西师大版六年级数学下册《反比例的意义》学案.doc

上传人（卖家）：实用文档

文档编号：344433

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

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资源描述：: 西师大版六年级数学下册第三单元正比例和反比例学案反比例的意义学案【学习目标】理解反比例的意义,能正确判断成反比例关系的量。【学习重点难点】正确判断两种量是否成反比例。【新知探索】【自我检测】一、填空 (1)每公顷的施肥量一定，施肥总量与公顷数成()比例。(2)要修的路程一定，每天修的路程与天数成()比例。(3)肥料总数一定，每平方米施肥量和面积成()比例。(4)钱的总数一定，铅笔数量和单价成()比例。(5)制造一批零件的个数一定，制造一个零件的时间和需要的总时间成()比例。(6)速度时间路程。 (7)单价数量总价。速度一定，()和()成()比例。单价一定，()和()成()比例。时间一定，()和()成()比例。数量一定，()和()成()比例。路程一定，()和()成()比例。总价一定，()和()成()比例。二、判断(对的打“”，错的打“”)(1)生产效率一定，生产的总量和生产的时间成反比例。()(2)出米率一定，大米的重量和稻谷的重量成正比例。()(3)汽车速度一定，行驶的路程和所用时间成反比例。()(4)三角形的高一定，它的面积和底不成比例。()(5)被减数一定，减数和差成反比例。()三、填一填。(1)已知 x和y成正比例关系，请完成下列表格。x168y642.5(2)已知x和y成反比例关系，请完成下表。x0.071.40.2y14102

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