2023年高考语文专题复习：《后汉书》 文文言文阅读练习题汇编（Word版含答案解析译文）.docx

1、2023年高考语文专题复习：后汉书 文文言文阅读练习题汇编文言文阅读。班固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至威为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。时北单于遗使贡献，

2、求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其途不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来然后一往既明中国主在忠信具知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为上策。”固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲朝见天子，宪上遣固将数百骑出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子

3、多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴阻其车骑，吏棰呼之，奴醉骂，兢大怒，畏窦完不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。（节选自后汉书班固传，有删改）【注】 私渠海： 地名，今蒙古共和国稽落山西北。1下列对文中划线句子断句正确的一项是（）A虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来然后一往既明中国主在忠信且知圣朝礼义有常B虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来然后一往既明中国主在忠信且知圣朝礼义有常C虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来然后一往既明中国主在忠信且知圣朝礼义有常D虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来

4、然后一往既明中国主在忠信且知圣朝礼义有常2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A班固文才出众，善于识人。他年轻时给东平王举荐贤士，所荐之人都得到了东平王的青睐重用。B班固颇有政见，深谋远虑。对于汉匈关系，他具有前瞻性的眼光，认为应抓住时机，维护双方和平关系。C班固胸怀大志，投身军事。他在伐匈之战中，辅佐窦宪，随军出征。后来窦宪落败，班固受牵连而被免官职。D班固疏于教育，遭致灾祸。其子不守法度，家奴也缺乏教养，获罪于地方官员，后致班固下狱而死。3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。固弟超恐固郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。4对于匈奴的和

5、亲请求，班固力排众议，认为应该与匈奴建立友好往来。他的理由有几点？请简要分析。阅读下面的文言文，完成小题。桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任为郎，因好音律，善鼓琴。博学多通，能文章，简易不修威仪，而憙非毁俗儒，由是多见排抵。哀、平间，位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善于谭。是时高安侯董贤宠幸，女弟为昭仪，皇后日已疏，晏嘿嘿不得意。谭进说曰：“昔武帝欲立卫子夫，阴求陈皇后之过，而陈后终废，子夫竟立。今董贤至爱而女弟尤幸，殆将有子夫之变，可不忧哉！”晏惊动，曰：“然，为之奈何？”谭曰：“刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要君，女以媚道求主。皇后年少，希更艰难，或驱使医巫，外求方技，此不可不备。又

6、君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议，不如谢遣门徒，务执谦悫，此修己正家避祸之道也。”晏曰：“善。”遂罢遣常客，入白皇后，如谭所戒。后贤果风太医令真钦，使求傅氏罪过。遂逮后弟侍中喜，诏狱无所得，乃解，故傅氏终全于哀帝之时。及董贤为大司马，闻谭名，欲与之交。谭先奏书于贤，说以辅国保身之术，贤不能用，遂不与通。世祖即位，征待诏。后大司空宋弘荐谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政所宜，曰：“臣闻国之废兴在于政事政事得失由乎辅佐辅佐贤明则俊士充朝而理合世务辅佐不明则论失时宜而举多过事夫有国之君俱欲兴化建善然而政道未理者其所谓贤者异也。”书奏，不省。是时帝方信谶，多以决定嫌疑。有诏会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾

7、欲以谶决之，何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。”帝问其故，谭复极言谶之非经。帝大怒曰：“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。出为六安郡丞，意忽忽不乐，道病卒，时年七十余。初，谭著书言当世行事二十九篇，号曰新论，上书献之，世祖善焉。琴道一篇未成，肃宗使班固续成之。元和中，肃宗行东巡狩，至沛，使使者祠谭冢，乡里以为荣。（选自后汉书桓谭传，有删改）【注】卫子夫：汉武帝的皇后。悫：诚实，谨慎。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝/而理合世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政道未理者/其

8、所谓贤者异也B臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜而举多过事/夫有国之君/俱欲兴化建善然而政道未理者/其所谓贤者异也C臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜而举多过事/夫有国之君俱欲兴化建善/然而政道未理者/其所谓贤者异也D臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政道未理者/其所谓贤者异也6下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的项是（）A昭仪，为中国古代后宫妃嫔的一种。昭仪始置于西汉元帝时期，当时为

9、仅次于皇后的位号，位同丞相，爵比诸侯，魏、晋至明均设置。B世祖，古代帝王的庙号。开国的帝王，子孙以其功最高，称之为世祖。C诏，作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。D谶，指秦汉间巫师、方士编造的预示吉凶的隐语，也指将要应验的预言、预兆。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A桓谭博学多才，擅长写文章，著有新论，但由于生活中作风随便，平易近人，不注重举止威严，所以常受排挤攻击。B桓谭为人正直，劝诫傅皇后的父亲傅晏遣散门客，谦虚谨慎，多加提防董贤。傅氏一家在哀帝时期终于能保全性命。C桓谭不善谄媚，在董贤想要与他结交之前，他曾上书给董贤，陈述辅佐国家保全自身的

10、办法，但董贤并未采纳他的意见，桓谭于是不与他往来。D桓谭敢于批评时政得失，因极力反对皇帝迷信谶语，险遭杀身之祸，经苦苦哀求才幸免于难，最后被贬出京城。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要君，女以媚道求主。（2）君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议，不如谢遣门徒，务执谦悫，此修己正家避祸之道也。盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰

11、鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。中平元年，北地羌胡与边章等寇乱陇右，刺史左昌因军兴断盗数千万。勋固谏，昌怒，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋，欲因军事罪之，而勋数有战功。边章等遂攻金城，杀郡守陈懿，勋劝昌救之，不从。边章等进围昌于冀，昌惧而召勋。勋初与从事辛曾、孔常俱屯阿阳，及昌檄到，曾等疑不肯赴。勋怒曰昔庄贾后期穰苴奋剑今之从事岂重于古之监军哉曾等惧而从之。勋即率兵救昌。到乃诮让章等，责以背叛之罪。皆曰：“左使君若早从君言，以兵临我，庶可自改。今罪已重，不得降也。”乃解围而去。时叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐粲，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死

12、。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵扦众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知，促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。遂拜京兆尹。时，长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其臧千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门京兆高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也

13、。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”（节选自后汉书列传第四十八）9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A勋怒/曰/昔庄贾后期/穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之B勋怒/曰/昔庄贾后/期穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之C勋怒曰/昔庄贾后期/穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之D勋怒曰/昔庄贾后/期穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A孝廉是汉代察举制的科目之一，孝廉是“孝顺父母、廉能正直”的意思，后来也变成明清两朝对举人的雅称。B羌戎，泛指我国古代西

14、北部的少数民族。我国古代对东南西北的少数民族通常称呼为东夷、南蛮、西戎、北狄。C表是我国封建时代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种公文文体，可叙事可议论，且常带有抒情色彩。D皇太子也称太子，通常被授予的对象是皇帝的长子，通常也是封建社会皇帝的第一顺位继承人。11下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A盖勋劝告左昌不要发国难财，反遭到左昌的打击报复；当左昌处在危急之中时，盖勋反而率兵救他。B羌人滇吾平时受盖勋厚待，因此他把马给盖勋。盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。C在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，盖勋率兵救助，身受多处创伤，仍然坚守不动，誓死不降。D盖勋联合州郡的军队去救夏育，结果被羌人打败，自

15、己也被俘虏，后被放回，又被杨雍推举为京兆尹。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。（2）选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！阅读下文，完成下面小题。郑玄字康成，北海高密人也。少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受周官、礼记、左氏春秋、韩诗、古文尚书。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。时任城何休好公羊学，遂著公羊墨守左氏膏肓谷梁废疾；玄乃发墨守，针膏

16、肓，起废疾。休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛，以伐我乎！”初，中兴之后，范升、陈元、李育、贾逵之徒争论古今学，后马融答北地太守刘绬及玄答何休，义据通深，由是古学遂明。灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。时袁绍与曹操相拒于官渡，

17、令其子谭遣使逼玄随军。不得已，载病到元城县，疾笃不进，其年六月卒，年七十四。遗令薄葬。自郡守以下尝受业者，縗绖赴会千余人。（节选自后汉书郑玄传）13写出下列加点词语在句中的意思。（1）杜门不出( )（2）表为左中郎将( )14为下列句中加点词选择释义正确的一项玄乃发墨守，针膏肓（）A打开B揭发C批驳D表达15为下列句中加点词选择释义正确的一项乃延升上坐（）A迎接B邀请C延续D引见16选择下列加点词用法与意义相同的一项（）A以山东无足问者玄乃以病自乞还家B因涿郡卢植穰还，以闻，因劾奏吉C陈元、李育、贾逵之徒清居市不为市之道D绍乃举玄茂才乃多受其货而不加治17把第段画线句译成现代汉语。玄依方辩对，

18、咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。18分析第段画线句何休之叹对于塑造人物的作用。19结合全文，推测郑玄屡拒征辟的原因。阅读下面的文言文，完成下面小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。超有三子。长子雄，累迁屯骑校尉。超少子勇。勇字宜僚，少有父风。永初元年，西域反叛，以勇为军司马。与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域甲卒而还。因罢都护。后西域绝无汉吏十余年。元初六年，敦煌太守曹宗遣长史索班将千余人屯伊吾，车师前王及鄯善王皆来降班。后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。鄯善王急，求救于曹宗，宗因此请出兵五千

19、人击匈奴，报索班之耻，因复取西域。邓太后召勇诣朝堂会议。先是公卿多以为宜闭玉门关，遂弃西域。勇上议曰：“今曹宗徒耻于前负，欲报雪匈奴，而不寻出兵故事，未度当时之宜也。夫要功荒外，万无一成，若兵连祸结，悔无及已。况今府藏未充师无后继是示弱于远夷暴短于海内臣愚以为不可许也。旧敦煌郡有营兵三百人，今宜复之，复置护西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域长史将五百人屯楼兰，西当焉耆、龟兹径路，南强鄯善、于阗心胆，北扦匈奴，东近敦煌。如此诚便。” 尚书问勇曰：“今立副校尉，何以为便？又置长史屯楼兰，利害云何？”勇对曰：“昔永平之末，始通西域，初遣中郎将居敦煌，后置副校尉于车师，既为胡虏节度，又禁汉人

20、不得有所侵扰。故外夷归心，匈奴畏威。今鄯善王尤还，汉人外孙，若匈奴得志，则尤还必死。若出屯楼兰，足以招附其心，愚以为便。” 于是从勇议，复敦煌郡营兵三百人，置西域副校尉居敦煌。虽复羁縻西域，然亦未能出屯。其后匈奴果数与车师共入寇抄，河西大被其害。延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至楼兰，以鄯善归附，特加三绶。而龟兹王白英犹自疑未下，勇开以恩信，白英乃率姑墨、温宿自缚诣勇降。勇因发其兵步骑万余人到车师前王庭，击走匈奴伊蠡王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始复开通。还，屯田柳中。四年秋，勇发敦煌、张掖、酒泉六千骑及鄯善、疏勒、车师前部兵击后部王军就，大破之。首虏八千

21、余人，马畜五万余头。（节选自后汉书班梁列传，有删改）20下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A况今府藏/未充师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也B况今府藏未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也C况今府藏未充/师无后继/是示弱/于远夷暴短/于海内臣愚/以为不可许也D况今府藏/未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚/以为不可许也21下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A校尉，是两汉时期次于将军的官职。与赤壁之战中“以鲁肃为赞军校尉”的“校尉”官职相同。B西域，汉代后称玉门关、阳关以西地区。与雁荡山中“按西域书，阿罗汉诺矩罗居龙

22、湫”中“西域”所指地区相同。C故事，文中作“先例”理解，与六国论中“而从六国破亡之故事”的“故事”词义相同。D河西，指塔里木河以西地区。西汉武帝时，它就是古丝绸之路的咽喉之地和铁马金戈的古战场。22下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A班勇是班超的小儿子，同他父亲一样，为人有大志，品行孝顺，是一个勤劳而又喜爱读书，有辩才的人。B班勇的兄长班雄多次贬官后担任屯骑校尉。永元初年，班勇与班雄一同出兵敦煌，迎接都护和西域甲兵回朝。C班勇处事有勇有谋，恩威和信义并用。龟兹王白英在他的感召下自缚投降，匈奴伊蠡王被他打败赶跑。D班勇有战略眼光，敢于维护西域地区的安定。在他的建议下，朝廷恢复设置

23、了敦煌郡营兵和西域副校尉。阅读下面的文言文，完成下面小题。郭太字林宗，太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰:“大丈夫焉能处斗筲之役乎?”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰:“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或

24、问汝南范滂曰郭林宗何如人滂曰隐不违亲贞不绝俗天子不得臣诸侯不得友吾不知其它后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官擅政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰:“人之云亡，邦国殄瘁。瞻乌爰止，不知于谁之屋耳。”明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰:“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。”其奖拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，著之篇末。(节选

25、自后汉书郭太传)23下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲贞/不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/B或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/C或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣/诸侯不得友/吾不知其它/D或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/24下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A母忧，又叫丁母忧、丁内忧，是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。B宦官

26、，是中国古代专供君主及其家族役使的官员。宦官在先秦和西汉时期并非全是阉人，自东汉开始，宦官则全由阉人担任。C元年，帝王即位的第一年或帝王改元的第一年，如汉武帝刘彻即位在建元元年，建元七年改换年号为元光，这一年就是元光元年。D太傅，官名，春秋时晋国设置，为辅佐国君的高官。战国后废，汉又设置，位次高于太师和太保。历代沿置，多为大官加衔，并无实职。25下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A郭林宗素有大志。父亲去世后，母亲让他在县衙里做事。他嫌工作低贱，就辞掉不去。跟成皋的屈伯彦学习，学了三年，博通经典书籍，后名闻京师。B郭林宗被人敬慕。他曾经在陈、梁间闲行，遇雨，把头巾一角折叠起来戴在

27、头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫作“林宗巾”。C郭林宗善于识人。他所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之辞来夸奖人。D郭林宗为人至孝。他隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。26把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。(2)明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。27碑文的主要内容是介绍死者主要生平经历和其主要的成就业绩及其社会价值。蔡邕为郭林宗写好碑文后说，自己写了许多碑文，都有些惭愧，只有

28、写郭林宗的碑文无愧色。这说明了文符其名。请结合郭林宗的生平事迹，概括其主要品质。阅读下面的文言文，完成各题。许劭，字子将，汝南平舆人也。少峻名节，好人伦，多所赏识。初为郡功曹，太守徐璆甚敬之。府中闻子将为吏，莫不改操饰行。同郡袁绍，公族豪侠，去濮阳令归，车徒甚盛，将入郡界，乃谢遣宾客，曰：“吾舆服岂可使许子将见？”遂以单车归家。劭尝至颍川，多长者之游，唯不候陈定。又陈蕃丧妻还葬，乡人毕至，而劭独不往。或问其故，劭曰：“太丘道广，广则难周；仲举性峻，峻则少通。故不造也。”其多所栽量若此。曹操微时，常卑辞厚礼，求为己目，劭鄙其人而不肯对，操乃伺隙胁劭，劭不得已，曰：“君清平之奸贼，乱世之英雄。”操

29、大悦而去。劭从祖敬，敬子训，训子相，并为三公，相以能谄事宦官，故自致台司封侯，数遣请劭。劭恶其薄行，终不候之。劭邑人李逵，壮直有高气，劭初善之，而后为隙，又与从兄靖不睦，时议以此少之。初，劭与靖俱有高名，好共核论乡党人物，每月辄更其品题，故汝南俗有“月旦评”焉。司空杨彪辟，举方正、敦朴，征，皆不就。或劝劭仕，对曰：“方今小人道长，王室将乱，吾欲避地淮海，以全老幼。”乃南到广陵。徐州刺史陶谦礼之甚厚。劭不自安，告其徒曰：“陶恭祖外慕声名，内非真正。待吾虽厚，其势必薄。不如去之。”遂复投扬州刺史刘繇于曲阿。其后陶谦果捕诸寓士。及孙策平吴，勖与繇南奔豫章而卒。时年四十六。兄虔亦知名，汝南人称平舆渊有

30、二龙焉。（节选自后汉书许劭传）【注】陈建：字仲躬，颍川许昌人，桓帝时曾任太丘县令，以平正闻名乡里。陈蕃：字仲举，汝南平舆人，为人刚正，以气节名世。28下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A功曹，官名，汉代郡、县均设此职位，除掌人事外，得以参与一郡或县的政务。B公族，指诸侯或君王的同族，地位尊贵。这里指袁绍出身官宦世家，权势很大。C“少峻名节”和“诏书切峻”（陈情表）中的“峻”含义相同。D“乃谢遣宾客” 和“旦日不可不蚤自来谢项王”（鸿门宴）中的“写”含义相同。29下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“多长者之游”和“秦时与臣游”（鸿门宴）中的“游”含义相同

31、。B“乡人毕至”和“六王毕，四海一”（阿房宫赋）中的“毕”含义不同。C乡党，指乡里、家乡或邻里、乡亲。文中“乡党”指的是乡里那些志同道合的人。D避地，指因避乱而迁居他乡，也指避世隐居。从“王室将乱”看，此处应指前者。30下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A太丘，陈建因在桓帝时曾任太丘县令，所以称其为“太丘”，同理称韩愈为韩昌黎。B“曹操微时”和“微斯人，吾谁与归”（岳阳楼记）中的“为”含义不同。C“劭鄙其人而不肯对”和“越国以鄙远”（烛之武退秦师）中的“鄙”含义不同。D三公，今文经学家以为三公指司马、司徒、司空，古文经学家以为太师、太傅、太保为三公。31下列对文中加点词语的

32、相关内容的解说，不正确的一项是（）A“劭初善之”和“素善留侯张良”（鸿门宴）中的“善”含义不同。B“劭恶其薄行”和“日薄西山”（陈情表）中的“薄”含义不同。C“举方正、敦朴”和“举之予人”（六国论）中的“举”含义不同。D卒，对去世的不同说法，天子死悦崩，诸侯死曰薨，士死为卒，大夫死曰不禄。阅读下面的文字，完成下列小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。超有三子。长子雄，累迁屯骑校尉。超少子勇。勇字宜僚，少有父风。永初元年，西域反叛，以勇为军司马。与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域甲卒而还。因罢都护。后西域绝无汉史十余年

33、。元初六年，敦煌太守曹宗遣长史索班将千余人屯伊吾，车师前王及鄯善王皆来降班。后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。鄯善王急，求救于曹宗，宗因此请出兵五千人击匈奴，报索班之耻，因复取西域。邓太后召勇诣朝堂会议。先是公卿多以为宜闭玉门关，遂弃西域，勇上议曰“今曹宗徒耻于前负，欲报雪匈奴，而不寻出兵故事，未度当时之宜也。夫要功荒外，万无一成，若兵连祸结，悔无及已。况今府藏未充师无后继是示弱于远夷暴短于海内臣愚以为不可许也。旧敦煌郡有营兵三百人，今宜复之，复置护西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域长史将五百人屯楼兰，西当焉耆、龟兹径路，南强鄯善、于阗心胆，北扞匈奴，东近敦煌

34、。如此诚便。”尚书问勇曰：“今立副校尉，何以为便？又置长史屯楼兰，利害云何？”勇对曰：“昔永平之末，始通西域，初遣中郎将居敦煌，后置副校尉于车师，既为胡虏节度，又禁汉人不得有所侵扰。故外夷归心，匈奴畏威。今部善王尤还，汉人外孙，若匈奴得志，则尤还必死。若出屯楼兰，足以招附其心，愚以为便。”于是从勇议，复敦煌郡营兵三百人，置西域副校尉居敦煌。虽复羁縻西域，然亦未能出屯。其后匈奴果数与车师共入寇抄，河西大被其害。延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至楼兰，以鄯善归附，特加三绶。而龟兹王白英犹自疑未下，勇开以恩信，白英乃率姑墨、温宿自缚诣勇降。勇因发其兵步骑万余人到车师前王

35、庭，击走匈奴伊蠹王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始复开通。还，屯田柳中。四年秋，勇发敦煌、张掖、酒泉六千骑及鄯善、疏勒、车师前部兵击后部王军，大破之。首虏八千余人，马畜五万余头。（节选自后汉书班梁列传，有删改）32下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A况今府藏/末充师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也B况今府藏未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也C况今府藏未充/师无后继/是示弱/于远夷暴短/于海内臣愚/以为不可许也D况今府藏/未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚/以为不可许也33下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

36、）A校尉，是中国历史上重要的武官官职，汉朝时其地位仅次于各将军。B西域，汉代后称玉门关、阳关以西地区。“不破楼兰终不还”中的“楼兰”就是西域的一个古国。C匈奴，古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，曾建立国家，其首领被称为单于。如苏武传中“且鞮侯单于初立”。D河西，指塔里木河以西地区。西汉武帝时，它就是古丝绸之路的咽喉之地和铁马金戈的古战场。34下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A班勇是班超的小儿子，年轻时就有大将风范，而且在朝堂能言善辩，敢于提出自己的建议。B班勇的兄长班雄多次贬官后担任屯骑校尉。永元初年，班勇与班雄一同出兵敦煌，迎接都护和西域甲兵回朝。C班勇处事有勇有谋，恩威和信义并用

37、。龟兹王白英在他的感召下自缚投降，匈奴伊蠡王被他打败赶跑。D班勇有战略眼光，敢于维护西域地区的安定。在他的建议下，朝廷恢复设置了敦煌郡营兵和西域副校尉。35把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。（2）延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。阅读下面的文言文，完成下面小题。固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系

38、京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪。迁为郎，典校秘书。固以为汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦项之列，大初以后，阙而不录，探撰前记，缀集所闻，以为汉书。潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。固后以母丧去官。永元初，大将军

39、窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自后汉书班固传，有删节）36下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“及长”与“其贤不及孔子”（师说）两句中的“及”字含义不同。B“九流百家之言”与“凡六百一十六言

40、,命曰琵琶行”（琵琶行）两句中的“言”字含义不同。C“无不穷究”与“穷且益坚”（滕王阁序）两句中的“穷”字含义相同。D“举大义而已”与“举类迩而见义远”（屈原列传）两句中的“举”字含义相同。37下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“不以才能高人”与“而高其直”（促织）两句中的“高”字含义不同。B“收固系京兆狱”与“方其系燕父子以组”（伶官传序）两句中的“系”字含义不同。C“欲就其业”与“金就砺则利”（劝学）两句中的“就”字含义相同。D“具言固所著述意”与“此人一一为具言所闻”（桃花源记）两句中的“具”字含义相同。38下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“

41、至于六世”与“至于成立”（陈情表）两句中的“至于”字含义相同。B“厕于秦项之列”与“沛公起如厕”（鸿门宴）两句中的“厕”字含义相同。C“阙而不录”与“若不阙秦，将焉取之”（烛之武退秦师）两句中的“阙”字含义不同。D“探撰前记”与“异乎三子者之撰”（侍坐）两句中的“撰”字含义不同。39下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“固愈得幸”与“妇女无所幸”（鸿门宴）两句中的“食”字含义相同。B“欲修呼韩邪故事”与“下而从六国破亡之故事”（六国论）两句中的“食”字含义相同。C“将数百骑与虏使俱出居延塞迎之”与“最难将息”（声声慢）两句中的“将”字含义不同。D“诸子多不遵法度”与“内立法

42、度”（过秦论）两句中的“法度”字含义不同。阅读下面的文言文，完成下面小题。（班）固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪。迁为郎，典校秘书。固以为汉绍尧运以

43、建帝业至于六世史臣乃追述功德私作本纪编于百王之末厕于秦项之列大初以后阙而不录探撰前记，缀集所闻，以为汉书。潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固

44、奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自后汉书班固传，有删节）40下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A固以为汉绍尧运以建/帝业至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/B固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末厕/于秦项之列大初以后/阙而不录/C固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/D固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世史/臣乃追述功德/

45、私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/41对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A九流：古代对儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等九个学术流派的总称。B图谶：“谶”是一种神秘预言，是神预示人间吉凶祸福的启示和隐语，常附有图，故又称为“图谶”。C禁中：也作“禁内”，是封建帝王所居的宫苑。因宫中禁卫森严，不许人随便进出，故称“禁中”。D巡狩：指中国古代皇帝去各诸侯国巡游打猎的活动，在这篇文章中指的是肃宗皇帝外出游玩打猎。42下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A班固早慧博学，为人谦和。他少年时便显露才华，随着年龄增长，学识日益广博

46、，性情宽容，和儒生们关系和谐。B班固继承父志，因书获罪。他在父亲去世后潜心研究历史，想要完成父亲未完成的事业，却被人举报遭遇了牢狱之灾。C班固时运不济，命途多舛。出征匈奴时窦宪派班固迎接北单于使臣，恰逢匈奴内乱，班固无功而返，后因窦宪败亡而受牵连免官。D班固恃宠而骄，终受其害。他因文章受到肃宗皇帝宠爱，和大将军窦宪关系密切，因骄横跋扈而树敌过多，最终去官遇害。43把下面的句子翻译成现代汉语。（1）所学无常师，不为章句，举大义而已。（2）固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。44班固因续前史而被抓入狱，为什么得以释放？简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。李膺字元礼，颍川襄城人也。举孝廉，为司徒胡广所辟，迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。荀爽尝就谒膺，因为其御，曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜卑寇云中，征为度辽将军。先是羌虏数出攻钞张掖、云中诸郡，百