分子和原子的教学设计.ppt

1、分子和原子分子和原子 的教学设计的教学设计 用扫描隧道显微镜获用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字通过移走硅原子构成的文字 嗨嗨,同学们同学们!我是水分子我是水分子:一个水分子的质量是一个水分子的质量是310-26kg 一滴水中大约有一滴水中大约有 1.671021个水分子个水分子.我这么小我这么小,当然你们人类用肉眼看不见当然你们人类用肉眼看不见.如果用如果用10亿人来数一滴水里的水分子亿人来数一滴水里的水分子,每每人每分钟数人每分钟数100个个,日夜不停日夜不停,需要数需要数3万多年万多年才能数完才能数完!演示实验演示实验 氨分子扩散实氨分子扩散实验验

2、分子1 分子的质量分子的质量 和体积都非常小和体积都非常小2 分子在不断的分子在不断的运动运动3 分子间有间隔分子间有间隔 从分子的角度看从分子的角度看,水的水的蒸发与水的分解两种变化蒸发与水的分解两种变化有什么不同有什么不同?讨论:由分子构成的物质在发由分子构成的物质在发生生物理变化物理变化时，物质的分子时，物质的分子本身没有变化。本身没有变化。由分子构成的物质在发由分子构成的物质在发生生化学变化化学变化时，它的分子变时，它的分子变成了别的分子成了别的分子.分子是保持物质化学分子是保持物质化学性质的最小粒子。性质的最小粒子。在化学变化中，分子分裂成在化学变化中，分子分裂成原子，原子再重新组合

3、成新的分原子，原子再重新组合成新的分子子.(.(或新的物质或新的物质).).原子是化学变化中的最小粒原子是化学变化中的最小粒子。子。分子1 分子的质量分子的质量 和体积都非常小和体积都非常小2 分子在不断的运动分子在不断的运动3 分子间有间隔分子间有间隔原子性质化学变化中的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 讨论讨论:通过本节课的学通过本节课的学习习,你有哪些收获你有哪些收获?10下图是电解水时，水分子分解过程示意图下图是电解水时，水分子分解过程示意图关于对该图理解的叙述中，错误的是（关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A在化学反应中分子可分在化学反应中分子可分B水是由氢元素和氧元素组成的水是

4、由氢元素和氧元素组成的C水分子中含有氢分子和氧分子水分子中含有氢分子和氧分子D原子是化学变化中的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子C学以致用学以致用!运动运动.11 如右图所示如右图所示,两个集气瓶两个集气瓶,上瓶装上瓶装的是无色的空气的是无色的空气,下瓶装的是红棕色的下瓶装的是红棕色的二氧化氮气体二氧化氮气体(二氧化氮密度比空气二氧化氮密度比空气重重).当抽出玻璃片后，短时间无法看当抽出玻璃片后，短时间无法看到明显现象到明显现象,如果下面用酒精灯加热如果下面用酒精灯加热,会观察到显著的现象会观察到显著的现象:此现象说明此现象说明 当两瓶气体混合均匀后当两瓶气体混合均匀后,分子分子(填填“继继

5、续续”或或”停止停止”)继续继续红棕色气体逐红棕色气体逐渐向上扩散，下瓶颜色变浅，最后两瓶颜色一致渐向上扩散，下瓶颜色变浅，最后两瓶颜色一致分子是在不断运动的且分子间存分子是在不断运动的且分子间存在间隔在间隔如图如图:将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管试管口塞上一团脱脂棉口塞上一团脱脂棉.用胶头滴管吸取浓氨水用胶头滴管吸取浓氨水,滴滴在脱脂棉上在脱脂棉上,观察到的现象是观察到的现象是:12某同学做此实验时某同学做此实验时,发现滤纸没有变色发现滤纸没有变色,而试管而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色中所塞的脱脂棉却变成了红色.导致这种现象导致这种现象产生的错误操作可能是产生的错误操作可能是:这一实验还说明两种试剂中这一实验还说明两种试剂中 具有具有挥发性挥发性.滤纸由右到左缓缓变红滤纸由右到左缓缓变红 两种试剂均加到脱脂棉上两种试剂均加到脱脂棉上两种试剂加反了两种试剂加反了浓氨水浓氨水202.121.7.7/person/52chem/chem/rw/Avogadro.htm 想知道分子学说是如何创立的吗？请看推荐网站。想知道分子学说是如何创立的吗？请看推荐网站。创立分子学说的阿佛加德罗创立分子学说的阿佛加德罗