西师大版六年级数学下册 整理与复习(正比例和反比例).ppt
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1、,在这一单元里,你学习了 哪些数学知识?,1、比例的意义,2、比例的基本性质,3、正比例及其应用,正 比 例 和 反 比 例,4、反比例及其应用,表示 的,321.5,961.5,比值相等,623,933,比值相等,式子叫做比例。,两个比相等,3296,9362,比例的意义,3 2 = 9 6,也可以写成,在一个比例中,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。,内项,外项,26=34,34=12,26=12,两个内项的乘积:,两个外项的乘积:,在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积, 这叫做比例的基本性质。,比例的基本性质,2:3=4:6,29=36,29=18,36=18,把
2、比例写成分数形式,等号两边 的分子和分母交叉相乘,积相等。,比例的基本性质,在水费和用水量这两种 量中,相对应的两个数的比 的比值是一定的。,在水费和用水量这两种 量中,相对应的两个数的比 的比值是一定的。,正比例,像上面这样的两种量,叫做成正比例的量, 它们的关系叫做成正比例关系。,正比例,两种相关联的量,一种量扩大或缩小若干倍, 另一种量也随着扩大或缩小相同的倍数,它们的比值 始终是一定的。 像上面这样的两种量,叫做成正比例的量,它们的 关系叫做成正比例关系。,正比例,在每组人数和组数这两 种量中,相对应的两个数的 乘积是一定的。,在每分打字个数和打字的时 间两种相关联的量中,相对应的 两
3、个数的乘积是一定的。,反比例,一种量扩大或缩小若干倍,另一种量反而缩小或扩大 相同的倍数。两种量相对应的两个数的乘积是一定的。,像这样的两种量,叫做成反比例的量,它们的关系 叫做反比例关系。,反比例,表示 的,式子叫做比例。,两个比相等,(1)什么是比例?比例的基本性质是什么?,在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积, 这叫做比例的基本性质。,把比例写成分数形式,等号两边的分子和 分母交叉相乘,积相等。,都是两种相关联的量;一种量随着另一种量变化。,正比例图像是一条直线。,反比例图像是一条曲线。,变化方向相同,变化方向相反,时间一定,路程和速度成正比例。,路程一定,时间和速度成反比例。,(
4、2)、成正比例的量与成反比例的量有什么相同点和不同点? 怎样判断两种量是否成正比例或反比例?,对,(3)下面的说法对吗?,平行四边形的底一定, 它的高和面积成正比例。,对,(3)下面的说法对吗?,工作总量一定,工作时间 和工作效率成反比例。,1、,长2.4m,宽1.6m,长60cm,宽40cm,2.4 1.6 = 60 40,内项,外项,这两面国旗的长和宽的比,是否可以组成比例?如果可能组成 比例,把组成的比例写出来,并指出这个比例的内项和外项。,解:设小文具盒的单价是x元。,2、大、小文具盒单价的比是4:3,其中大文具盒的单价是12 元,小文具盒的单价是多少元?,12:x=4:3,4x=36
5、,x=9,答: 小文具盒的单价是9元。,3、解比例。,(1)10:12=x:30,(2)2x:0.8=1.5:4,12x=1030,x=30012,x=25,42x=0.81.5,x=1.28,x=0.15,3、解比例。,2x=1.85,x=92,x=4.5,x=,(3),(4),比值一定,成正比例。,4、判断下面各题中两种量是否成比例。如果成比例,成什么 比例?,(1)正方形的边长与周长。,4、判断下面各题中两种量是否成比例。如果成比例,成什么 比例?,(2)行驶一段路程,车轮的直径与车轮转动的转数。,车轮的直径与车轮转动的转数的乘积不是定值,比值也不是定值。所以不成比例。,4、判断下面各题
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