四年级下册科学教案-1.1 变化的世界 |冀教版(3).doc
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1、变化的世界一、课程目标知识与能力1知道身边发生的变化现象。2能对不同的变化进行分类。3明白记录物体变化的意义,并能设计具体的记录。过程与方法1通过制定分类标准,对变化进行分类。2设计记录物体变化的方法,培养学生观察、记录等科学探究必备的能力。情感态度与价值观1知道身边的环境时刻在发生变化,认识到世界是变化的。2明白正确的记录有助于活动的进行,对于科学探究非常重要。3培养学生乐于观察、勤于记录的科学素养。二、教学重点1身边的世界是变化的;2记录物体的变化。三、教学难点1制定标准,对变化分类;2涉及记录方案。四、教学用具投影仪、冰块实物或多媒体素材(如冰块为图片,可能还需要水的图片)。五、教学方法
2、教师通过引导使学生知道变化和周围世界的关系,然后进一步讨论变化的分类和如何记录物体的变化,并帮助学生通过观察生活中的变化现象和变化过程进行探究。六、教学过程(导入新课)展示冰块,教师借助于冰水转化的例子进行导入。同学们,这是什么呢?对,这是冰块。大家知道冰块是怎么形成的吗?(学生回答)冰是由水冻成的。(教师)嗯,同学们说得非常正确。水成了冰,其实就是一个变化过程。同学们,在我们身边的变化多不多呢?(学生活动)说一说。教师要求学生说说印象中其它的变化现象,并简单说说是如何变化的。(课堂作业)要求学生将提到的变化填写在课本第一页的空白处,方便课余时间的观察活动。(活动)刚才大家举出了各种各样的变化
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