儿科病历书写文稿演示课件.ppt
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- 儿科 病历 书写 文稿 演示 课件
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1、河北医科大学第三医院儿科河北医科大学第三医院儿科l 一一 病历的定义病历的定义:l 病历是记载疾病发生、发展和转归的病历是记载疾病发生、发展和转归的医疗记录,也是最重要的医疗证据,是临医疗记录,也是最重要的医疗证据,是临床医生根据对病人调查研究,搜集到的资床医生根据对病人调查研究,搜集到的资料加以归纳整理后书写成的记录。儿科病料加以归纳整理后书写成的记录。儿科病历有别于成人,熟练掌握有关的方法和技历有别于成人,熟练掌握有关的方法和技巧,是儿科开展临床诊疗工作的基础。巧,是儿科开展临床诊疗工作的基础。l二二 病历书写的基本要求病历书写的基本要求:l1 1、病历书写要认真、负责,用正楷,字迹、病历
2、书写要认真、负责,用正楷,字迹清楚;语句通顺、文字简练;内容准确、清楚;语句通顺、文字简练;内容准确、完整,重点突出;主次分明,条理清楚。完整,重点突出;主次分明,条理清楚。病历中的各项记录都要客观地、如实反映病历中的各项记录都要客观地、如实反映病情和诊治经过,不可含糊其辞、主观推病情和诊治经过,不可含糊其辞、主观推断。断。l2 2、现病史描述记录要采用年、月、日倒序法l3 3、书写要用医学术语,不能用日常用语、土、书写要用医学术语,不能用日常用语、土 语。语。l4 4、病历的首页及每页眉头要填全姓名、年龄、病历的首页及每页眉头要填全姓名、年龄 、住院号、住院号、X X线号、线号、CTCT号等
3、。号等。5 5、患儿入院、患儿入院2424小时内完成病历,病历完成后小时内完成病历,病历完成后 用正楷签署全名,不能用草书、外文,更用正楷签署全名,不能用草书、外文,更 不能用姓替代全名。不能用姓替代全名。l6 6、病历书写完毕,不准随意涂改、剪贴、病历书写完毕,不准随意涂改、剪贴、伪伪造,不准自造简体字或外文代号、白字,造,不准自造简体字或外文代号、白字,一律用钢笔书写,禁用圆珠笔。一律用钢笔书写,禁用圆珠笔。l7 7、最好诊断要使用通用、确定名称,不可自造、最好诊断要使用通用、确定名称,不可自造、简写。简写。8 8、不论病史或既往病史,病人自述患过的疾病或、不论病史或既往病史,病人自述患过
4、的疾病或用过的药物均需加用引号标出。用过的药物均需加用引号标出。9 9、初步诊断应自病历纸中线向右书写,疾病名称、初步诊断应自病历纸中线向右书写,疾病名称另起一行,再向右错两格书写,签名依次向右错另起一行,再向右错两格书写,签名依次向右错格书写。修正诊断与此相同。格书写。修正诊断与此相同。l三三 采取儿科病历的特点:采取儿科病历的特点:l1 1、婴幼儿因年龄小,不能自述病史,年、婴幼儿因年龄小,不能自述病史,年长儿有时不能准确的反映病情,尤其是时长儿有时不能准确的反映病情,尤其是时间性的问题。同时注意年长儿由于惧怕住间性的问题。同时注意年长儿由于惧怕住院、打针而隐瞒实情。所以儿科病史往往院、打
5、针而隐瞒实情。所以儿科病史往往由家长或保育人员代述,医生要态度和蔼由家长或保育人员代述,医生要态度和蔼,语言温和,取得患儿合作、信任,才能,语言温和,取得患儿合作、信任,才能取得取得 满意病史,并注意去伪存真。满意病史,并注意去伪存真。l三三 采取儿科病历的特点:采取儿科病历的特点:l2 2、询问病史尽量详细,尽量由家长主动、询问病史尽量详细,尽量由家长主动 诉说。诉说。3 3、婴幼儿病史中,应特别询问妊娠分娩、婴幼儿病史中,应特别询问妊娠分娩 经过。经过。体力与智力发育情况、喂养体力与智力发育情况、喂养 史、急性传染病史、家庭成员健康情史、急性传染病史、家庭成员健康情 况。况。4 4、小儿查
6、体不合作,往往哭闹,所以要学、小儿查体不合作,往往哭闹,所以要学 会会“窃查窃听窃查窃听”,边逗、边问、边查体、,边逗、边问、边查体、边观察病人,注意分散患儿注意力。边观察病人,注意分散患儿注意力。5 5、病情危重时可重点询问病史,边查体边、病情危重时可重点询问病史,边查体边 询问,首先对症抢救,待病情稳定后再询问,首先对症抢救,待病情稳定后再 详细询问,不可为完成病历而失去抢救详细询问,不可为完成病历而失去抢救 机会。机会。6、检查顺序要灵活,对小儿刺激性大的检查要后查,如口腔、咽、耳部。7、小儿生理常数随年龄而有变化,故不能用成人的生理常数来分析。8、注意保护性医疗原则:检查时动作要轻、迅
7、速,手、器械要温暖,暴露范围不要太大,时间不要太长,尽量当着患儿不谈病情。l 四四 普通病历书写格式及内容要求普通病历书写格式及内容要求l1、一般纪录:姓名:现住址:性别:入院日期:年龄:(实足年龄,记录日期:新生儿注明天数)病史陈述者及民族:可靠性:籍贯:家长姓名:l2、主诉:就诊的主要症状及发病时间。l3、现病史:是病史中最重要的部分。记录要全面、主次分明,重点突出,文字简洁,按照时间的顺序,由远及近,与主诉相一致,依次记录下列内容:l1)起病情况:发病时间、地点,起病缓急及可能的病因、诱因。l2)主要症状特点及演变情况:包括主要症状出现的部位、性质、持续时间、程度。了解这些特点对判断患病
8、所在的系统或器官以及病变的范围和性质很有帮助。l3)伴随症状及有鉴别意义的有关症状:在主要症状的基础上又同时出现一系列其它症状。有助于判断疾病发生的部位、性质,而且是鉴别诊断的依据。l4)疾病的发展变化情况:包括疾病过程中主要症状的变化和新症状的出现,检查结果及是否经过治疗,按时间顺序写出,并注明药名、剂量、方法、治疗的效果及有无不良反应。l5)自发病以来总情况:包括饮食、食欲、精神状态、睡眠、大小便。此需另起一行。l 儿科病史要注意以下特点:儿科病史要注意以下特点:lA.起病时间往往不易问准确,尤其是起病缓慢,症状不明显的,不易被家长发现,而不能明确发病时间,需注意追问。lB.小儿常见的症状
9、往往成组出现。一个系统的疾病可有几个系统症状,询问时应要分清主次,根据主诉先问清一个系统症状,再问其它有关症状。4、个人史:l1)出生史:包括胎次、孕月、产次、顺产 或剖腹产、接生方法、出生体重、有无生后窒息史、窒息程度、Apgar评分情况,孕期健康情况。新生儿可记录于现病史中。l2)喂养史:尤其对有营养缺乏病或消化功能紊乱者应详细询问。包括何种喂养(母乳、人工、混合),何时添加辅食及辅食添加方法,断奶时间,年长儿是否偏食、异食癖。3)生长发育史:包括体格发育、智能发育、语言发育。4)预防接种史:预防接种种类、时间、次数、效果。l5、既往史:l 1)既往健康状况、患过哪些主要疾病l (各系统尤
10、其是肝肾疾病)、有无l 与本次疾病相同或类似的疾病。l 2)急性传染病史、地方病、传染病接触史。l 3)外伤、手术、中毒、输血、药物或食物过l 敏史(何时对何种药过敏、具体反应)。6.家族史:l1)家族成员尤其是直系家属及密切接触l 者的健康情况。l2)有无家族性及遗传性疾病。l3)父母是否近亲结婚,同胞健康情况l(死亡者问清死因及死亡年龄)。l4)家庭经济情况、居住环境。五五 体格检查:体格检查:l 1、小儿体格检查的特点:l 1)设法取得患儿的合作。l 2)检查时的体位可因年龄大小而不同。l 3)检查时用具和手要温暖,手法轻柔,l 动作快。l4)检查用具适合小儿的小听诊器,小压l 舌板、测
11、血压的袖带宽度为上臂的2/3,l 检查用具随时拿走,以防小儿玩耍时误l 伤自己。l5)注意隔离操作。各项检查方法:各项检查方法:l一般测量:体温、呼吸、脉搏、血压、体重、身长、头围、胸围。l1)体温的测量:口表、腋表、肛表。l 正常小儿体温 腋表:36-37 l 肛表:36.5-37.5 l2)脉搏、呼吸:在小儿安静时测量,小儿年龄l 愈小,呼吸脉搏愈快。各龄小儿呼吸、脉搏次数各龄小儿呼吸、脉搏次数年龄 呼吸 脉搏 呼吸:脉搏新生儿 40-45 120-140 1:31岁 30-40 110-130 1:3-42-3岁 25-30 100-120 1:3-44-7岁 20-25 80-100
12、1:48-14岁 18-20 70-90 1:4l注意:注意:夜间安静睡眠时呼吸、脉搏稍慢。3)血压:一般7岁以上应测血压。l收缩压(mmHg)=80+(年龄2)l舒张压(mmHg)收缩压2/3 新生儿只测收缩压(mmHg)68 (月龄2)2、一般状态:一般状态:发育、营养状况、体位、直立l 或行走时姿势、面部表情、皮l 肤色泽、对周围环境的反应,l 眼神是否灵活、活动能力、语音3、皮肤及皮下组织:皮肤及皮下组织:l 望诊:尽可能在明亮的自然光线下望诊,观l 察皮肤粘膜有无苍白、黄染、紫绀、l 瘀点、皮疹、脱屑、色素沉着。l 触诊:皮肤弹性、皮下脂肪的厚度及充实度。l 4、淋巴结:淋巴结:l检
13、查全身浅表淋巴结有无肿大,注意其部位、数目、大小、质地、有无粘连、压痛。l正常小儿在颈、腋窝、腹股沟等处可触及单个、质软淋巴结、不超过黄豆大小、活动、无粘连、无压痛。l5.头部:头部:l 1)头颅:大小、形状、有无畸形、毛发颜色、光泽、多少。小婴儿检查囟门是否闭合,未 闭合检查其大小,注意紧张度,有无枕秃,头围大小。l 2)眼:眼睑、眼裂、结膜、巩膜、瞳孔大小l对光反射、眼球运动,角膜有无干燥。l 3)耳:耳廓有无畸形,外耳道有无分泌物,l乳突处有无红肿压痛,提拉耳壳时是否啼哭。4)鼻:有无畸形,鼻翼扇动,有无分泌物,年长儿有无鼻窦压痛。5)口腔:由外向内检查。口唇、口腔粘膜、牙齿、舌部、咽部
14、:有无充血、疱疹、溃疡、扁桃体大小、有无充血、伪膜、渗出物。6.颈部:两侧是否对称,运动情况,颈静脉是否充盈,颈动脉是否有异常搏动,有无颈抵抗,气管位置,甲状腺大小。7、胸部:胸部:l1)胸廓:是否对称,有无畸形。2)肺:望诊:呼吸动度是否一致,呼吸频 率、节律、深度、有无呼吸 困难,有无胸廓畸形。l 注意:注意:l 婴幼儿,尤其是早产儿,由于呼吸中枢调节l 能力低下,呼吸节律可不规则,尤睡眠时明显。l 深大呼吸:酸中毒、尿毒症。l 呼吸表浅:休克、昏迷、脑膜炎。l 呼吸困难:呼气性:见于支气管哮喘 吸气性:见于喉炎等气道梗阻l 混合性:重症肺炎、大量胸腔积液l触诊:有无触痛、胸膜摩擦感、语颤
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