准备篇-班组管理基本概念课件.ppt
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1、煤矿班组长管理理论及应用主讲:张海燕主讲:张海燕 徐州师范大学徐州师范大学 管理学院管理学院准备篇:班组管理基本概念准备篇:班组管理基本概念第一节第一节 班组的特点与结构班组的特点与结构 第二节第二节 班组管理的特点与内容班组管理的特点与内容第三节第三节 班组管理的四化班组管理的四化第四节第四节 煤矿企业班组管理煤矿企业班组管理第一节第一节 班组的特点与结构班组的特点与结构一、班组的概念一、班组的概念由由同工种同工种员工或员工或性质相近、配套协作的不同性质相近、配套协作的不同工种工种员工组成,在区队的领导下,按照市场员工组成,在区队的领导下,按照市场需求和企业计划,从事不同产品或不同工艺需求和
2、企业计划,从事不同产品或不同工艺的的作业作业,承担着企业生产经营的某一部分职,承担着企业生产经营的某一部分职能与任务的能与任务的组织组织。3个要点:组成、作业、组织。个要点:组成、作业、组织。第一节班组的特点与结构第一节班组的特点与结构二、班组的四个特点二、班组的四个特点人员少人员少:班组少则几人、十几人,多则几十人:班组少则几人、十几人,多则几十人设备少设备少:少则几台或一条流水线:少则几台或一条流水线生产方式单一生产方式单一:多为同一工序或几工序简单组合:多为同一工序或几工序简单组合面向员工个人面向员工个人:生产任务落实到人、管理到人、:生产任务落实到人、管理到人、指导到人、分配到人、考核
3、到人。指导到人、分配到人、考核到人。所有工作都要落实所有工作都要落实:生产任务、质量指标:生产任务、质量指标设备保养、安全文明设备保养、安全文明小细全实接触的是员工中千变万化的思想接触的是员工中千变万化的思想解决的是形形色色的具体实际问题解决的是形形色色的具体实际问题第一节班组的特点与结构第一节班组的特点与结构n1.1.班组是完成任务的基层单位。班组是完成任务的基层单位。n2.2.班组是运营管理的基础。班组是运营管理的基础。n3.3.班组是进行队伍建设、提高员工素质的班组是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。基本场所。三、班组工作的重要性三、班组工作的重要性n在社会化大生产的条件下,企业的生
4、产必须分工在社会化大生产的条件下,企业的生产必须分工协作,紧密配合,就像链条一样不能中断,班组协作,紧密配合,就像链条一样不能中断,班组则是这个链条中最基本的环节,是企业进行则是这个链条中最基本的环节,是企业进行产品产品深加工、实现产品增值、参与市场竞争的基础深加工、实现产品增值、参与市场竞争的基础。每个班组必须根据企业的经营目标和车间、队组每个班组必须根据企业的经营目标和车间、队组的生产计划,合理有效地组织生产和经营活动,的生产计划,合理有效地组织生产和经营活动,保证全面均衡地完成生产工作任务,做到高效、保证全面均衡地完成生产工作任务,做到高效、低耗、安全、文明生产,才能创造最佳经济效益。低
5、耗、安全、文明生产,才能创造最佳经济效益。三、班组工作的重要性三、班组工作的重要性第二节第二节 班组管理班组管理的特点与内容的特点与内容一、班组管理概述一、班组管理概述n所谓班组管理,是围绕班组生产技术规律所谓班组管理,是围绕班组生产技术规律和经济规律,建立健全各项规章制度,对和经济规律,建立健全各项规章制度,对班组生产经营活动自主进行班组生产经营活动自主进行计划、组织、计划、组织、指挥和控制指挥和控制。n包括班组的生产技术管理、现场管理、安包括班组的生产技术管理、现场管理、安全管理、经济核算管理等。全管理、经济核算管理等。二、班组管理的特点二、班组管理的特点n1.1.群众性。群众性。n班组管
6、理是班组管理是“人人参与人人参与”管理,是企业管理,是企业“全员全员”管理的实施基础。班组中的每个人都是生产者,管理的实施基础。班组中的每个人都是生产者,班组管理的职责都是由班组成员自己承担的,班班组管理的职责都是由班组成员自己承担的,班组成员既是班组管理的客体,也是班组管理的主组成员既是班组管理的客体,也是班组管理的主体。因此,班组的管理是员工自己的管理,是群体。因此,班组的管理是员工自己的管理,是群众集体的管理。众集体的管理。二、班组管理的特点二、班组管理的特点n2.2.直接性。直接性。n班组是企业生产经营活动的基本环节,是企业管班组是企业生产经营活动的基本环节,是企业管理活动的最终落脚点
7、,班组成员是生产的直接操理活动的最终落脚点,班组成员是生产的直接操作者,因此,班组管理是面对面的直接管理。管作者,因此,班组管理是面对面的直接管理。管理者与被管理者在班组管理过程中经常转换角色,理者与被管理者在班组管理过程中经常转换角色,尤其是班组长管理角色的转换,是这种管理直接尤其是班组长管理角色的转换,是这种管理直接性的典型特征。性的典型特征。二、班组管理的特点二、班组管理的特点n3.3.具体性。具体性。n班组管理在整个企业管理结构中属于执行层,是班组管理在整个企业管理结构中属于执行层,是管理链条中的实施终端,因此,一切管理行为都管理链条中的实施终端,因此,一切管理行为都只能是实在的、具体
8、的、针对性强的。一切管理只能是实在的、具体的、针对性强的。一切管理职能、制度和目标的落实、分解都终止于班组,职能、制度和目标的落实、分解都终止于班组,一切管理决策所需的生产过程信息都来自于班组。一切管理决策所需的生产过程信息都来自于班组。这种管理的具体性还有班组工作的琐碎、繁杂特这种管理的具体性还有班组工作的琐碎、繁杂特征予以反映。征予以反映。二、班组管理的特点二、班组管理的特点n4.4.多元性。多元性。n上面千条线,下边一根针,企业的工作千上面千条线,下边一根针,企业的工作千头万绪,最重要通过班组落实。班组管理,头万绪,最重要通过班组落实。班组管理,既包括对既包括对“事事”的管理,也包括对的
9、管理,也包括对“人人”的管理,而的管理,而“事事”与与“人人”的多样性决定的多样性决定了管理的多元性。了管理的多元性。二、班组管理的特点二、班组管理的特点n5.5.现场性。现场性。n班组是企业生产、服务的第一条线,是现场一切班组是企业生产、服务的第一条线,是现场一切工作的具体落实单元。现场的情况随时在变化,工作的具体落实单元。现场的情况随时在变化,班组管理要体现现场工作特性,符合现场要求,班组管理要体现现场工作特性,符合现场要求,适应现场变化,班组的管理工作往往需要第一时适应现场变化,班组的管理工作往往需要第一时间、第一现场表达组织到位,才能保证班组工作间、第一现场表达组织到位,才能保证班组工
10、作的落实客观、即时到位。的落实客观、即时到位。三、班组管理内容三、班组管理内容班组管理内容班组管理内容技术技术管理管理生产生产管理管理质量质量管理管理设备设备管理管理安全安全管理管理劳动劳动管理管理工具工具管理管理1.1.生产管理生产管理n(1 1)周密计划。()周密计划。(2 2)合理组织。()合理组织。(3 3)充分准备,包括工艺技术文件和原材料的充分准备,包括工艺技术文件和原材料的准备等。(准备等。(4 4)建立良好的生产管理机制,)建立良好的生产管理机制,健全班组各项管理制度,做到工作内容指健全班组各项管理制度,做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作考核数据化。标化、工作要求标准化、
11、工作考核数据化。(5 5)有效进行严格的生产控制,提高质)有效进行严格的生产控制,提高质量、降低消耗、保证安全生产。量、降低消耗、保证安全生产。2.2.技术管理技术管理n合理组织生产的一切技术工作,建立良好的生产技合理组织生产的一切技术工作,建立良好的生产技术活动秩序;术活动秩序;n重视科学技术和新产品开发,充分调动广大技术人重视科学技术和新产品开发,充分调动广大技术人员和工人钻研技术、创造革新的积极性,大力推动员和工人钻研技术、创造革新的积极性,大力推动新产品的研发和设计,采用新工艺和新技术;新产品的研发和设计,采用新工艺和新技术;n提供先进、科学、有效的生产工艺方案,认真掌握提供先进、科学
12、、有效的生产工艺方案,认真掌握生产工艺流程及操作方法;生产工艺流程及操作方法;n切实掌握好产品的技术标准,保障生产有条不紊地切实掌握好产品的技术标准,保障生产有条不紊地进行,顺利实现企业生产目标。进行,顺利实现企业生产目标。3.3.质量管理质量管理n(1 1)班组工艺纪律的管理。)班组工艺纪律的管理。n(2 2)产品质量的自检、互检。)产品质量的自检、互检。n(3 3)班组生产现场的工序管理。)班组生产现场的工序管理。n(4 4)产品质量的分析。)产品质量的分析。n(5 5)质量改进。)质量改进。n(6 6)环境管理,搞好班组的文明生产,保持生产井)环境管理,搞好班组的文明生产,保持生产井然有
13、序。然有序。4.4.设备管理设备管理n(1 1)认真做好设备的合理使用。)认真做好设备的合理使用。n(2 2)制定设备的操作、维护责任制,贯彻安全操作)制定设备的操作、维护责任制,贯彻安全操作规程。规程。n(3 3)做好设备运行时间、运行状况、生产数量等记)做好设备运行时间、运行状况、生产数量等记录,保持原始记录准确无误。录,保持原始记录准确无误。n(4 4)定期检查设备性能、安全状态,对异常现象及)定期检查设备性能、安全状态,对异常现象及时采取措施加以解决。时采取措施加以解决。n(5 5)加强设备日常点检、维护和保养。)加强设备日常点检、维护和保养。n(6 6)认真搞好设备的制度管理,认真登
14、记和保管好)认真搞好设备的制度管理,认真登记和保管好班组负责的设备档案。班组负责的设备档案。5.5.安全管理安全管理n(1 1)贯彻执行有关劳动保护与安全生产的方针、政策、规)贯彻执行有关劳动保护与安全生产的方针、政策、规章制度及条例,组织和检查生产中的安全工作。(章制度及条例,组织和检查生产中的安全工作。(2 2)根据)根据本企业的情况,确定企业生产安全目标,编制企业生产安本企业的情况,确定企业生产安全目标,编制企业生产安全技术措施计划和安全操作规程。(全技术措施计划和安全操作规程。(3 3)建立各级、各部门)建立各级、各部门以及各系统的安全生产责任制。对全体员工,尤其是各级以及各系统的安全
15、生产责任制。对全体员工,尤其是各级领导进行安全生产知识教育和安全技术培训;牢固树立安领导进行安全生产知识教育和安全技术培训;牢固树立安全生产的思想。(全生产的思想。(4 4)编制和审定安全技术措施。()编制和审定安全技术措施。(5 5)对)对企业的生产活动进行安全检查。消除生产中的不安全因素。企业的生产活动进行安全检查。消除生产中的不安全因素。(6 6)调查分析和统计生产中的有关伤亡事故,妥善处理并)调查分析和统计生产中的有关伤亡事故,妥善处理并把情况及时上报主管部门。把情况及时上报主管部门。6.6.劳动管理劳动管理n(1 1)在定员编制范围内,实行合理分工,不断改善)在定员编制范围内,实行合
16、理分工,不断改善班组劳动组织。班组劳动组织。n(2 2)严格执行劳动定额,按定额组织生产并完成各)严格执行劳动定额,按定额组织生产并完成各项生产任务。项生产任务。n(3 3)不断改进生产操作,提高劳动生产率。)不断改进生产操作,提高劳动生产率。n(4 4)严格遵守工作制度,不得违章违纪。)严格遵守工作制度,不得违章违纪。n(5 5)认真做好劳动记录和统计工作,切实抓好劳动)认真做好劳动记录和统计工作,切实抓好劳动考核。考核。n(6 6)正确执行奖惩制度,调动全班人员的积极性,)正确执行奖惩制度,调动全班人员的积极性,确保生产任务和各项经济技术指标顺利完成。确保生产任务和各项经济技术指标顺利完成
17、。7.7.工具管理工具管理n(1 1)认真执行企业工具管理的有关制度;控制班组)认真执行企业工具管理的有关制度;控制班组工具消耗与储备定额、工具计划的编制与检查;搞工具消耗与储备定额、工具计划的编制与检查;搞好工具的使用、维护和保养。好工具的使用、维护和保养。n(2 2)班组的每位操作工人都能严格按工具使用程序)班组的每位操作工人都能严格按工具使用程序和工艺操作规程使用工具,认真保管工具,做到账、和工艺操作规程使用工具,认真保管工具,做到账、卡、物相符;在完成生产任务的同时,努力降低工卡、物相符;在完成生产任务的同时,努力降低工具的消耗,从而达到降低生产成本,提高效益的目具的消耗,从而达到降低
18、生产成本,提高效益的目的。的。第三节第三节 班组管理班组管理的四化的四化班组管理的四化班组管理的四化n一、一、人性化人性化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的首要前提首要前提n二、二、质量化质量化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的重要基础重要基础n三、三、标准化标准化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的必要手段必要手段n四、四、信息化信息化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的有力保障有力保障 人性化人性化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的首要前提首要前提n人性化管理概念人性化管理概念n即在科学管理的基础上,充分即在科学管理的基础上,充分关心人、尊重人、关心人、尊重人、理
19、解人、信任人、帮助人、培养人理解人、信任人、帮助人、培养人,不断激发员,不断激发员工的主观能动性,从而提高班组的凝聚力、向心工的主观能动性,从而提高班组的凝聚力、向心力,最终创造出高效优质的产品,培育出优质服力,最终创造出高效优质的产品,培育出优质服务的班组文化。务的班组文化。人性化人性化管理是加强班组管理的管理是加强班组管理的首要前提首要前提n1.尊重员工的主体意识尊重员工的主体意识 n2.注重员工潜能的开发注重员工潜能的开发n3.营造和谐沟通的班组氛围营造和谐沟通的班组氛围n4.构建有效的激励与竞争机制构建有效的激励与竞争机制1.尊重员工的主体意识尊重员工的主体意识 n生产现场的操作工、维
20、修工是班组的核心人员,生产现场的操作工、维修工是班组的核心人员,必须充分肯定他们在班组生产经营中的主体作用,必须充分肯定他们在班组生产经营中的主体作用,充分尊重他们的经验和劳动,相信他们能充分发充分尊重他们的经验和劳动,相信他们能充分发挥自己的能力做好本职工作;挥自己的能力做好本职工作;n要及时听取和采纳他们的合理意见及建议,在强要及时听取和采纳他们的合理意见及建议,在强化岗位职责的同时,尽可能给予他们最大的工作化岗位职责的同时,尽可能给予他们最大的工作权限,有效调动其主观能动性,充分发挥其主人权限,有效调动其主观能动性,充分发挥其主人翁意识。翁意识。2.注重员工潜能的开发注重员工潜能的开发n
21、必须学会合理调配使用本班组资源,综合考虑班组员工必须学会合理调配使用本班组资源,综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素,的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素,合理地搭配和调剂班组结构合理地搭配和调剂班组结构,将员工进行最优组合,以,将员工进行最优组合,以求相互取长补短,相得益彰。求相互取长补短,相得益彰。n通过通过把员工放在最合适的岗位上把员工放在最合适的岗位上,使他们有充分表现自,使他们有充分表现自我的机会,最终使其在班组活动中找到归属感和自我实我的机会,最终使其在班组活动中找到归属感和自我实现的成就感。现的成就感。n搭建班组成员个人成长平台,制定出针对每个
22、员工的职搭建班组成员个人成长平台,制定出针对每个员工的职业生涯发展计划,采取业生涯发展计划,采取“请进来,走出去请进来,走出去”等灵活多样等灵活多样的培训手段,鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知的培训手段,鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识。识。3营造和谐沟通的班组氛围营造和谐沟通的班组氛围n班组班组正式的、制度化的交流途径正式的、制度化的交流途径n积极引导,鼓励积极引导,鼓励自发的、非正式的交流沟通渠道自发的、非正式的交流沟通渠道,采取动之以情、晓之以理的谈心,采取动之以情、晓之以理的谈心,“头脑风暴式头脑风暴式”的讨论的讨论n只有想方设法增强班组的凝聚力,让班组每位员只有想方设法增强
23、班组的凝聚力,让班组每位员工都意识到其实彼此都属于同一团队,工都意识到其实彼此都属于同一团队,班组中人班组中人人都是平等的人都是平等的。唯有群策群力地完成了最终共同。唯有群策群力地完成了最终共同的目标并实现企业利润最大化后,才可能实现个的目标并实现企业利润最大化后,才可能实现个人利益的最大化,企业的利益高于一切在这里得人利益的最大化,企业的利益高于一切在这里得到了最好的设释。到了最好的设释。4.构建有效的激励与竞争机制构建有效的激励与竞争机制 n通过灵活的绩效考核办法,采用通过灵活的绩效考核办法,采用技能加点、建议技能加点、建议加点、创新加点等加点、创新加点等多种小组竞赛方式,使班组内多种小组
24、竞赛方式,使班组内部成员之间、各工段之间认识到谁挣点越多,得部成员之间、各工段之间认识到谁挣点越多,得到的激励就越多;反之挣的点少,得到的就更少,到的激励就越多;反之挣的点少,得到的就更少,而对于违反规定的还要扣分;从而在整个班组内而对于违反规定的还要扣分;从而在整个班组内部形成了一种新的部形成了一种新的竞争机制竞争机制,极大调动员工的积,极大调动员工的积极性,使班组管理工作水平进一步得到提升,班极性,使班组管理工作水平进一步得到提升,班组管理模式进一步得到深化。组管理模式进一步得到深化。二、二、质量化管理质量化管理是加强班组管理的是加强班组管理的重要基础重要基础n1.1.注重引导,提高质量注
25、重引导,提高质量参与意识参与意识n2.2.加强合作,树立质量加强合作,树立质量监控意识监控意识n3.3.开展交流,激发质量开展交流,激发质量创新意识创新意识n4.4.严格现场管理,实现施工作业的严格现场管理,实现施工作业的标准化标准化1.1.注重引导,提高质量注重引导,提高质量参与意识参与意识n通过树立通过树立“质量第一质量第一”的理念,学习的理念,学习“质量控制质量控制”的理论和方法,真正理解的理论和方法,真正理解“我的一举一动直接影我的一举一动直接影响本工序的质量,而且又会影响下一道乃至影响响本工序的质量,而且又会影响下一道乃至影响整个操作工序质量,甚至威胁整个作业项目的安整个操作工序质量
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