开学第一课ppt课件(共22张ppt)2022年秋部编版九年级上册语文.pptx
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1、欢迎来到欢迎来到九年级九年级目目 录录第一章【】课堂纪律课堂纪律第二章第三章第二章【】何为语文何为语文【】读好语文读好语文【】语文思维语文思维课堂纪律课堂纪律1、不迟到2、不在上课时间做无关事情(上厕所、打水、吃东西、看课外书、聊天、传纸条、起哄等)3、程序正确(有问题要报告)4、主动思考、自主学习4、书面作业、背诵任务按时完成课堂纪律课堂纪律学习小tips1、长期配备红笔和黑笔2、每个科目准备一个文件袋,试卷和资料分门别类3、根据遗忘曲线理论,课前预习、课上学习、课后复习都不能落下4、培养阅读习惯,积累素材何为语文何为语文“语 文”的 语 源 是“语 言 文 字”,缩 略 为“语文”一词出现
2、19世纪80年代。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。国文一科,教授的仍是历代古文。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。全国解放后,叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。语文工工具具性性 语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和,生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。现代信息技术的传播速度的提高和广度的扩大,是人们的交流更加方便和快捷,使语文的交际功能达到了新的高度。语文学习的过程是人获得语
3、言,规范语言的过程。人人文文性性 “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。读好语文读好语文学学习习方方法法“听听”“读读”“说说”“写写”“”“思思”“”“行行”听君一席话胜读十年书 1 1、认真听课、认真听课 (1 1)要动笔要动笔。听课时,随时在。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点。课本上记下重点、难点、疑点。(2 2)记笔记记笔记。记下老师的板书、。记下
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