单元8 8 儿童诗儿童诗 我把稿子念给小朋友听,才念了几句,就把孩子们逗乐了,“
3、嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”,都轻轻地跟着念起来。末尾两句我还特地重复了一次,念到第二遍“我的鞋子会造船”时,我看见几个孩子情不自禁地把脚一抬,一踩,好像自己已经身在雪地里 案例导入案例导入Page 6Page 7第一节第一节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征 儿童散文的含义 一、自古以来,为区别于韵文、骈文,把凡是不押韵、不重排偶的散体文章一律称之为散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化。现代散文是与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。其特点是通过对现实生活中某些片段或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义;Page 8 儿童散文是现代散文的一个分支,它以优美
4、的文笔抒写作者的见闻感受和真情实感。儿童散文的阅读群体是儿童,其在表现内容上有其特殊性。因此,儿童散文不论是记人叙事还是写景状物,亦或是抒发感情,都必须在语言风格、感情色彩、审美视角等方面体现对儿童的适应性。从这个意义上看,儿童散文应该是指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为儿童创作,供儿童欣赏,与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。第一节第一节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征Page 9第一节第一节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征 儿童散文的特征 二、儿童散文的形式活泼多样,表现手法不拘一格。但无论哪种形式都离不开浓烈的抒情。作者必须饱蘸自己感情的汁液,才能
5、写出激动、喜悦、思虑和悲愁的真情。儿童散文比较重视间接抒情,或托物言志,或借景抒情,或寄情于娓娓的叙事中,在字里行间流露真情。(一)(一)感情真挚,能够感情真挚,能够 唤起儿童的共鸣唤起儿童的共鸣Page 10第一节第一节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征 散文通过具体描写将其蕴含的深刻的思想、激越的情感表现出来,达到景、物、人的和谐交融,这种境界和情调就是意境,有着意境的散文就是美文。儿童散文追求诗意美,就是追求像诗里表达的那样富有儿童情趣的给小读者以美感的意境。那是一种艺术的境界。(二)(二)意境优美,充满诗意境优美,充满诗 意,富有儿童情趣意,富有儿童情趣Page 11第一节第一
6、节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征 儿童缺乏成年人的耐心,他们喜欢听那些引人入胜的故事。只有新鲜的故事,才容易吸引他们的注意力而不至于厌倦。有些儿童散文即使是很严肃的、很有教育意义的内容,也多采用带有故事性的叙述方式。儿童散文可以调动许多种艺术手段,可以借鉴诗歌、童话、戏剧、小说中的多种表现手法,但在叙述方式上最容易被儿童接受的恐怕还是带有故事性的叙述方式。(三)(三)如同讲故事,激发儿童兴趣如同讲故事,激发儿童兴趣Page 12第一节第一节 儿童散文的含义与特征儿童散文的含义与特征 文学是语言的艺术。对儿童散文来说,它一方面必须用散文的语言来表情达意,另一方面要充分考虑它作为美文对
7、少年儿童的语言熏陶。因此,优秀的儿童散文总是以充分的儿童化的语言创造美的意境、抒发美的感情、表现美的情趣,从而紧紧地抓住小读者的注意力,使他们流连不已,在优美的语言氛围中获得美的享受和启迪。在语言上,儿童散文崇尚在优美中见朴实,在活泼中透简约,在规范中求自然。语言表达对儿童语言能力的培养具有特殊的示范作用。(四)(四)独特的语言表达引人入胜独特的语言表达引人入胜Page 13第二节第二节 儿童散文的种类儿童散文的种类 从内容和表达方式进行区分 一、(一)(一)叙事型叙事型 叙事型散文以叙述事件为主要目的,以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿童的现实生活中取材,并对之进行提炼、取舍
8、和巧妙的构思,因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间饱含感情。叙事型儿童散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。Page 14第二节第二节 儿童散文的种类儿童散文的种类(二)(二)状物写景型状物写景型状物写景型儿童散文是以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文
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