湘美版五年级下册《美术》10. 水墨诗心-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:2010d)(内含视频).pptx
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1、,水墨诗心 诗意画创作,一:回顾导入,二:展开,梅花月影图轴,谁能回顾总结一下梅花月影图诗意画在构图、造型和笔墨方面的表现方法?,鱼戏莲图,二:展开,谁能从“构思、构图、笔墨、效果”来总结一下鱼戏莲图的表现方法?,诗画配对,渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新,孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,松下问童子 言师采药去,图一,图二,图三,图四,二:展开,诗中有画 画中有诗,渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新,孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,松下问童子 言师采药去,二:展开,思考:你是通过画中哪些内容找到这句诗的?,渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒
2、 西出阳关无故人,二:展开,渭城曲,松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处,二:展开,寻隐者不遇,远上寒山石径斜 白云深处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,山行,二:展开,千山鸟飞绝 万径人踪孤孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,江雪,二:展开,小组合作: 在你学过的古诗词中,你有没有读到过意境很美的一首诗?最喜欢里面哪一句? 能尝试画一幅草图吗?(小组讨论,合作完成。) 展示汇报: 小组长代表展示作品,并汇报小组构思。,三:合作探究,接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。,三:合作探究,谁能总结一下我们的创作步骤?,四:教师示范,不知细叶谁载出 二月春风似剪刀,五:学生作品展示借鉴,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头,五:学生作品展示借鉴,五:学生作品展示借鉴,白毛浮绿水 红掌拨清波,墙角数枝梅 凌寒独自开,五:学生作品展示借鉴,作业要求:请根据自己熟悉的一首古诗的诗意,画一幅水墨画。 注意事项: 1、构思画些什么? 如何表现诗意和突出主体? 2、构图布局,画景物要有主次,遮挡,疏密,大小,远近关系。 3、注意笔法和墨色要富于变化。,六:学生创作,自评:自己介绍作品是表现的哪一句诗?表现了怎样的意境? 互评:1、最符合诗句意境的是哪一幅? 2、笔法墨色变化运用最好的是哪一幅? 3、构图与创意较好的是哪一幅?,七:展示评价,
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