2022年秋部编版七年级上册历史开学第一课导言课ppt课件.pptx

1、中国历史中国历史学史以明志，鉴往而知来！壹贰对历史的定义叁走进历史如何学习历史目录壹你觉得历史是什么？（头脑风暴）历史，简称历史，简称“史史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，历史学是主观的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。其含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科；2.沿革，来历；3.过去的事实。贰走进历史速问速答中国历史上的第一个皇帝是谁？中国历史上的第一个皇帝是谁？中国古代四大发明是什么？中国古代四大发明是什么？中华人民共和国什么时候成立？中华人民共和国什么时候成立？中国目前境内最

2、早的古人类是什么人？中国目前境内最早的古人类是什么人？元谋人元谋人秦始皇秦始皇造纸术、指南针、火药、印刷术造纸术、指南针、火药、印刷术19491949年年1010月月1 1日日考一考下列人物哪一个不属于三国时期？（）A.诸葛亮 B.曹操 C.孙权 D.刘备B B考一考众所周知，台湾自古以来就是我国不可分割的一部分，如果是你，你怎样用历史的观点来论证？一、三国时期，吴国孙权派将军卫温率领船队到达台湾（当时称夷洲）加强了台湾与内地的联系。二、隋炀帝时期三次派人去台湾（当时称流求）进行交流，且隋、唐、宋三代一直称台湾为流求。三、元朝设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾)，加强了对台湾地区的管辖。四

3、、明朝时期郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。五、1683年，台湾归入清朝版图，1684年清朝设置台湾府，台湾隶属福建省，1885年台湾正式建省，成为中国的行省。结合你的日常生活学习经验谈谈为什么要学习历史？（头脑风暴）为什么学习历史为什么学习历史?1.1.大而言之大而言之:国家层面国家层面历史是民族的集体记忆、情感寄托、精神纽带。历史是民族的集体记忆、情感寄托、精神纽带。欲灭人之国，必先去其史;即国可亡，而史不可灭国亡然能有史，则殷鉴不远。从善去恶，国可再建。如无史，华夏民族无从因袭，将不复存。国学大师陈寅恪谈及论稿)2.2.小而言之小而言之:个人角度个人角度历史有助于培养国际视野，养成正确三观

4、。历史有助于培养国际视野，养成正确三观。如果你不读中国历史，你就不知道中国为什么伟大:如果你不读世界历史，你就不知道中国为什么落后。资中筠(社科院博士生导师、历史学家)叁如何学习历史课课 内内1、课前预习（用红笔勾画重点，加深印象)2、课堂（跟紧老师节奏，认真听讲；认真做笔记）3、课后（认真完成作业，当日背诵当日知识，周末背诵完当周知识。）4、做题（仔细审题，抓关键词）眼到、心到、口到、手到课课外外观看历史纪录片、历史大剧、历史书籍、有条件的可去历史背景当地实地考察等等。课堂要求：一、上课前备好历史相关课本、练习本。二、准备红、蓝、黑三颜色的笔，以便于做笔记及订正作业。三、遵守课堂纪律，不做与

5、课堂无关的事，老师讲课、同学分享时不起哄不插嘴，有任何需要举手示意。三、保存、保护好自己的历史书本、资料及作业本，按时完成老师布置的作业。招聘课代表要求：两名课代表，有责任心、学习 态度端正、能完成老师布置的任务职责：1、督促同学们做好历史课堂准备；2、督促作业、背诵不过关的同学完成相应任务；3、负责收发作业我希望历史带给你们的:是抽丝剥茧地找寻真相并偶有所得的快乐；是阅尽千帆后对古人和往事的理解同情；是体察世界着眼过去展望未来的现实关怀；更是思想自由不“人云亦云”的批评精神同学们，咱们中国有几千年的历史，它从遥远的古代走来带着深厚宽广的文化底蕴，风雨沧桑都可在历史的长河之中。它是我们的过去，更是我们可以无穷宝库同学们，就让我们今后一起漫游于历史的长河之中，去学习古人的无穷智慧吧！谢谢观看